2022-2023学年甘肃省定西市重点中学高一（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年甘肃省定西市重点中学高一（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共32小题，共64.0分）
1. 《尚书 酒诰》记载商王朝实行内外服制度，经殷墟甲骨文和周代金文佐证，内外服制度确为贯穿商王朝始终的重要政治制度。商朝的内外服制度表明（ ）
A. 商王控制地区总是服从管理 B. 国家管理更加完善
C. 商王能够直接控制地方政权 D. 中华文化开始形成
2. 秦统一后，诏书发至桂林，当地人均不认识。后来李斯等人创造新文字“小篆”通行全国。文字统一后，尽管各地方言差别极大，政令依旧能畅通。由此可知，秦统一文字（　　）
A. 提高了行政效率 B. 有利于加强民族认同感
C. 加强了中央集权 D. 加强了思想领域的控制
3. 汉文帝曾两次下诏“除田租税之半”，此后，三十税一遂成为汉代定制。公元前167年，又宣布全部免去老百姓的田租，算赋也由过去每人每年一百二十钱减至四十钱，徭役也由一年一服减至每三年服役一次。这些措施的目的是（　　）
A. 增加国家的财政收入 B. 为攻打匈奴养精蓄锐
C. 鼓励农民从事农业生产 D. 确立重农抑商的国策
4. 东晋司马皇族极力拉拢世家大族，如王姓大族，出现“王与马共天下”的局面。至宋齐梁陈诸君，则无论贤否，皆威福自专，不肯假权于臣。这一变化反映了（　　）
A. 专制皇权重振 B. 中央集权加强 C. 士族势力增强 D. 政治腐朽衰落
5. 唐朝天宝年间，河南、河北的经济发展居于全国领先地位，在财政上也居于重要地位。唐朝后期，白居易指出：“当今国用，多出江南。”韩愈也说：“当今赋出于天下，江南居十九”。这一变化反映出（　　）
A. 安史之乱使唐朝由盛转衰 B. 经济重心南移趋势
C. 政府放弃了重农抑商政策 D. 区域经济均衡发展
6. 曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“立九品官人之法”；开皇年间，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员；“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已”。选官制度的变化有利于（　　）
A. 扩大统治基础 B. 笼络上层贵族 C. 提高文官地位 D. 防止贪污受贿
7. 唐朝医学家孙思邈在《大医精诚》中说：若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富……见彼苦恼，若已有之，深心凄怆。这体现了孙思邈（　　）
A. 浸润儒家文化 B. 拥有高超医术 C. 强调理性精神 D. 注重临床实践
8. 宋代在知州以外，于诸府州设“通判某州军事”一官，知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（）
A. 制约地方长官 B. 控制财政大权 C. 提高行政效率 D. 牵制中书门下
9. 马可 波罗在其游记中写道：“从汗八里城（今北京市），有通往各省四通八达的道路。每条路上，按照市镇坐落的位置，每隔四十或五十公里（之间），都设有驿站（或邮传所），筑有旅馆，接待过往商旅住宿。”这反映出元代（　　）
A. 允许百姓自由流动 B. 地方管理严格 C. 行省办事效率较高 D. 交通比较便利
10. 明代中后期，皇帝将自己“批红”权利交给宦官管理的司礼监，司礼监向皇帝负责，与内阁没有隶属关系。此后出现了内阁与司礼监双轨辅政的局面。这一历史现象反映了（　　）
A. 阁臣倾轧异化政治生活 B. 司礼监和内阁间相互制约
C. 君主专制的进一步加强 D. 早期民主思想兴起与发展
11. 清朝在统一西域后，沿用了当地原有的伯克制度，但参照中原官制对其进行了改造；在经济政策方面，清朝基本沿用了旧制度，在此基础上再颁行新的法规加以完善；在刑事法方面，推广《大清律例》，当地原有的法规在与《大清律例》不冲突的情况下，允许灵活运用。清朝在西域的统治措施方略（　　）
A. 打破了传统夷夏观念 B. 奠定了现代中国疆域版图
C. 开创了因俗而治政策 D. 有利于维护国家统一稳定
12. 明代白话短篇小说比长篇小说更直接更广泛地反映了社会生活，取得了辉煌成就，其中爱情婚姻题材作品占很大分量。这类作品歌颂了青年男女争取婚姻自主和幸福生活的斗争。这反映了（　　）
A. 民主平等的思想追求 B. 提倡个性的解放潮流
C. 文学创作的商业动力 D. 市民阶层的心理需求
13. 1858年，清政府同英法、美三国分别签订了《通商章程善后条约》，作为《天津条约》的补充条款。条约规定：鸦片贸易合法化；中国海关由英国人“帮办税务”，海关对进出口货物照时价“值百抽五”征税。该条约的签订（　　）
A. 严重破坏了中国的经济主权 B. 使中国开始丧失海关自主权
C. 导致了中国自然经济的解体 D. 反映了列强资本输出的要求
