2022-2023学年陕西省安康市重点学校高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年陕西省安康市重点学校高一（上）期末历史试卷
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 据考古发掘，湖北武汉的盘龙城和江西赣江中游地区的吴城遗址，出土了大量的具有中原商文化特点的青铜器皿；鲁北和河北的沧州也有类似的文物出土。这说明，商代（　　）
A. 区域文化交流显著 B. 对地方实行有效控制
C. 青铜技术日趋成熟 D. 奴隶制度达到了顶峰
2. 如表所示为西汉中期至东汉末期刺史（州牧）的罢置情况。表中现象反映的历史趋势是（　　）
时期 罢置情况 改制内容
西汉成帝绥和元年（前8年） 罢刺史置州牧 ——
西汉哀帝建平二年（前5年） 罢州牧置刺史 刺史官秩提升，固定治所，监察范围扩大
新（王）莽天凤元年（14年） 置州牧、部监 刺史掌握临时军事权力，获得一定地方行政权
东汉光武帝建武元年（25年） 复置州牧
东汉光武帝建武十八年（42年） 罢州牧置刺史
东汉灵帝中平五年（188年） 改刺史为州牧 州牧完全掌握军政大权
A. 监察制度的强化 B. 刺史职能的固化 C. 州牧地位的降低 D. 中央集权的衰落
3. 北朝中期至唐初，中原地区的服饰长期流行的是汉式圆领“袍”，开元天宝年间，胡服被男女竞相穿着，服饰方面的性别、内外、尊卑差异逐渐淡化。这体现出，盛唐时期（　　）
A. 大众审美离经叛道 B. 民族政策开放包容 C. 传统伦理遭到颠覆 D. 西方文化受到追捧
4. 安史之乱爆发后，各级官员为了应付交差，强制征税，加重摊派，使得辖境内登记在籍的百姓苦不堪言，加上地方藩镇各自为政，赋役制度混乱，土地兼并严重。为此，唐政府（　　）
A. 推行了租庸调制 B. 铲除了地方藩镇势力
C. 限制了土地兼并 D. 革新了国家征税标准
5. 宋制规定，“执政官委御史台弹奏，尚书以下听长官纠劾以闻”，“自宰臣至百官，自三省至百司，任非其人，事有失当”，谏官“皆得谏正”。这反映出宋代（　　）
A. 崇文抑武策略得到贯彻 B. 宰相职权受到了严重削弱
C. 专制皇权的进一步加强 D. 谏官与宰相形成争权局面
6. 朱熹认为历史、自然、医学、名物和制度等知识的学习对于儿童心性的培养具有重要作用，对儿童追求圣人境界的引导效果要远远大于抽象而空洞的理论讲解。朱熹的这一认识蕴含（　　）
A. 循序渐进的学习方法 B. 格物致知的教育理念
C. 知行合一的哲学主张 D. 注重实践的务实精神
7. 明成祖创立“内阁”，阁臣有权草拟诏敕，行代言之职，建言献纳，备顾问之需。但阁臣的品阶较低，常为五品以下，于是形成了职位之重与官位之卑的鲜明对比。由此可以推断（　　）
A. 阁臣位高权重，可比肩宰相 B. 阁臣辅助朝政，受控于皇帝
C. 内阁统筹政务，居六部之上 D. 内阁深受信赖，可遇事裁决
8. 明清时期，商业的繁荣催生了一批新兴工商业市镇。江苏松江府地区种植棉花的占百分之七八十，棉布有“衣被天下”之称；浙江崇德石门镇榨油业发达；江西景德镇瓷业也是“工匠来八方，器成天下走”。据此可知，明清时期
A. 市镇的规模在不断扩大 B. 手工业的经济主导地位日趋凸现
C. 区域生产的专业化明显 D. 商业的经营方式发生根本性转变
9. 鸦片战争后，尽管当时中国的仁人志士没有深刻认识到西方国家发达的制度原因，但是他们中的有些人较为系统地介绍了资本主义社会的制度譬如三权分立制度、君主立宪制度等。这一做法（　　）
A. 起到了思想启蒙作用 B. 得到了社会各界普遍支持
C. 改变了中国社会性质 D. 促进了民主共和思想传播
10. 1900年，清室向十一国宣战后，东南各省督抚与英美等国洽商“东南互保”协议。他们称皇室诏令是义和团挟持下的“矫诏、乱命”，违抗支持义和团的命令，史称“东南互保”。东南互保局面的出现客观上（　　）
A. 不利于清政府对全国的统治 B. 使南方经济发展未受影响
C. 为北洋军阀割据埋下了隐患 D. 导致地方与中央分庭抗礼
11. 辛亥革命并没有使社会结构得到完全意义上的重建，各种旧势力在辛亥革命后仍然掌握权力。平民阶层没有参加革命，平民的生存条件没有发生根本性改变。据此可推知（　　）
A. 平民阶层的政治悟性还没有觉醒 B. 半殖民地半封建社会没有改变
C. 辛亥革命隐藏着巨大的失败危机 D. 中国民族资本主义发展较缓慢
12. 五四运动时期。在当时社会名流当中，大家都会谈“劳工神圣”“劳动神圣”这样的话题。从1919到1921年，《青年》杂志发表过140多篇报道中国劳动人民生活和探讨劳动合理性、必要性的文章。这些文章（　　）
A. 说明民主观念深入人心 B. 服务于社会各阶级联合的革命活动
