人教版物理八年级上册 第1章第1节 长度与时间的测量学案（有部分答案）

1.1长度和时间的测量
学习目标
1.了解国际单位制中长度单位及换算，知道物理量由数值和单位组成。
2.能根据日常经验粗略估测生活常见物品长度，能够选用合适的刻度尺正确测量长度。
3．了解计量长度的工具及其变化的过程。
重点难点
1、科学计数法应用。
2、刻度尺的使用。
导学过程
导学1：阅读课本第10页，测一测，说明了：我们的感觉并 。
所以，对物体的某些情况进行定量的描述时，必须用仪器来测量。
自主探究一：长度的单位即换算
①基本单位：________，符号___________
长度单位： ②常用单位： 、 、 、 、 、 ；
③单位符号： 、 、 、 、 、 ；
④单位换算：
1km=__________m=__________m； 1dm=_________m=__________m;
1cm=__________m=__________ m； 1mm=________m=__________m；
1μm=_________m=__________m; 1nm=_________m=__________m
练习：
1.完成下列单位换算：
1.6km=__________dm=___________μm=__________nm。
6×105nm=________m=___________cm。
2. 给下列数据填上单位：
某同学身高1.65______ 课桌的长度是60.0 _______
课本的长度是255.0_______ 地球的半径是6.4×103______
手机芯片的制程工艺大约为10 PM2.5表示悬浮物大约直径2.5
成年人的身高大约1.75 一层楼大约3
合作探究二：刻度尺的使用
1. 测量工具：
　　① （量程和分度值）；
　　②精密仪器：游标卡尺　 螺旋测微器，激光测距仪。
2. 刻度尺的正确使用
　　①选：根据测量对象和目的选择合适的刻度尺；（根据所需的量程和 （决定了测量的精确程度，分度值越小越 ；看清刻度尺零刻度线是否磨损；）
　　②放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度 ，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；（不一定是零刻度线）
③看：读数时视线要正对刻度尺且与尺面 ；
　　④读：要估读到分度值的下一位；一个正确的测量结果包括三部分，准确值（在刻度尺上能够读出来的数值）、估计值（刻度尺上不标，每个人读的可能不同）和单位。（如果物体边缘对齐某条刻度线时，估读“0”占位，如2.70cm）
　　⑤记：记录结果应包括 和 。
练习：
1．练习使用刻度尺测量物理课本的长、宽、厚。长：______，宽：_______，厚：_______
2．观察下图，该刻度尺的分度值是： ，
是否从“0”开始测量？ ，该物体的长度应记为： 。
拓展学习：长度的几种特殊测量方法
①累积法：
　　对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
②化曲为直法(棉线法)
　　测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
③夹挤法：
　　当一个物体的长度无法直接测量时，可用与它长度相等的物体来代替。
合作探究三：时间的测量
（1）时间国际单位：_____，符号是______，常用单位有_______、______。
单位换算是：1h=______min=_______s。
（2）测量工具：_____________
练习：如图所示是两种常见的记时工具，
甲表的最小分度值是__________，
乙表的最小分度值是_________，
合作探究四：误差
1.什么叫误差 ；
2.什么叫错误？_________________________________________________。
3.误差与错误的区别：错误可以__________，误差不可以_________。
4.减小误差的方法：________________________________
当堂检测
1．以下测量数据中基本符合事实的是（ ）
A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm
C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm
2、如图所示的是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是（ 　）
3、有位同学测量某物体长度为 2.58cm，他使用的刻度尺分度值为（　 ）
A. 1cm B. 1mm C. 1dm D. 无法确定
4、如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（　　）
A．20s B．3.2min C．200s D．180s
5.有关误差，下列说法中正确的是（　　）
A．误差就是测量中产生的错误
B．选用精密的测量仪器可以消除误差
C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
6.如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测块的长度为________cm；
答案：1.C 2.C 3.B 4.C 5.D
6. 乙 2.80
我的收获