14. 从1911年10月10日武昌起义爆发至1912年1月1日共和国成立，其间仅有83天。这样迅速的胜利在世界上其他任何伟大的革命中都是罕见的。这表明近代中国（　　）
A. 具备革命的社会基础 B. 民主共和成为社会共识
C. 资产阶级已发展成熟 D. 社会矛盾已经不可调和
15. 毛泽东曾说：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，……我们以家为依托，不断向外发展，把我们四周的敌人一点点地吃掉、赶走，我们的日子慢慢地就好过了。”为此，毛泽东的实践是
A. 领导秋收起义 B. 开辟陕甘宁抗日根据地
C. 开辟大别山根据地 D. 开辟井冈山革命根据地
16. 1947年，歌曲《山那边哟好地方》在解放区传唱：“山那边哟好地方，一片稻田黄又黄，大家唱歌来耕地哟，万担谷子难满仓……穷人富人都一样，你要吃饭得做工哟，没人给你做牛羊。”这反映了（　　）
A. 解放区土改提高了农民积极性 B. 农民成为解放战争的领导力量
C. 共产党的工作重心转移到农村 D. 歌曲成为政治宣传的全新途径
17. 20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则；在日内瓦会议上坚决反对美国的干涉政策，也不造成苏联的僵硬态度，并说服越南放弃不切实际的要求；在万隆会议上提出“求同存异”的方针。这些举动
A. 使中国进入国际舞台的中心 B. 体现中国负责任大国的形象
C. 赢得了经济建设的和平环境 D. 旨在建立起人类命运共同体
18. 1972年美国总统尼克松访华，开启了中美关系的“破冰之旅”。时人评论说：“尼克松改变了世界”，但毛泽东却说：“是世界改变了尼克松”。这从侧面说明了（　　）
A. 中国国际地位的提高 B. 两极格局走向解体
C. 美国霸主地位的衰落 D. 中美分歧已然消失
19. 河流是人类文明的摇篮，两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域等出现了最初的文明。其中，两河流域孕育的古老文明是（　　）
A. 古代西亚文明 B. 古代埃及文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明
20. 中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上‘异端’的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在‘火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧（　　）
A. 基督教会控制着人们思想 B. 革命思想得到了蓬勃发展
C. 封建势力依附于基督教会 D. 宗教法庭取代了世俗法庭
21. 国王厄查纳（320-360年在位）向西渡过尼罗河，一举征服了另一个著名的东非古国麦罗埃，使王国达到极盛。这里的“王国”是（　　）
A. 桑给巴尔 B. 阿克苏姆 C. 津巴布韦 D. 加纳
22. 卢梭指出：“所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。”据此可知，卢梭（　　）
A. 主张君主立宪 B. 认同直接民主制度 C. 提倡主权在民 D. 强调实行三权分立
23. 1866年，德国人西门子发明了世界第一台直流电机，首次把机械能转换成为电能。此后，有轨电车、无轨电车、电梯、电气火车等相继由西门子公司最先研发并投入市场。材料主要表明（　　）
A. 德国成为科技革命发源地 B. 英法丧失工业优势地位
C. 科技能迅速转化为生产力 D. 技术进步推动科学产生
24. 如图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙 米舍尔，她喊出“与公社共存亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社（　　）
A. 大无畏的革命精神 B. 建立了无产阶级政权
C. 最终失败的必然性 D. 缺乏科学理论的指导
25. 1920年1月成立的国际联盟是世界上第一个由主权国家参加的政治性的国际组织，它（　　）
①是凡尔赛-华盛顿体系的有机组成部分
②反映了20世纪世界发展为整体的现实
③是一战后国际政治和国际法的重要发展
④在保卫世界和平方面发挥了积极作用
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
26. 在斯大林的领导下，苏联经过两个“五年计划”，迅速发展为世界强国。在此期间，苏联优先发展的是（　　）
A. 农业 B. 轻工业 C. 商业 D. 重工业
27. 一战后，亚非拉民族民主运动高涨。印度的非暴力不合作运动别具特色，这项行动计划的制定者是（　　）
A. 提拉克 B. 桑迪诺 C. 扎格鲁尔 D. 甘地
28. 当大洋彼岸的丘吉尔得知此事件后，高兴得老泪往下淌，他说的第一句话就是：“今晚可以睡个好觉了，战争要胜利了！”并且还特意打电话给罗斯福，装着糊涂揣着明白的问这位老兄到底发生什么事了。材料中“此事件”指（　　）