C. 推动国共两党关系缓和 D. 为中国共产党的成立做了思想准备
13. 如图所示是抗战时期漫画家华君武的作品。该漫画旨在（　　）

A. 歌颂抗日民族统一战线的威力 B. 增强中国人民抗战必胜的信念
C. 抨击日本侵略中国的滔天罪行 D. 说明中国持久抗战的艰难曲折
14. 某次国际会议，美国要求有关国家派亲美人士参加会议，并敦促他们在会议上发表反共讲话。美国试图以反共观点冲击会议的反殖主题，迫使与会各国陷于意识形态的争论之中，达到削弱中国影响的目的。此次会议
A. 进一步推动中国外交取得新进展 B. 成为新中国外交走向成熟的标志
C. 恢复了中国在联合国的合法席位 D. 促成了印度支那问题的和平解决
15. 如图为1978年全国高等学校统一招生语文试卷第一题，由此可知当时人们已经意识到（　　）
给下面文字加上标点
实现机械化要靠人的思想革命化有了革命化才有机械化机械化不是一口气吹出来的要经过一番艰苦奋战才能成功要把揭批四人帮的斗争进行到底要肃清他们的流毒促进人民的思想革命化一个软懒散的领导班子是挑不起这付重担的
A. 政治变革是经济发展的保障 B. 思想解放是经济进步的前提
C. 实现工业化是改革最终目标 D. 以经济建设为中心的必然性
16. 1980—1989年，全国个体工商户从不到200万户增加到1247.1万户，拥有资金347亿元，总产值达59亿元，营业额达1339亿元。由此可见，这一时期我国（　　）
A. 国民经济的调整取得显著成效 B. 经济体制改革目标已经确立
C. 公有制经济主体地位发生变化 D. 社会主义市场经济发展迅速
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. [古代江南地区的开发]
材料一 西汉时，江南地区还处于地广人稀、农业落后的状况。但到东汉时期，江南地区农业生产得到较快发展。水稻亩产量从西汉时期的四石升至东汉时期的约六石。据考古资料显示，湖南、江西等地出土了大量东汉时期的陶罐、陶仓等物品。江南郡县明显增多，垦田多辟，耕地面积扩大。广大农民辛勤耕作、农业劳动力资源增加、汉越民族交融和共同开发、相对较好的自然条件以及铁农具广泛使用，成为此时江南农业发展的主要因素。虽然东汉时期江南农业发展水平仍远低于北方，但还是为后来经济重心的逐步南移作了一定的准备。
——摘编自夏时华《东汉时期江南农业发展若干原因探述》
材料二 北宋立国后，太祖、太宗及其继承者通过强化地方官员劝农督导职责、推广优良品种废除苛捐杂税等措施重点发展东南经济，这促使当地农业飞速发展。随着麦、粟等旱地作物在南方的推广，东南“专种粳稻”的种植制度得以改变，农作物种植范围得到扩大。东南地区农民利用平原、丘陵山区的各种不同地理条件，开辟出经济作物的专业经营区域。因东南地区民田十之八九种稻，水稻产量大幅度提高，从而使水稻的总产量超过了粟、麦而跃居全国首位。
——摘编自叶依能《宋代东南地区的农业生产与农业政策》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括东汉江南农业发展的表现。
(2) 根据材料一、二，指出与东汉相比，宋代南方农业发展的不同之处，结合所学知识分析其原因。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：唐初，以“怀柔远人，义在羁縻”为要义，在川西北地区设置了大量的羁糜府州，到武德二年（619年），“羌、蛮隶剑南者，为州二百六十一”。对于封授的羁縻府都督、刺史等职，唐朝明确规定“皆得世袭”，“其部落代袭刺史等官”，仅“天宝中国家所赐官告共三十九通”。同时，唐朝还对这些内附的“首领”们厚于赏赐，其中包括官秩很高的虚衔。同时，唐朝还积极吸收当地的民族和部落参与作战，对参与和配合出征打仗的地方首领还授予军职。通过积极采取羁縻措施，设置羁縻府州和大量封授、赏赐，唐朝强化了对川西北地区的政治领属。宋朝沿袭唐朝旧制并使用唐朝的封印，宋朝予以默认。
——摘编自黄辛建、次旦顿珠《唐宋两朝在川西北地区的羁縻政策》
材料二：早在清朝统一西域地区之前，清朝就已经开始对维吾尔群体进行立法。大规模的立法活动则始于清朝统一西域之后，将《大清律例》等一系列清朝颁行的法律制度推行到天山南路地区，同时，清朝针对天山南路地区的实际情况，也陆续制定了一系列政策、法规。在理藩院内增设了处理天山南路地区事务的机构。1842年清朝颁布《回疆则例》，《回疆则例》共八卷，收录了清廷为治理天山南路地区颁行的大量行政、司法、经济等法律条规。作为清王朝统治权力的体现，统一西域之后，以《大清律例》为代表的清朝颁行的法律、法规自然进入天山南路地区，成为维护其统治、镇压反叛的工具。其次，清廷考虑到天山南路地区的特殊情况，对天山南路社会原有的法律文化，表现出一定程度的宽容和接纳。
