人教版生物八年级上册 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用学案（无答案）

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
【学习目标】
1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2.列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题。
【学习过程】
一、自主学习 找出答案
快速阅读教材第79~81页，自主完成下列问题。
1.大多数细菌和真菌是生态系统中的 。
2. 在自然界中物质循环中，细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、
和 ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 。由此可见，细菌和真菌对于自然界中物质得 起着重要的作用。
3.细菌和真菌中有一些种类是 生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸
收_ ，导致动植物和人患不同的疾病。如 链球菌 （一种细菌）可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；一些 寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 。如地衣是 与 共生在一起而形成的。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 （一种细菌）与植物共生。
5.在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，生活着一些细菌，可以帮助动物分解草料中
的 ，而动物又可以为这些细菌提供生存的 和 。人的肠道内有些细菌还能制造 和 ，对健康很有益。
二、合作交流 突破重难
1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”试从生物学的角度分析“落红→春泥→护花”的全过程。
2.在农业生产上，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么呢？
三、达标检测 巩固提升
1.枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是（ ）
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
2.细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是（ ）
A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．三者均是
3.肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为（ ）
A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是
4.地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是（ ）
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类 C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓
5.人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是（ ）
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
6.“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（ ）
A通过增加种植密度，抑制杂草生长
B能够利用豆科植物固氮，提高土壤肥力
C通过调整害虫的食物链，减少虫害
D通过增加有效光合面积，提高光能利用率
7.下列属于细菌或真菌对其他生物直接有益的现象是（ ）
A把生物遗体分解成二氧化碳和水 B寄生在人体内使人患病
C生活在牛羊的胃中帮助其消化植物纤维 D导致食物腐烂
8. 小猫看到农民伯伯种玉米的过程想收获很多鱼，就把鱼种在地里，过了一段时间，小猫翻开泥土，却惊奇地发现鱼肉与内脏都不见了，只剩下鱼骨。
请阅读“小猫种鱼”的故事，结合图片，用生物学原理分析并回答下列问题。
（1）埋在地里的鱼，通过④ 被分解为③ 和水、无机盐。这种现象说明④对自然界的 有着重要作用。
（2）在光照下，图中的①和③被植物利用通过 作用制造有机物，进一步被动物利用。
（3）在自然界细菌和真菌中，还有一些种类是营 生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收 ，导致动植物和人患不同的疾病。