A. 日本偷袭珍珠港 B. 《联合国家宣言》签署
C. 斯大林格勒战役胜利 D. 诺曼底登陆
29. 美国学者帕尔默说：“杜鲁门总统及其幕僚，还有绝大多数美国人都相信，苏联笃定要牢牢控制中东欧，进而要在全世界范围内发起进攻。美国政府由此制定了一套全球性的‘遏制战略’。”材料中“遏制战略”的开端是（　　）
A. 丘吉尔的“铁幕”演说 B. 北约组织的建立
C. 杜鲁门主义的出台 D. 马歇尔计划的实施
30. 二战后，西方发达资本主义国家不断加强国际协调，以保持经济社会发展。表现在（　　）
A. 加大政府在公共事业领域开支 B. 签订关税与贸易总协定
C. “福利国家”的建立和调整 D. 实行以市场经济为基础
31. 1956年，赫鲁晓夫指出，“苏联共产党一直关心重工业的优先发展……这就是我们党的总路线……今后也要十分坚定地贯彻。”据此可知，这一路线（　　）
A. 调动了农民生产积极性 B. 符合人民切身利益
C. 利于国民经济比例协调 D. 未能突破苏联模式
32. 世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的区域经济组织是（　　）
A. 亚太经合组织 B. 北美自由贸易区 C. 欧洲联盟 D. 东南亚国家联盟
二、材料解析题（本大题共3小题，共36.0分）
33. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：中唐以后至北宋前期……伴随着旧士族消亡过程的，是新型士人阶层的成长。科举培育出一种意义深远的“文士文化”……士人们积极构筑种种非“先赋性”的关系网络……联结他们的纽带是多元的……家世背景……姻戚之间的关联……同学、同年、同僚、同乡以至同道之类关系而结成的友谊……它渗透于社会生活的各个方面，直接或间接地形成一种不容忽视的社会力量，影响着诸多事物的运行过程……以“天下”为胸怀的士大夫们，以“天道”“公议”为旗帜，作为凝聚群体的号召、制约君主的力量……参与治理国家政事……这一群体（士人阶层）的认识及行为，通常倾向于维护中央集权；而其力量的崛起，客观上又构成了对于君主专制的制约因素。
——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》第三卷
(1) 根据材料一，分析宋代宰相的地位和职权较之唐朝有何变化？
(2) 根据材料二，概括唐宋时期新型士人阶层的特点。结合所学知识，说明这一群体形成的背景。
34. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 郑和西航始于永乐三年（1405年），止于宣德八年（1433年），共十次，历时20多年、最远到达红海海口和北非东岸，并且越过了赤道。郑和能够进行如此大规模的远航，原因有以下数点：宋元以来海上交通与海外贸易大为发展，海船建造技术与航海技术大为提高，海外地理知识日渐丰富；明朝经济经过洪武年间的恢复和发展，到永乐年间已进入极盛，为海外航行创造了物质条件；明太祖时国家初建，主要致力于国内的励精图治，明成祖时则开始将目光转向海外，要求扩大对外关系，以远播声威，招致朝贡。
——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》
材料二 19世纪初，随着西方资本主义国家相继东来，清朝原有的由礼部和理藩院处办理对外事务的机制，根本无法满足西方国家要与中国进行经济、政治、外交等多方面关系的强烈要求，传统的只有理藩而无外交的体制被打破。1861年，总理衙门正式成立。总理衙门的管辖范围，不但包括打通对外交流、通商等等，凡与和洋有关者，比如修建铁路、开矿办厂，购买机器、船炮、枪械，兴办新式学堂，派遣留学生、管理关税等，皆归其管理。总理衙门的设立，标志着清王朝的对外态度发生了重大变化；其次，总理衙门的设立，改变了中国过去只有理藩而无外交的局面，使中国有可能步入国际外交轨道；再次，总理衙门的设立，结束了中国几千年来没有专门外交机构的政治体制格局；最后，总理衙门还结合当时世界各国的通例和自己的国情，确定了中国的国旗，国歌，使中国不再以王朝而是以国家的面目出现在国际舞台。
——摘编自马彦丽《从晚清外交机构的演变看中国外交近代化》
(1) 根据材料一，概括郑和下西洋的有利条件，并结合所学知识对其进行历史评价。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，分析指出近代中国外交的主要变化。
35. 阅读材料，完成下列要求。
材料如图为世界近代史知识结构图，反映了世界经济、政治、文化三者关系的重大历史信息。
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】材料只能说明商朝实行内外服制度，不能说明商王控制地区总是服从管理，排除A；根据材料及所学知识分析可知，商朝实行内外服制度，相较于前代，管理体制更加完善，B正确；内外服制度下商王不能直接控制地方政权，C项说法错误，排除；材料体现的是政治制度，无关文化，排除D。
