课件54张PPT。教学方案设计课堂互动探究课前自主导学当堂双基达标 课后知能检测课时教法分析第13课 从蒸汽机到互联网
●课程标准
展现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点
通过多媒体或者小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 ●新课导入建议
案例一——图片导入
交通工具可以分为显性交通工具和隐性交通工具。随着新的交通、信息传播工具的发明，人与人的交流、交往变的更为方便，范围更为广阔，地球变的越来越“小”。在向“距离”挑战中，人类有哪些重大发明？以此引入新课。
案例二——文字导入
人类文明的交流、发展需要“缩短”空间距离。长期以来，随着科技的进步，人类不断地向 “距离”发起挑战，改变这样一种不方便。这节课，我们就一起来了解人类是如何向“距离”发起挑战的。 ●教学流程设计1.背景
(1)政治上：英国取得了_________________的胜利。
(2)经济上：_______________的发展，使应用机器进行生产成为可能。
(3)科技上：_____________为生产的发展提供了许多发现和发明。资产阶级革命工场手工业科学技术2．过程
(1)18世纪60年代，英国人瓦特制成了_________蒸汽机。
(2)18世纪80年代，瓦特又制造了联动式蒸汽机。 单动式3．影响
(1)在欧洲和北美被广泛采用，人类进入“__________”。
(2)促使工场手工业作坊转变为______________，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
(3)形成了许多工业城市，英、法、美等国家成为_____________。
(4)蒸汽动力在__________工具上的应用，使得世界日益成为一个整体。蒸汽时代机器大工业工厂工业国家交通运输1.条件
1831年，英国科学家法拉第发现了___________现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
2．成就
(1)发电机和电动机的发明和使用，使电力成为一种新能源。
(2)长距离的__________技术日趋成熟。
(3)各种各样的电气产品不断涌现。 电磁感应输变电3．影响
(1)工业获得了更强大、更方便的动力，促进了工业的迅速发展，被称为电气革命。
(2)生产力的迅猛发展改变着社会结构和___________。资产阶级开始确立对世界的统治；生产和资本的集中促成了_____________的形成。
(3)电气技术的广泛应用，使_________的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。世界形势垄断组织城市阅读教材第64页【学思之窗】：
你觉得应该怎样评价蒸汽机的发明和电力的应用对社会发展的作用？
【提示】 社会生产力的大幅度提高；改变着社会结构和世界形势；加快了城市化进程，使人们生活更加丰富多彩。1.互联网的诞生
(1)1946年，________研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。
(2)20世纪60年代末，出于冷战的需要，美国加紧了对信息技术的研究和开发。
(3)1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促进了____________的产生。
(4)20世纪90年代以后，互联网进一步发展为__________。互联网美国全球信息网2．互联网的功能
可以提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务。
3．互联网的影响
(1)积极
①在社会各个领域发挥了巨大作用，___________社会开始出现。
②信息经济在世界各地全面发展，加快了____________的步伐。 信息化经济全球化③传统产业借助互联网提高__________，并通过全球营销和采购扩大市场。
④提高了人们的工作效率，增加了乐趣，人们的____________方式也发生着改变。
(2)消极：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。管理水平社会交往阅读教材第65页【历史纵横】：
从中归纳信息技术产生发展的条件有哪些？
【提示】 (1)电子计算机的诞生，奠定了信息技术的基础。
(2)美国等各国对高科技迫切的社会需要的结果。 【判断回扣】