——摘编自王东平《清朝的边疆民族政策》
(1) 根据材料一，概括唐代在西北少数民族地区推行羁縻政策的表现。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简析清代边疆民族政策的历史意义。
19. 阅读材料，回答问题。
邮票中的党史
解放区邮票是指土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期中国共产党领导的各革命根据地或解放区的人民邮政发行的邮票，也包括新中国成立初期各大行政区发行的邮票。由于解放区特指中国共产党领导的红色政权控制区，因此所发行的邮票也称“红色邮票”。
根据材料并结合所学，以“邮票中的党史”为主题，写一篇历史小短文。（要求：论题明确，表述成文，史实准确，逻辑严谨。）
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪80年代末以来，中国颁布了一系列经济法律法规。1988年4月13日，第七届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国中外合作经营企业法》；1988年6月25日，国务院发布了《中华人民共和国私营企业暂行条例》；1991年9月9日，国务院发布了《中华人民共和国城镇集体所有制企业条例》。
——摘编自《中国经济发展史》
材料二 1982年，中共中央批发《全国农村工作会议纪要》，肯定包产到户是社会主义集体经济的生产责任制，推动了农村改革步伐，促进了农村基层治理体制的改革。1982年，五届全国人大五次会议通过新宪法、正式规定人民公社要政企分开，建立乡政府。1987年，全国人大过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，明确提出村民委员会是村民自我管理、自我服务的基层群众性自治组织，并对村民委员会的性质、地位、职责以及村民会议的权力和组织形式等都作了比较具体、全面的规定，从此村民自治工作进入了制度化、法制化的新阶段。
——摘编自李文主编《中华人民共和国社会史》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出20世纪80年代末以来我国颁布经济法律法规的背景，并说明其意义。
(2) 根据材料二并结合所学知识，说明改革开放后农村建设取得的主要成就。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】由材料可以看出，以中原为核心的商朝青铜器皿传播到长江流域和东部海滨，说明区域文化交流显著，A项正确；
商代尚未形成对地方的有效控制，排除B项；
结合所学知识可知材料无法体现青铜技术的成熟，排除C项；
D项与题干主旨和史实均不符，排除。
故选：A。
本题主要考查中国古代的文化发展，要求学生结合夏商时期文化发展的特征和史料实证的特点来分析。
本题主要考查中国古代的文化发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
2.【答案】D
【解析】材料信息反映了刺史（州牧）权力的不断扩大，这增加了地方割据倾向，导致中央集权衰落，D项正确；
东汉时期；刺史制度已突破了监察制度的范畴，排除A项；
BC两项与材料信息明显矛盾，排除BC两项。
故选：D。
本题主要考查古代监察制度的变化，解答本题需要掌握汉代的监察制度。
本题主要考查古代监察制度的变化，考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
3.【答案】B
【解析】从材料中“开元天宝年间，胡服被男女竞相穿着，服饰方面的性别、内外、尊卑差异逐渐淡化。”明显可以看出到唐朝中期胡服和汉服融化程度比较高，这得益于唐朝时期开放包容的民族政策，形成了民族融合的局面，B符合题干的意思；
ACD选项是对材料片面的理解，排除。
故选：B。
本题主要考查唐朝的民族政策，要求学生结合唐朝的民族政策的特征和影响来分析。
本题主要考查唐朝的民族政策，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
4.【答案】D
【解析】A.唐朝前期实行租庸调制，与材料安史之乱后不相符，排除；
B.唐朝中后期藩镇割据现象严重，因此材料现象并没有使政府铲除藩镇割据势力，排除；
C.材料现象主要涉及赋税征收，因此应该改革赋税制度，而不是抑制土地兼并，排除；
D.根据“强制征税，加重摊派，使得辖境内登记在籍的百姓苦不堪言”“地方藩镇各自为政，赋役制度混乱”分析可知，安史之乱后，地方赋税征收混乱、繁重，导致阶级矛盾尖锐，因此国家革新了赋税制度，废除租庸调制，实行两税法，D符合题意，正确。