2.【答案】C
【解析】A.材料未涉及地方行政效率高低，故A项错误；
B.材料的主旨信息是统一文字后，政令畅通，未体现出民族认同感的增强，故B项错误；
C.根据材料信息“文字统一后，尽管各地方言差别极大，政令依旧能畅通。”可知统一文字后，政令畅通，有利于加强对地方的管理，从而加强中央集权，故C项正确；
D.材料的主旨信息是统一文字后，政令畅通，未体现出对人们思想的控制加强，故D项错误。
故选：C。
本题考查了秦朝的统一，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以秦的统一为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】A
【解析】材料体现了汉初休养生息的政策，目的是增加国家的财政收入，A正确；
BCD均非目的，排除。
故选：A。
本题主要考查了古代赋税制度，要求学生结合古代赋税制度的特征和影响来分析。
本题主要考查了古代赋税制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
4.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，材料中“王与马共天下”反映了东晋皇权式微，世族势力增强威胁皇权。而后来南朝政权统治者“皆威福自专，不肯假权于臣”则体现了皇权逐渐加强重振，故A项正确；
题干所给材料信息不反映地方与中央关系，故B项错误；
题干所给材料信息强调的是专制皇权的重振，“士族势力增强”与材料主旨相违背，故C项错误；
“政治腐朽衰落”在题干所给材料信息中不能体现，故D项错误。
故选：A。
本题主要考查从汉到元选官用官制度的变化，解答本题需根据材料中的有效信息及九品中正制的历史影响进行分析。
本题主要考查从汉到元选官用官制度的变化，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
5.【答案】B
【解析】根据材料可知，天宝年间，北方部分地区的经济发展居全国领先地位，是财政来源的主体，但到唐朝后期，国家的赋税来源多出自江南地区，这一变化表明经济重心南移趋势凸显，B项正确；
材料未涉及安史之乱对唐朝的影响，A项排除；
C项“放弃了”说法错误，排除；
唐后期，南北经济已经不平衡，D项排除。
故选：B。
本题侧重于考查中国古代经济重心的南移，重点掌握经济重心南移的过程及影响分析作答。
本题侧重于考查中国古代经济重心的南移，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】A
【解析】据材料“立九品官人之法”，“近炀帝始置进士之科，当时犹试策而已”，从九品中正制到科举制，打破了贵族特权垄断，有利于扩大官吏人才来源，即扩大统治基础，A项正确；
科举制冲击的就是贵族特权，排除B项；
材料内容未涉及文官地位的提高，排除C项；
“防止”表述绝对，排除D项。
故选：A。
本题考查从汉到元选官用官制度的变化，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查从汉到元选官用官制度的变化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
7.【答案】A
【解析】从材料中“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富……见彼苦恼，若已有之，深心凄怆”可以看出孙思邈的医德高尚，反映出儒家的仁义思想，A正确；
BCD选项都不符合材料特征，排除。
故选：A。
本题主要考查我国古代的医学发展，要求学生结合我国古代医学发展的影响因素来分析。
本题主要考查我国古代的医学发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
8.【答案】A
【解析】根据“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。”可知，其作用主要是监督制约地方长官，加强中央集权，故A正确。
材料没有涉及到财政，排除B。
从材料看，并不利于地方行政效率的提高，排除C。
中书门下是中央官，不是通判牵制的对象，排除D。
故选：A。
本题考查宋朝加强中央集权的措施。依据材料“知府知州的公文命令必须经通判的联署方能生效”等结合所学知识进行归纳分析。
本题考查中国古代中央集权演进的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
9.【答案】D
【解析】依据材料可知，反映的是马可 波罗在其游记中介绍了元代交通建设的相关状况，这说明当时交通的通畅与便捷，故D项正确；
材料反映的是元朝的驿站和官道交通发达，并不能说明允许百姓自由流动，故A项错误；
材料反映的是元朝的驿站和官道交通发达，无法说明地方管理严格，故B项错误；
交通便利与行省办事效率高低无关，故C项错误。
故选：D。
本题考查元朝的统一，解题的关键是解读分析材料信息，结合元朝交通状况解答。