1．两次工业革命的发明创造都是建立在科学研究的基础之上。( )
第一次工业革命的发明创造并未建立在科学研究的基础上；第二次工业革命的发明创造则完全以科技为基础，在科学研究的基础上出现了一系列发明创造。×2．发电机的发明是“电气时代”开始的标志。( )
有线电报是发电机出现之前最重要的电气发明，但它不是发明于电气时代，而是发明于蒸汽时代。发电机的发明是“电气时代”开始的标志。
√3．划分“蒸汽时代”和“电气时代”的主要依据是能源动力。( )
“蒸汽时代”使用的主要能源是煤炭，动力是蒸汽；“电气时代”使用的主要能源是石油、电，动力是内燃机、电力。
4．计算机的出现标志着人类进入“信息时代”。( )
计算机的出现不等于信息技术的产生，计算机的产生是互联网诞生的基础。互联网的诞生，标志着人类进入了“信息时代”。 √×1.史料 17世纪和18世纪从事创造蒸汽机的人们也没有料到，他们所造成的工具，比其他任何东西都更会使全世界的社会状况革命化，特别是在欧洲，由于财富集中在少数人一边，而绝大多数人则一无所有，起初是资产阶级获得了社会的和政治的统治，而后就产生资产阶级和无产阶级之间的阶级斗争，只能以资产阶级的灭亡和一切阶级对立的消失而告终。
——恩格斯《自然辩证法》问题：结合史料并联系所学知识，分析蒸汽机有哪些主要作用？
【提示】 (1)推动了财富的集中和贫富分化；带动社会政治、经济变革；阶级力量对比的变化；推动社会性质转型。
(2)推动社会化大生产的形成；形成了众多工业城市和工业国家；促进交通工具的革新。2．史料 我们发觉自己处在这样一个世界里……充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享。甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》问题：依据史料和所学知识，简要说明19世纪晚期西方工业生产发生了哪些根本性变化？
【提示】 电力成为新能源，汽车、石油、电力等新兴工业出现；生产规模不断扩大，垄断组织应运而生。(2014·皖南八校联考)图片是较为直观的历史素材之一，对下列图片的解读不准确的是( )A．图一使人类获得了不受自然条件限制的巨大动力
B．图二的成功研制运用了法拉第的电磁感应原理
C．图三的发明表明使用煤气灯的时代已经过去
D．图一和图二分别是两次工业革命的重要标志
【解析】 本题考查两次工业革命的成就。爱迪生发明电灯后，煤气灯并未退出历史舞台，在很长时间内仍然发挥着作用，因此C项解读错误。
【答案】 C【备选史料】(教师用书独具)
1．史料一 马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大得无比的革命力量——电力的火花，将取而代之。”
——威廉·李卜克内西《回忆马克思、恩格斯》2．史料二 科学开始时对工业没什么影响。我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们作出的。相反，它们多半是由响应非凡的经济刺激的、有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器、配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年
以后的世界》 1.史料 1992年9月，克林顿把“兴建信息高速公路，推动经济增长”作为其竞选总统的口号。1993年9月，克林顿政府推出“国家信息基础设施计划”，以互联网为雏形，兴建“信息高速公路”。
问题：根据史料并结合所学知识，谈谈信息和知识给人类社会带来哪些主要变化？【提示】 ①在信息化时代，知识和信息发挥了更重要的作用，它本身已经成为巨大的生产力。②信息经济在世界各地得到全面发展，成为国民经济发展最快的部门。③知识密集型产业日益重要，人们更加重视对知识产权的保护。④信息技术促进了传统产业的更新改造。⑤信息化时代的到来引起了人们工作和生活方式的革命，同时也引发了一场学习的革命。2．史料
问题：结合史料分析网络会对社会产生什么消极影响？
【提示】 网上信息量大，各种信息良莠并存，网上淫秽色情、网上诈骗等负面影响不可忽视，特别是对好奇心强而自制力不强的青少年来说更具有很大的消极影响。互联网改变了人们的生活方式和交往习惯，它有利也有弊。某校研究性学习小组欲从各个方面调查互联网对中学生的影响，他们所拟定的调查报告的题目最贴切的是( )
A．互联网给人类带来巨大挑战
B．中学生上网利弊谈
C．互联网促进教育发展
D．互联网为人类提供了发展机遇【解析】 互联网的出现对人类社会产生深刻的影响，它有利于经济、教育等的发展，但同时也带来一定的负面影响。