故选：D。
本题侧重于考查唐朝的安史之乱，解题关键信息是“强制征税，加重摊派，使得辖境内登记在籍的百姓苦不堪言”“地方藩镇各自为政，赋役制度混乱”。
本题侧重于考查唐朝的安史之乱，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
5.【答案】C
【解析】根据材料并结合所学可知，宋代重视谏官，扩大谏官的职能，对宰相及其文武百官的决策进行纠错。由于谏官代表皇帝行事，因此材料反映了宋代专制主义集权的进一步加强，故C项正确；
材料没有体现宋朝崇文抑武的政策，故A项错误；
谏官并不是为削弱宰相职权而设，故B项错误；
宰相和谏官各司其责，有所牵制，但两者并非争权关系，故D项错误。
故选：C。
本题考查宋朝加强君主专制的措施，解题的关键是解读分析材料信息，结合宋代监察制度的发展、实质以及影响分析。
本题考查宋朝加强君主专制的措施及其作用，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
6.【答案】B
【解析】依据材料“认为历史、自然、医学、名物和制度等知识的学习对于儿童心性的培养具有重要作用，对儿童追求圣人境界的引导效果要远远大于抽象而空洞的理论讲解”可知，朱熹重视学习对儿童心性培养的作用，肯定引导儿童追求圣人境界，否定抽象而空洞的理论讲解，其认识蕴含格物致知的教育理念，故B项正确。
材料并未体现循序渐进的学习方法，故A项错误；
知行合一是王阳明的主张，故C项错误；
注重实践的务实精神与材料“知识的学习对于儿童心性的培养具有重要作用”不符，故D项错误。
故选：B。
本题考查宋明理学。解题的关键是解读分析材料“认为历史、自然、医学、名物和制度等知识的学习对于儿童心性的培养具有重要作用，对儿童追求圣人境界的引导效果要远远大于抽象而空洞的理论讲解”的主旨，结合朱熹的教育理念分析。
本题考查程朱理学，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7.【答案】B
【解析】阁臣有权草拟诏敕，行代言之职，建言献纳，说明内阁辅助朝政，阁臣品阶较低，常为五品以下，便于皇帝控制，故B项正确。
根据”阁臣品阶较低，常为五品以下”，并结合所学可知，阁臣的权力大小源于皇帝的信任，内阁并非正规的中央机构，故排除A项；
内阁并非正规的中央机构，不能统领六部官员，故排除C项；
内阁没有决策权，故排除D项。
故选B。
本题考查明朝内阁制度。依据材料“阁臣有权草拟诏敕，行代言之职，建言献纳，备顾问之需”等信息并结合所学知识进行归纳分析。
本题考查明朝内阁制度，依据材料结合所学知识可用排除法解决问题。
8.【答案】C
【解析】材料中，松江府普遍种植棉花、生产棉布，石门镇榨油业发达，景德镇是制瓷业中心，说明明清时期的江南市镇在生产上专业性、区域性突出，具有鲜明的区域化、专业化特征，C项正确。
材料主旨不是强调“市镇规模”，排除A项；
中国古代占主导地位的经济部门一直是农业，排除B项；
“根本性转变”不符合明清社会经济的史实，排除D项。
故选：C。
本题考查明清商业的发展。结合所学明清商业发展的表现、特点辨析材料主旨作答。
本题考查明清商业的发展，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
9.【答案】A
【解析】根据题干“但是他们中的有些人较为系统地介绍了资本主义社会的制度譬如三权分立制度、君主立宪制度等”并结合所学可知，鸦片战争后，一部分先进的中国人开始试图了解西方政治文化，打开眼界，有利于推动思想启蒙，A项正确；
“普遍”在材料中不能体现，排除B项；
中国社会性质并未改变，排除C项；
当时中国并未兴起共和思潮，排除D项。
故选：A。
本题考查新思想的萌发，结合题干“但是他们中的有些人较为系统地介绍了资本主义社会的制度譬如三权分立制度、君主立宪制度等”及近代中国思想解放潮流的历程进行分析。
本题考查新思想的萌发，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
10.【答案】A
【解析】A.东南互保严重动摇了清政府统治的根基，削弱了清朝中央集权，不利于清政府对全国的统治，A项正确；
BCD的说法有误，排除。
故选：A。
本题主要考查的是列强的侵华。解答本题的关键是对题干的准确解读和相关知识的把握。
本题主要考查的是列强的侵华，旨在考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
11.【答案】A
【解析】A.从材料中“平民阶层没有参加革命，平民的生存条件没有发生根本性改变。”可以看出，在辛亥革命以后平民的政治觉悟没有觉醒；