本题考查元朝的交通，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
10.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，明朝时期，无论内阁与太监以什么方式控制朝政，其权力的均来源于皇帝，均是君主专制强化的表现，故C正确；
A题干不能体现，排除；
B只是表面现象，排除；
在君主专制不断强化的背景下，不存在民主思想的发展，故排除D。
故选：C。
本题考查明朝君主专制演进情况，依据材料“此后出现了内阁与司礼监双轨辅政的局面”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查中国古代君主专制演进，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
11.【答案】D
【解析】材料“清朝在统一西域后，沿用了当地原有的伯克制度，但参照中原官制对其进行了改造；在经济政策方面，清朝基本沿用了旧制度，在此基础上再颁行新的法规加以完善；在刑事法方面，推广《大清律例》，当地原有的法规在与《大清律例》不冲突的情况下，允许灵活运用”体现了清朝在尊重西域制度基础上进行改造，这有利于维护国家统一稳定，D正确；
清朝政府尊重西域传统，和A无关，排除；
B与材料无关，排除；
C错在“开创”，排除。
故选：D。
本题主要考查了明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，要求学生结合明清统一多民族国家版图奠定的重要意义来分析。
本题主要考查了明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12.【答案】D
【解析】根据材料“这类作品歌颂了青年男女争取婚姻自主和幸福生活的斗争”，结合所学知识可知，该类作品反对封建束缚，适应商品经济发展的时代要求，适应市民阶层的心理需求，D项正确；
民主平等思想与材料无关，排除A项；
个性的解放与材料无关，排除B项；
小说所歌颂的精神与文学创作的商业动力无关，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了明清小说，要求学生结合明清小说的特征和影响来分析。
本题主要考查了明清小说，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
13.【答案】A
【解析】依据材料并结合所学可知，《通商章程善后条约》的签订使鸦片贸易在中国“合法化”，中国的海关由英国人“帮办税务”，而且中国海关对进出口货物的关税须按照该条约执行，这说明中国海关的管理不能完全自主，使中国的经济主权遭到了严重损害，故A项正确；
中国海关主权开始丧失和中国自然经济的解体是在鸦片战争后，故BC两项错误；
列强对中国资本输出主要是在《马关条约》签订以后，故D项错误。
故选：A。
本题考查第二次鸦片战争，解题的关键是抓住材料时间，解读材料信息，结合第二次鸦片战争时期签定的条约及其影响分析。
本题考查第二次鸦片战争及其影响，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
14.【答案】A
【解析】根据材料“其间仅有83天”和“革命中都是罕见的”表明辛亥革命具备革命的社会基础，一呼百应，A项正确；
“成为社会共识”与实际不符，排除B项；
根据所学知识可知，近代中国资产阶级具有软弱性、妥协性，发展并不成熟，排除C项；
D与材料无关，排除。
故选：A。
本题主要考查了辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征和影响来分析。
本题主要考查了辛亥革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】D
【解析】
【分析】
本题主要考查农村包围城市的道路，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
D.从题干中“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，……我们以家为依托，不断向外发展，把我们四周的敌人一点点地吃掉、赶走，我们的日子慢慢地就好过了。”可以看出，毛泽东认为革命需要有一块根据地，为此毛泽东开辟了井冈山革命根据地，D符正确。
ABC.都不符合题干的特点，排除。
故选D。
16.【答案】A
【解析】根据“山那边哟好地方……没人给你做牛羊。”可得出这反映的是在解放区进行土地改革的场景，农民积极性提高，农业有所发展，A项正确；农民并不是领导力量，排除B项；工作重心转移是在1949年七届二中全会，排除C项；歌曲以前就是宣传的途径，排除D项。
17.【答案】B
【解析】材料“20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则；在日内瓦会议上坚决反对美国的干涉政策，也不造成苏联的僵硬态度，并说服越南放弃不切实际的要求”体现了中国为了地区和平而努力的负责任大国形象，B正确；