【答案】 B【备选史料】(教师用书独具)
史料一 国际近期发布数据显示，2011年中国互联网市场规模达到1 375.04亿，互联网总用户数将达到6亿。
——网易新闻
史料二 中央外宣办、工业和信息化部、公安部、国家工商总局等四部门2011年4月中旬起在全国范围内联合开展为期2个月的整治非法网络公关行为专项行动，清理网上非法网络公关信息，构建规范有序、文明诚信的网络环境。
——新华网蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的重要区别历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”；1929年的世界经济危机，引发了电子革命，推动人类社会从“电气时代”进入“电子时代”，由此证明( )
A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路
B．科学技术是社会形态更替的根本标志
C．社会实践的需要是科技发展的强大动力
D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展【解析】 由材料可知，人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”、从“电气时代”进入“电子时代”都与科学技术革命的推动有关，可见科技创新能够推动社会经济跨越式发展，D项符合题意。
【答案】 D【备选训练】(教师用书独具)
1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是( )
A．研制成了发电机 B．发明了内燃机
C．发明水力织布机 D．改良了蒸汽机【解析】 由“1819年”和“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”可判断这位伟人为第一次工业革命中解决了机械的动力问题的相关人物，即瓦特。他改良了蒸汽机，推动了动力机械的普及。
【答案】 D一、选择题
1．(2013·广东学业水平考试)对蒸汽机改良做出了重要贡献的是( )
A．牛顿 B．瓦特
C．爱因斯坦 D．普朗克
【解析】 结合所学可知瓦特改良蒸汽机，故选B项，牛顿、爱因斯坦、普朗克的主要贡献分别是经典力学体系、相对论、量子论。
【答案】 B2．(2013·山东学业水平考试)下列人物与成就搭配正确的是( )
A．瓦特——内燃机 B．达尔文——量子理论
C．爱迪生——汽车 D．爱因斯坦——相对论
【解析】 瓦特改良的是蒸汽机，A项错误；达尔文创立的是生物进化论，量子理论是普朗克提出的，B项错误；爱迪生发明的是电灯等，汽车是卡尔·本茨发明的，C项错误；爱因斯坦创立了相对论，D项正确。
【答案】 D3．(2014·保定高二检测)“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步并拉开了工业革命的序幕”它是指( )
A．柴油机 B．瓦特改良的蒸汽机
C．发电机 D．珍妮纺纱机【解析】 本题考查从材料获取信息和历史知识识记能力。从材料中“成为几乎所有机器的动力”、“拉开了工业革命的序幕”可以判断是瓦特改良的蒸汽机。
【答案】 B4．(2013·广东学业水平考试)成功研制出世界第一台电子计算机，为现代信息技术奠定重要基础的国家是( )
A．美国 B．德国
C．苏联 D．中国
【解析】 结合所学知识可知，1946年美国研制成世界第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础，故选A项。
【答案】 A二、非选择题
5．某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。阅读下列材料：
第一组：恩格斯说：“分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”
第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。 第三组：比尔·盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”
请回答：
(1)第一组同学涉及的是人类历史的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？期间最具代表性的成就是什么？
(2)请列举两项发明成果，证明“爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手”。
