(共19张PPT)
甲骨文:商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。主要用于占卜,也用于记事。
课堂导入
同学们,你知道图中的文字吗?有没有你认识的字?
核心素养时代
第5课
青铜器与甲骨文
新课标
新课标新教学
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革
评价目标
评价任务
思维创新
核心素养
教学评一致性
课堂导入
Step
01
Step
02
Step
03
立足史料实证,了解商朝时期青铜器高超的制作工艺及代表司母戊鼎和四羊方尊
2022年课程标准:
1. 知道甲骨文是已知最早的汉字
2. 了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。
评价目标导航
史料实证
历史解释 史料实证
家国情怀
立足历史解释和史料实证知道甲骨文的发现及意义,掌握甲骨文记事及造字
立足家国情怀从青铜器与甲骨文认识夏商西周的灿烂文明
青铜器 概念
发展历程
代表作品
铸造方法
用途功能
主要特点
青铜器主要指的是我国自夏代末期至秦汉时期铜、锡经炼制、锻造后所形成的的各种器物。
距今5000年-4000年出现 ;夏朝发展;商周鼎盛;春秋战国衰落
四羊方尊;司母戊鼎;利簋;毛公鼎
泥范铸造法
食器;酒器;水器;乐器;兵器;杂器
1.种类丰富,数量众多;2.制作工艺高超;3.生产规模大,产品质量高;4.用途广泛,分布各地;5.刻有文字,史料价值高。
评价任务一:青铜器的高超艺术
学习任务:请结合教材,梳理青铜器的知识点。
学法提示:通读课文第一,把握时空观念,分析青铜器发展的历程,从数量、规模、工艺、用途等方面概括青铜器特点,从历史解释的角度理解青铜器的概念
共学+展示
材料 商代晚期至西周前期(约公元前13~前10世纪),此时中国青铜时代达于鼎盛,也是奴隶制发展的典型时期,青铜铸造工艺相当成熟,出土了大量的精美青铜礼器、武器与工具。这时的青铜文化以安阳殷墟为代表,这里是商王朝的政治统治中心,也是青铜铸造业的中心。——摘编自《青铜时代》
时空史观
素养探究 一:青铜器的发展历程
甘肃齐家文化出土的铜镜
根据材料结合课本思考青铜器发展的历程?
人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段叫做“青铜时代”,这个时代人们所创造的物质文化,被称作“青铜文明”。
出现 ——
繁荣丰富——
原始社会末期
商周时期
主要用于饮食、祭祀及军事
由食器发展为礼器
独学+展示
山西陶寺遗址距今4000多年的铜容器残片
史料实证
素养探究 二 :青铜器的用途
根据图片和材料猜一猜青铜器的用途?
簋guǐ
(1)食器
爵
2.酒器
青铜戈
(3)兵器
编钟
(4)乐器
材料一:鼎最初作为食物器皿,逐渐演化为重要的祭祀礼器,直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定:天子九鼎,诸侯七,卿大夫五,士三。
——《百家讲坛》
结合所学知识,说说“鼎”在我国历史上有何象征意义?
是国家和权力的象征。
独学+展示
商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器等发展到礼器,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的大小和严格的等级界限。
—部编《中国历史·七年级上册》,北京:人民教育出版社,2019年版,页25。
国之大事,在祀与戎。 —《左传》
目前所能见到的所有青铜器都是礼器!
人声鼎沸
一言九鼎
大名鼎鼎
问鼎中原
三足鼎立
鼎足之势
春秋鼎盛
革故鼎新
革故鼎新
“鼎”的成语?
你能说出“鼎”究竟是什么东西?
鼎是我国古代青铜器的一种。最初是一种炊器,多用于祭祀或典礼时盛煮鱼猪牛羊肉等食物,相当于现在的锅。到后来逐渐成为权力和地位的象征,具有极其崇高的意义。在奴隶制鼎盛时代,被用作“别上下,明贵贱”,是一种标明身份等级的重要礼器。
史料实证
素养探究 三:青铜器的特点
根据图片和材料概括青铜器的特点?