B.材料信息并没有涉及到对中国社会性质的影响；
C.选项是对辛亥革命的局限性进行分析，并没有体现出辛亥革命隐藏着巨大的失败危机；
D.材料信息体现不出民族资本主义发展缓慢。
故选：A。
本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征和影响来分析。
解答本题要搞清楚辛亥革命的特征和影响，学生要有较强的结合所学知识理解材料的能力。
12.【答案】D
【解析】据题意可知，五四运动时期从社会名流到报刊杂志都在推崇劳工的地位，说明认识到无产阶级的力量，从而为中共的成立做了思想准备，D项正确；
这些文章是在探讨劳动人民，并不是说明民主观念深入人心，排除A项；
“各阶级联合”的说法过于夸张，排除B项；
中国共产党到1921年才成立，排除C项。
故选D。
本题主要考查五四运动和新文化运动，要求学生结合五四动和新文化运动的影响来分析。
本题主要考查五四运动和新文化运动，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
13.【答案】B
【解析】根据漫画信息“抗战时期““太阳出来，雪人就要融化“可知，该漫画有助于提高中国人民抗战的热情，增强抗战必胜的信念，故选B项。图中信息体现不出国共合作建立的抗日民族统一战线，故排除A项；漫画没有体现日本的侵略罪行，故排除C项；抗战的艰难曲折符合史实，但与漫画主旨不符，故排除D项。
故选：B。
本题主要考查抗日战争。要求学生结合抗日战争的特征和影响来分析。
本题主要考查抗日战争，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14.【答案】A
【解析】根据材料及所学知识可知，此次会议是万隆会议，它是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。会议的主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动。在会议召开期间，美国干扰万隆会议，周恩来总理提出“求同存异”的方针，促使会议圆满结束。会后，中国与更多的亚非国家加强联系，进一步推动中国外交取得新进展，故A正确。
和平共处五项原则的提出，成为新中国外交走向成熟的标志，故排除B；
1971年第26届联合国大会上，中华人民共和国在外交上获得划时代的胜利，恢复了中国在联合国的合法席位，与材料无关，故排除C；
日内瓦会议促成了印度支那问题的和平解决，与材料无关，故排除D。
故选：A。
本题考查万隆会议，依据材料“某次国际会议，美国要求有关国家派亲美人士参加会议，并敦促他们在会议上发表反共讲话”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查万隆会议，要求运用所学分析解读材料信息，可用排除法解决问题。
15.【答案】B
【解析】材料认为思想革命化之后才有机械化，只有肃清思想流毒才能促进人们思想革命化，这说明当时思想解放是经济进步的前提，B项正确；
材料未提到政治变革，排除A项；
材料并未提出最终目标，排除C项；
材料没有强调经济建设的中心地位，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了中国教育事业的发展，要求学生结合中国教育事业发展的特征及影响来分析。
本题主要考查了中国教育事业的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16.【答案】D
【解析】1980—1989年，全国个体工商户户数、拥有资金数、总产值、营业额都大幅度提升，说明经济体制改革展开，市场经济发展迅速，故D符合题意。
国民经济调整是在20世纪60年代，排除A项；
1992年中共十四大确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，排除B项；
我国经济体制改革是变单一的公有制经济为以公有制经济为主体，C项说法错误，排除。
故选：D。
本题考查了城市经济体制改革，解答本题需通过所学城市经济体制改革内容进行分析。
本题考查了城市经济体制改革，考查了学生调动、运用所学相关知识分析理解史料的能力。
17.【答案】【小题1】表现：粮食产量提高；耕地面积扩大；农业劳动力资源增加；劳动工具进步，生产力获得发展。
【小题2】不同：稻麦轮作制度的推广；农作物种植范围得到扩大；经济作物种植专业化；水稻产量大幅度提高。
原因：经济重心的南移，带去了大量的劳动力资源以及先进的劳动生产工具；南方社会环境稳定；南方商品经济的发展；政府的主导和推动。
【解析】1.