(3)第三组中涉及的比尔·盖茨的设想依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。【解析】 本题实际考查三次科技革命的影响。第(1)问注意材料中的关键词“蒸汽机”可判断是第一次工业革命。第(2)问可按教材知识直接回答，任举两例即可。第(3)问从材料中可判断是互联网技术，注意影响要高度概括。【答案】 (1)工业革命(或第一次工业革命)，瓦特制成改良蒸汽机。
(2)电灯；创建了第一个发电站，把输电线连接成网络(任意举两例爱迪生的发明均可)。
(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术。影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。课后知能检测
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一、选择题
1．(2014·潍坊高二检测)有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是( )
A．资源因素 B．劳动力因素
C．市场因素 D．资金因素
【解析】 考查解读信息的能力。题干信息表明，“一百年”前，不具备市场条件，因此C项正确。
【答案】 C
2．“它提供了治理和利用热能，为机械供给动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖”。这一发明是指( )
A．发电机 B．纺纱机
C．电动机 D．蒸汽机
【解析】 从“热能”“结束了……依赖”中，我们可以判断A、C、D三项基本符合要求，但根据题干总体分析，应该选比较早出现的蒸汽机。
【答案】 D
3．(2014·忻州高二检测)右图是伦敦博物馆收藏的1849年的蒸汽引犁模型。下列对此模型所反映的历史信息，解读正确的是( )
A．它是当时英国人对未来科技的想象
B．它反映了美国农业技术的领先地位
C．它最终引发英国工业革命全面展开
D．它反映了英国工业革命的深入发展
【解析】 从时间信息可知此时英国应完成工业革命，机械开始应用于农业。
【答案】 D
4. (2014·合肥高二检测)第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列图片最能体现“新的时代”特征的发明是( )
【解析】 “新的时代” 是指“电气时代”。D项爱迪生发明的电灯最能体现“新的时代”特征。
【答案】 D
5．下列表述与第二次工业革命史实不符的是( )
A．汽船的发明改造了水上运输的状况
B．发电机的问世使电力成为一种新能源
C．无线电报的出现增强了各国的联系
D．内燃机的创制推动了石化工业的发展
【解析】 A项为第一次工业革命的成果，B、C、D三项都属于第二次工业革命时期的成就。
【答案】 A
6．(2014·长沙高二检测)“仅上过小学的他，1831年作出了关于力场的关键性突破——以图形的形式描绘出了电和磁的力场在空间如何散布——永远改变了人类文明。”这位科学家是指( )
A．法拉第 B．牛顿
C．哥白尼 D．爱因斯坦
【解析】 据“1831年”“电和磁的力场”等信息可知，这位科学家是法拉第，他在1831年发现了电磁感应现象。
【答案】 A
7．历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下一句话：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，不再害怕大自然的黑暗。请你给这句话中的“发明”添加一个合适的标题( )
A．“信息时代”的到来 B．理性时代的到来
C．“蒸汽时代”的到来 D．“电气时代”的到来
【解析】 由材料可知，这个发明“使人类……不再害怕大自然的黑暗”，据此可判断出该发明是电的发明。故选D项。
【答案】 D
8．(2014·惠州高二检测)穿越时空，来到19世纪90年代的英国伦敦、你可能看到的场景是( )
A．英国女王召集议会开会，任命新首相
B．飞机在伦敦上空飞过
C．爱因斯坦访问伦敦，宣讲相对论
D．泰晤士河水质恶化
【解析】 本题考查19世纪90年代英国的阶段特征。19世纪90年代的英国，资产阶级代议制已经相对完善，首相由议会多数党领袖出任，并非由女王任命，飞机与相对论均产生于20世纪，选择D项。
【答案】 D
9．下图所示正式诞生在( )
A．1965年 B．1969年
C．1978年 D．1983年