ACD均和材料无关，排除。
故选：B。
本题主要考查了新中国外交，要求学生结合新中国外交的特征和影响来分析。
本题主要考查了新中国外交，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
18.【答案】C
【解析】联系所学知识，20世纪70年代初，美国在美苏争霸中处于劣势，敌视中国政策破产，从而使美国调整外交战略，改善与中国的关系，“是世界改变了尼克松”从侧面说明了美国世界霸主地位的衰落，故C正确；
A项只是美国调整外交战略的一个原因，不全面，故排除。
B是在1991年，故排除；
D项不符合史实，故排除。
故选：C。
本题考查中美关系正常化，解题的关键是“是世界改变了尼克松”。
美国改变对华政策是受到当时整个国际形势发展的变化决定的。尼克松访华结束了中美之间二十多年的敌对状态，直接推动了中日两国间关系的改善，促成了西方国家与中国建立外交关系。
19.【答案】A
【解析】根据“河流是人类文明的摇篮，两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域等出现了最初的文明”并结合所学，“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，两河流域孕育了古代西亚文明，A项正确；
北非尼罗河流域孕育了古代埃及文明，排除B项；
南亚的印度河和恒河流域孕育了古代印度文明，排除C项；
欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区是古代希腊文明的中心区域，排除D项。
故选：A。
本题考查了古代两河流域文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了古代两河流域文明，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】A
【解析】据材料“如果有革命思想......则会被教会扣上'异端”的罪名，送进宗教法庭接受审判，甚至被钉在'火刑柱’上活活烧死”可知中世纪的西欧天主教会不允许有违背基督教的思想出现，体现了基督教会对人们思想的控制，A项正确；
材料“如果有革命思想……送进宗教法庭接受审判”，体现了革命思想受到压制，排除B项；
材料中没有涉及封建势力的内容，不能得知封建势力依附于基督教，排除C项；
材料中没有体现世俗法庭，不能得知宗教法庭是否取代世俗法庭，排除D项。
故选：A。
本题考查中世纪的欧洲，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查中世纪的欧洲，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
21.【答案】B
【解析】结合所学知识，公元前后，在今天埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国，公元4世纪，阿克苏姆王国达到鼎盛时期，一度成为地区强国，B项正确；
10-15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等，与题干时间不符，排除A项；
11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下，与题干时间不符，排除C项；
加纳位于西非，尼罗河在其东边，排除D项。
故选：B。
本题主要考查古代非洲文明，需要考生掌握古代非洲出现的一系列国家及其发展特点。
本题主要考查古代非洲文明，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22.【答案】C
【解析】根据材料“有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员”可以归纳其主旨为，卢梭认为政府是人民个人意志的共同体，行政权的受托人是人民的办事员，即卢梭认为政府的权力是人民授予的，治理者只是受人民委托，而主权只能属于人民，认为人民才是国家的主人，这就体现了主权在民思想，C项正确；
卢梭主张直接民主制，而不是君主立宪制，排除A项；
卢梭确实主张直接民主制，但是材料不能体现出卢梭的直接民主思想，只能体现他的主权在民思想，排除B项；
三权分立是孟德斯鸠的主张，排除D项。
故选：C。
本题考查卢梭的思想主张，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查卢梭的思想主张，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
23.【答案】C
【解析】根据材料“1866年，德国人西门子发明了世界第一台直流电机......有轨电车、无轨电车、电梯、电气火车等相继由西门子公司最先研发并投入市场”可知，发电机问世后，以电力为能源的交通工具迅速出现说明科技转化为生产力的能力增加，C项正确；