本题考查东汉江南农业发展的表现。需要学生阅读史料对其进行信息提炼和概括。
本题以东汉南方地区农业的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.
本题考查江南农业发展的表现，需要学生阅读史料对其进行信息提炼和概括。
本题宋朝南方地区农业的发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】【小题1】在西北地区设置众多的羁磨府州；厚赐少数民族首领财物和虚衔；重用少数民族首领和部落参与作战，并加授官职。
【小题2】保障了少数民族的权益；促进了边疆地区的开发；维护了国家的统一和稳定；促进了民族交流与融合。
【解析】本题考查的是魏晋南北朝的民族交融、明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，作答本题第一问结合唐代在西北少数民族地区推行羁縻政策的表现分析；第二问要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是魏晋南北朝的民族交融、明清统一多民族国家版图奠定的重要意义，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
19.【答案】论题：“红色邮票”是中国共产党领导人民革命斗争的见证。
国民革命失败后，中国共产党探索创立“工农武装割据”理论，创建农村革命根据地。
图1邮票中的五角星和镰刀锤头体现了无产阶级的政权性质，1931年成立中华苏维埃共和国临时中央政府，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。
图2反映的是为了持久抗战，巩固抗日民主根据地，中共中央在陕甘宁边区开展大生产运动，“自己动手，丰衣足食”，使抗日根据地军民渡过了艰难时期，为战胜日本帝国主义奠定了物质基础。
图3反映了为了推翻国民党的反动统治，解放全中国，人民解放军在以毛泽东为代表的党中央的正确领导下，取得淮海战役的胜利，解放长江中下游以北广大地区，为革命在全国的胜利奠定了基础。红色邮票反映了不同时期中国共产党领导中国人民革命斗争实践的历程，具有重要的艺术价值和研究价值。
【解析】从图片中不同时期邮票的内容可得出论题为：“红色邮票”是中国共产党领导人民革命斗争的见证。论述时，主要结合三张邮票所涉及的具体的内容进行概括，可得出图1邮票中的五角星和镰刀锤头体现了无产阶级的政权性质，1931年成立中华苏维埃共和国临时中央政府，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试图2反映的是为了持久抗战，巩固抗日民主根据地，中共中央在陕甘宁边区开展大生产运动，“自己动手，丰衣足食”，使抗日根据地军民渡过了艰难时期，为战胜日本帝国主义奠定了物质基础。图3反映了为了推翻国民党的反动统治，解放全中国，人民解放军在以毛泽东为代表的党中央的正确领导下，取得淮海战役的胜利，解放长江中下游以北广大地区，为革命在全国的胜利奠定了基础。红色邮票反映了不同时期中国共产党领导中国人民革命斗争实践的历程，具有重要的艺术价值和研究价值。言之有理即可。
本题主要考查新民主主义革命，要求学生结合中共领导民主革命斗争的过程和影响来分析。
本题主要考查新民主主义革命，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20.【答案】【小题1】背景：党和国家的工作重心转移到经济建设上来；原有的法律法规不能适应当时经济发展的需要；经济体制改革的不断深入；党和政府对法制建设的高度重视。
意义：为多种所有制经济的发展提供法律保障；有利于社会经济发展和现代化建设；有助于进一步融入经济全球化潮流。
【小题2】实行家庭联产承包责任制，促进社会经济恢复与发展；废除人民公社体制，建立乡镇政府，完善地方治理；建立村民自治制度，完善农村基层治理。
【解析】本题考查的是农村经济体制改革、现代民主与法制建设，作答本题第一问结合20世纪80年代末以来我国颁布经济法律法规的背景分析；第二问要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查的是农村经济体制改革、现代民主与法制建设，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
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