合作+展示
夏商周青铜文明分布示意图
司母戊鼎高133厘米,口长110厘米,口宽79厘米,重832.84千克。1939年河南省安阳市武官村出土。现藏中国国家博物馆。
司母戊鼎
三星堆青铜面具
2022年的春晚上出现了一个“神秘嘉宾”——青铜大面具
青铜大面具现藏于四川广汉三星堆博物馆,它宽131cm,高71cm,深66cm,重131斤,距今已有3000多年的历史,是目前三星堆出土的形制最为完整、体量最大的青铜面具。面具由四个部分分铸,然后再合铸而成,经考证这种铸造技术来源于黄河流域的中原地区。
①种类丰富,数量众多;
②制作工艺高超;
③生产规模大,产品质量高;
④用途广泛,分布各地;
⑤刻有文字,史料价值高。
青铜器的特点:
追索流失文物需要每一个中国人的参与,请你为宣传追索流失文物设计一项活动方案。
要求:紧扣主题,活动方案切实可行;说出具体做法。
制模雕刻
翻制泥范
焙烧、浇注
加工修整
泥范铸造法
(1)制模; (2)雕刻纹饰;(3)翻制泥范;
(4)高温焙烧;(工匠先用1000℃的烈火,把混合在陶钵中的铜、铅、锡按一定比例熔化。)
(5)熔化后的浇注金属液体;
(6)金属冷却变成固体后,便打破模型进行加工修整,这样,便制成了各种青铜器。
素养探究 四:青铜器的制作工艺
甲骨文 概念
发现
造字特点
记载内容
历史意义
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文
象形字、会意字、形声字、假借字
祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等
甲骨文是中国已发现的古文字中年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。
目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成和发展的重要阶段。
评价任务二:甲骨文记事与造字特点
学习任务:请结合教材,梳理甲骨文的知识点。
共学+展示
史料实证
素养探究 一:甲骨文的概况
根据图片和材料概括甲骨文的概况?
独学+展示
商代狩猎甲骨文
(1)定义:
中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
(2)发现:
清朝、王懿荣
(3)记载的内容:
祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
材料一:这是一块完整的牛胛骨。牛骨长32.2厘米,宽19.8厘米,正面刻辞4条,背面2条,共160余字,字内填朱。刻辞所记内容为商王武丁狩猎、祭祖和当时的天象。
这片刻辞巨大完整,是研究商代社会历史和天文气象的重要资料。
材料二:甲骨文是汉字的鼻祖,是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。甲骨文的字体构形和文辞体式,与当今的汉字及现代汉语语法结构一脉相承。
——摘编自宋镇豪
(4)地位:
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始。
为什么甲骨一鸣惊天下?
家国情怀
素养探究 二:甲骨文的演变的过程
根据图片熟悉甲骨文演变的过程?
独学+展示
汉字的演变过程
图片中中国文字由古到今的演变历程,显示出文明的什么特征?(说出一点即可)
中华文化一脉相承
时空观念
素养探究 三:甲骨文的造字特点
根据图片归纳甲骨文的造字特点?
独学+展示
一起来认甲骨文:
日
月
雨
车
明
从
上
下
说说你是用什么方法把它认出来的?
我们的前辈又是怎样把先人刻的甲骨文认出来的?
——《中国古代文字》
日
月
雨
车
明
从
上
下
会意
象形
指事
1.造字方法:
使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。甲骨文中约40%是象形字。
指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念。
会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
素养探究 三:甲骨文的造字特点
古者八岁入小学……教之六书,谓象形、象事(指事)、象意(会意)、象声(形声)、转注、假借,造字之本也。
——班固《汉书》
形声,用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字,能造出大量文字,现代汉字很多都是形声字。
甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用是汉字形成与发展的重要阶段。
2.影响:
形声
假借
核心素养
材料 甲骨文的发现证实了中国早期国家—商王国的存在。在殷墟甲骨文发现以前,人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝,这些文件无一是存于商代的。殷墟甲骨文的发现,将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前。是商史与传说时代分离而进入历史时代。
——摘编自朱凤瀚《近百年的殷墟甲骨文研究》
阅读以上材料,围绕一个主题提炼一个观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
观点:考古发现是研究历史最可靠的证据。
论述:远古时期,特别是商朝以前缺乏文字记载,人们口耳相传,通过对甲骨文的研究,我们可以从它记载的内容当中,我们可以研究商朝的祭祀、战争、农牧业、刑法、医药、天文历法等等,了解到商朝人民的生产生活状况,这对于我们研究商朝的历史是有极大帮助的,从而让商朝的历史不仅仅局限在其他朝代对于商代的文献记载,而是提供了实物史料,甲骨文的发现让中国有文字可考的历史从商朝开始。综上所述,考古发现是研究历史的第一手资料。
思维创新