材料并未强调德国是科技革命的发源地，排除A项；
第二次工业革命初期，英法工业优势尚在，排除B项；
材料反映科学革命推动技术革新，排除D项。
故选：C。
本题考查第二次工业革命，结合题干“1866年，德国人西门子发明了世界第一台直流电机......有轨电车、无轨电车、电梯、电气火车等相继由西门子公司最先研发并投入市场”及第二次工业革命的进程进行分析。
本题考查第二次工业革命，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
24.【答案】A
【解析】A.根据“与公社共存亡”等信息分析可知，材料体现了公社战士大无畏的精神，正确；
B.巴黎公社是无产阶级专政的伟大尝试，但是与材料主旨不相符，排除；
C.材料不涉及巴黎公社失败的必然性，排除；
D.与材料主旨无关，排除。
故选：A。
本题侧重于考查巴黎公社的建立，解题关键信息是“与公社共存亡”。
本题侧重于考查巴黎公社的建立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
25.【答案】A
【解析】根据“1920年1月成立的国际联盟是世界上第一个由主权国家参加的政治性的国际组织”并结合所学知识可知，国际联盟作为世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织，的确是凡尔赛一华盛顿体系的有机组成部分，其成立既反映了20世纪世界发展为整体的现实，也是一战后国际政治和国际法的重要发展，说法①②③符合题意，A项正确；
国际联盟在保卫世界和平方面发挥的作用十分有限，说法④不符合题意，排除与之组合的BCD三项。
故选：A。
本题考查了国际联盟，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了国际联盟，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
26.【答案】D
【解析】根据所学，斯大林的工业化特点之一是优先发展重工业，迅速实现了工业化，D项正确；
ABC都不符合材料特点，排除。
故选：D。
本题考查斯大林模式，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查斯大林模式，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
27.【答案】D
【解析】印度的甘地主张非暴力不合作运动，D项正确；
ABC项都不是印度的，排除ABC项。
故选：D。
本题主要考查了世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，考生可结合材料“一战后，亚非拉民族民主运动高涨。印度的非暴力不合作运动别具特色”进行分析。
本题主要考查了世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素养。
28.【答案】A
【解析】根据所学可知，1941年12月7日清晨，日本海军的航空母舰舰载飞机和微型潜艇突然袭击美国海军太平洋舰队在夏威夷基地珍珠港，太平洋战争由此爆发，这次袭击最终将美国卷入第二次世界大战，终于实现了丘吉尔让美国参战的目的，故A符合题意；
《联合国家宣言》签署标志着世界反法西斯联盟的形成，故B不符合题意；
斯大林格勒战役胜利是第二次世界大战的转折点，故C不符合题意；
诺曼底登陆使德国陷入两线作战之中，故D不符合题意。
故选：A。
本题主要考查第二次世界大战，要求学生结合二战的特征来分析。
本题主要考查第二次世界大战，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
29.【答案】C
【解析】由材料“美国政府由此制定了一套全球性的遏制战略”可知，美国要发动遏制苏联，遏制共产主义。这开始于1947年3月，美国总统杜鲁门向国会提出咨文，这就是杜鲁门主义，是美苏冷战正式开始的重要标志，故C正确；
A是冷战的序幕，排除；
BD是冷战中美国的措施，排除。
故选：C。
本题考查杜鲁门主义，解题的关键是“美国政府由此制定了一套全球性的遏制战略”。
本题为中档题，考查杜鲁门主义，宣告美国在全世界范围的扩张，也是美国开始对苏联发动冷战的标志。
30.【答案】B
【解析】二战后西方国家加强国际协调的做法有成立世界银行、国际货币基金组织，成立关税与贸易总协定，B项正确；
结合所学知识可知，A项属于二战后资本主义国家加强国家宏观调控的做法，不是国际协调的表现，排除A项；
结合所学知识可知，“福利国家”的建立和调整是战后资本主义变化之一，但并不是西方国家加强国际协调的做法，排除C项；
结合所学知识可知，D项是西方国家加强宏观调控坚持的前提，不符合题意，排除D项。
故选：B。
本题考查《关税与贸易总协定》，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查《关税与贸易总协定》，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