【解析】 图中内容显示已出现了互联网，“internet”把四个站点联结起来，最早是在美国1969年出现。
【答案】 B
10．能够打破常规的时间、空间界限，可以高度互动、双向传受，改变人们生活方式的传媒是( )
A．互联网 B．报刊
C．电视 D．电影
【解析】 在审题时要抓住关键信息，如：高度互动、双向传授等，再结合选项中各种媒体的功能，进行比较判断。
【答案】 A
11．(2014·长春高二检测)《互联网进化论》中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是( )
A．工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中
B．科学技术进步改变人的思想观念与生活方式
C．机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命
D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用
【解析】 本题以文明史观立意，考查学生对两种文明特点分析。选项中，A、C、D三项表达有误，而通过生产力的发展带给人类社会生活的巨大变化。
【答案】 B
12．如果选择一个符合这一历史现象的现代术语为右图命题，最恰当的是( )
A．工业近代化
B．交通立体化
C．信息网络化
D．农业现代化
【解析】 本题主要考查学生的读图分析能力。注意@是表示通过邮箱实现人们的交往，应是信息网络化的现代术语。
【答案】 C
二、非选择题
13．阅读下列材料：
材料一 哲学的困难好像在这里——从运动的现象去研究自然界的力，再从这些力去验证其他现象。书中第一、第二卷的一般命题就致力于这个目标。在第三卷中我们阐明了世界体系，作为这方面的一个例子。因为根据第一卷里用数学证明的命题，我们在第三卷里由天象推出把物体吸向太阳和几个行星的重力。我们又从这些力，使用其他数学的命题，推演出行星、彗星、月球和海水的运动。
——《自然哲学的数学原理》
材料二
图一 早期火车机车 图二 早期内燃机 图三 直流发电机厂房
请回答：
(1)材料一的作者是谁？材料涉及了哪些物理学成就？
(2)材料二中图一所示交通工具的动力是什么？图二所示的动力催生了哪些新的交通工具？奠定了图三历史现象的物理学理论基础的科学家是谁？
(3)材料一和材料二涉及的领域有何不同？从材料一到材料二，反映了怎样的科技发展趋势？
【解析】 第(1)问根据材料出处《自然哲学的数学原理》分析出作者为牛顿，然后不难得出成就。第(2)问结合两次工业革命的史实回答。第(3)问，材料一涉及的是科学理论，材料二涉及的是科学技术，从理论与科学的关系上分析出理论对技术和生产的影响不断增强的趋势。
【答案】 (1)牛顿。力学三定律(或运动三定律)；万有引力定律。
(2)蒸汽。汽车、飞机等。法拉第。
(3)材料一是科学理论；材料二是科学技术(或生产技术)。理论对技术和生产的影响逐渐增强。
14．(2013·怀化高二检测)阅读下列材料：
材料一 读下列一组图片
图一 蒸汽机车 图二 电灯 图三 电子计算机(1946年)
材料二 北京时间2012年6月29日10时许，“神舟九号”飞船返回舱成功降落在位于内蒙古中部的主着陆场预定区域，航天员景海鹏、刘旺、刘洋平安回家。
——中新网
请回答：
(1)读材料一中的三幅图，其分别反映了人类在改造自然和利用自然方面进入到了什么时代？
(2)材料一中图二的发明是因为科学研究中哪一重大发现的结果？
(3)读材料二，从“两弹一星”到载人航天飞船和空间站的建设所走过的不平凡历程，印下了中国尖端科技事业所经历的坎坷与辉煌，载录着一个民族在历史大跨越中的自强、自信与自豪。请简要回答“两弹一星”研制和“神舟”飞船飞行成功的意义是什么？
【解析】 本题考点为人类的三次科技革命，难度比较低。第(1)问，从材料一中的三幅图即蒸汽机车、电灯、电子计算机来作答，对应人类进入“蒸汽时代”、“电气时代”、“信息时代”，但注意顺序不能颠倒。第(2)问，电灯是“电气时代”的标志，而其理论基础是法拉第发现的电磁感应现象。第(3)问，是对教材史实的再认，只要分别从“两弹一星”和“神舟”飞船来作答即可，但是要注意不要重复。
【答案】 (1)时代：“蒸汽时代”、“电气时代”、“信息时代”。
(2)发现：电磁感应现象。
(3)①“两弹一星”：打破了美国和苏联的核垄断；宣告中国进入了航天时代；加强了国防力量；提高了中国的国际地位；推动了我国社会主义经济建设。②“神舟”飞船：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，跻身于世界航天大国。
