17小猴子下山 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
小猴子下山
1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等七个字。
2.正确流利地朗读课文，了解并积累“又 又 ”形式的词语。
3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
块
非
常
往
瓜
进
空
写一写
小猴爱吃桃
掰
追
猴
满
扛
蹦
抱
捧
扔
猴
结
音形比一比
bào
抱 抱负
报 报名
小明怀着伟大的抱负报名参加了解放军。
结
jiē 结巴
jié 结识
小红结识了说话有些结巴的小刚。
进（jìn） 进步
讲（jiǎng） 讲解
在老师的细心
讲解下，小红进步飞快。
结构：
部首：
书写指导：
左右
非
先写左竖与三横，再写右竖与三横。竖左短右长，横画之间距离匀称，长短有别。
fēi
重点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
独体
瓜
平撇、长撇长度不同。捺在竖提稍下处起笔，不与平撇相连。
ɡuā
整体感知
自由朗读课文，找一找：
1.课文一共有几个自然段？
2.小猴子到了哪些地方？
小猴子在这些地方做了什么？
小猴子一路上都经过了什么地方？
小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。
品读释疑
它看见哪些好东西？它是怎么做的呢？
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，
又大又多
小 猴 子扛 着玉米，走 到 一 棵桃树 下。他看 见 满 树 的 桃 子又 大 又红，非 常 高 兴，就扔 了 玉米，去摘桃子。
地点
看见什么
干了什么
就扔了玉米，去摘桃子。
因为不想要，所以有意识的从手中丢掉
采取，拿下
小猴子抱着一个大西瓜往回走。 走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
“扔”和“追”又一次表现了小猴子做事目标不明确的缺点。
“抱”字表现了小猴子对西瓜的珍惜和喜爱。
蹦蹦跳跳 高高兴兴 认认真真 开开心心
词语积累（AABB式的词语）
结果如何？
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
朗读指导：“只好”稍微读慢点，读出小猴子的伤心。
“只好”写出了小猴子的无奈，没有办法。
小猴子最后为什么空着手回家？
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。
思考：猴子为什么只好空着手回家去？
这是一篇饶有情趣，发人深省的童话。图文并茂，语言简洁生动，告诉我们如果做事没有明确的目的，三心二意，将会一事无成的道理。
课堂小结
玉米又大又多
梳理课文内容
掰、扛玉米
桃树下
桃子又大又红
玉米地
扔玉米、摘桃子
扔桃子、摘西瓜
西瓜又大又圆
瓜地里
扔西瓜、追兔子
小兔子
往回走
空手回家
来到
看到
做法
hóu（ ）
rēnɡ（ ）
随堂练习
1.选择正确的读音打“√”。
猴子
√
huó（ ）
扔下
√
rēn（ ）
.
.
bènɡ（ ）
zhāi（ ）
蹦蹦跳跳
√
bònɡ（ ）
摘花
√
zāi（ ）
.
.
语文
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2.小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？
小猴子，做任何事情都要坚持，不能三心二意、半途而废，否则最后只能空手而归，你以后不要再这样做了。
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读读做做，再选几个词各说一句话。
下课了，几个男生在一起掰手腕。
爸爸力气真大，能扛起一袋大米。
我们不能随地扔垃圾。
掰 扛 扔 摘 捧 抱
花坛的花是供大家欣赏的，不能摘。
我双手捧着奖杯，心里乐开了花。
看到我的“三好学生”奖语文，爸爸高兴地一下子抱起了我。