31.【答案】D
【解析】根据材料“苏联共产党一直关心重工业的优先发展 今后也要十分坚定地贯彻”结合所学知识可知，赫鲁晓夫的改革没有突破苏联模式，仍在坚持重工业优先发展的路线，D项正确；
材料强调的是坚持重工业优先发展的路线，与农业无关，排除A项；
材料无法看出重工业优先发展的路线符合人民利益，排除B项；
坚持重工业优先发展的路线，不利于轻工业与农业的发展，不利于国民经济比例协调，排除C项。
故选：D。
本题考查赫鲁晓夫的改革，解答本题的关键是对赫鲁晓夫的改革的把握。
本题考查赫鲁晓夫的改革，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
32.【答案】B
【解析】A．结合所学知识，我们可知亚太经合组织，并不是世界上第一个由发达国家，发展中国家组成的经济区域集团组织。
B．结合所学知识，我们可知北美自贸区是由美国加拿大和墨西哥组成的经济区域集团组织，是世界上第一个由发达国家和发展中国家组成区域经济组织。
C．欧盟都是由欧洲发达国家所组成的。
D．东南亚国家联盟基本上是由发展中国家所组成的。
故选：B。
本题主要考察北美自贸区，要求学生结合北美自贸区成为发展的过程，以及特征来分析材料。
北美自由贸易区既有经济实力强大的发达国家（如美国），也有经济发展水平较低的发展中国家，区内成员国的综合国力和市场成熟程度差距很大，经济上的互补性较强。各成员国在发挥各自优势的同时，通过自由的贸易和投资，推动区内产业结构的调整，促进区内发展中国家的经济发展，从而减少与发达国家的差距
33.【答案】【小题1】变化：宋代宰相地位下降，不再是总领百官的首长；职权范围缩小，行政权被分割，丧失了军事和财政权力。
【小题2】特点：推崇儒学，致力于科举入仕；社会关系复杂，影响力大；既维护中央集权又制约君主专制。形成背景：君主专制的加强；科举选官削弱了门阀士族的势力；儒学复兴，理学兴起。
【解析】本题考查了宋朝政治制度、科举制，第一问要求学生阅读史料并结合所学作出回答；第二问结合唐宋时期新型士人阶层的特点分析。
本题考查了宋朝政治制度、科举制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
34.【答案】【小题1】有利条件：宋元以来的造船业、航海技术的进步与海外贸易的发展；明初经济的恢复和发展；明成祖时扩大对外关系，远播声威、招致朝贡的需要。
评价：郑和下西洋打通了从中国到东非的航路，这是人类征服海洋的壮举；扩大了对外交往的范围，加强了中国对外经济文化交流；扩大了中国威望，郑和下西洋后各国遣使来中国进行交流和贸易，中国到南洋的人口日益增多，对南洋的开发起到了巨大作用。加重了明朝的财政负担，本质上仍属于封建国家的朝贡贸易。
【小题2】变化：逐步接受了西方的外交观念，改变了外交态度；建立起正式的外交机构，形成近代外交体制；扩大了对外交往的范围。
【解析】1.
本题考查我国的对外交往。第一问结合郑和下西洋的特征解答；第二问结合近代对外交往的特点解答。
本题考查我国的对外交往，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
2.
本题考查我国的对外交往。第一问结合郑和下西洋的特征解答；第二问结合近代对外交往的特点解答。
本题考查我国的对外交往，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
35.【答案】依据材料“世界近代史知识结构图，反映了世界经济、政治、文化三者关系的重大历史信息”，结合所学知识，得出论题启蒙运动为欧美资产阶级代议制提供了理论基础。论述的过程中，要将启蒙运动推动各国的资产阶级革命或改革描述清楚，得出结论，法美革命胜利后践行了启蒙运动的理论，并根据国情进行了取舍和调整，做到论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰即可。
故答案为：
论题：启蒙运动为欧美资产阶级代议制提供了理论基础。
阐述：启蒙运动促进了欧美人民的觉醒，美、法等国相继爆发资产阶级革命。1776年，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国而独立；1787年，美国制定宪法，按照启蒙思想家的理论确立三权分立原则，建立了联邦制共和制国家。1789年，法国颁布《人权宣言》，提出了人权、自由、平等、法治等原则；1791年颁布宪法，确立了新制度的基本框架；1804年颁布了《民法典》，确立了现代民法体系，将启蒙思想具体落实到生活当中。
总之，法美革命胜利后践行了启蒙运动的理论，并根据国情进行了取舍和调整。
【解析】本题主要考查了近代西方民主政治，要求学生结合近代西方民主政治的特征及影响来分析。
本题主要考查了近代西方民主政治，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
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