统编版二年级上册第1单元口语交际 有趣的动物 课件

(共25张PPT)
人教版
二年级语文·上
口语交际
有趣的动物
大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！
小狮子是怎样介绍自己的？
名字：小狮子、“万兽之王”
样子：块头大，锋利的牙齿，粗壮而有力的腿脚，长长的尾巴。
特点：力大无穷，森林里没有我的对手。
习性：我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领，爱吃新鲜的肉。
外 形：前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴。
生活习性： “跳高健将”、“跳远能手”。
独特功能：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。
大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。
口语交际要求：
（1）交谈有礼貌
（2）表达有条理
（3）倾听有耐心
斑马
豹子
孔雀
羚羊
瞧，动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢！请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变，小动物中小猫就有这样的特点。
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，
耳朵像三角形，立着的。
太棒了，你们都有认真听老师的描述，听清了小动物的外形特点和有趣之处，所以猜得准。
同学们，你们最近养小动物了吗？你们养的小动物有没有有趣之处？像老师一样，说一说，让大家猜一猜。
我养的小动物头也是圆的，像个大肉球！肚子很大，我一给它食物，它就吃得可香了。它总趴在我脚下睡觉，还打呼噜。它喜欢和我一起出门溜达，我觉得它很好玩。
头圆的还有小狗和小猪，肚子大，贪吃，打呼噜的不是猪的特点吗？
我觉得描述小动物时，应该说清楚自己养的小动物和别的动物不一样的地方。
说得真不错！这就是我们所说的小动物的“特点”。每个小动物的样子都有自己的特点，每个小动物的有趣之处也是自己的特点。
交际指导
你可以试着用下面的礼貌用语进行说话：
1.抓住动物一些有趣的特点；
2.口齿要清楚，每个字都发音准确，说话的速度不能太快；
3.要做到有礼貌地提问，认真地倾听，不明白的地方可以主动发问。
请问……？
我能向你提……问题吗？
请……
谢谢！
交际训练
你想介绍的小动物是什么
想一想，怎样介绍“有趣的小狗”？首先找到一处这种小狗最有趣的特点，然后，想一想怎样把有趣之处说清楚，再大声、清楚地说出来，让别人听清、听懂。
拓展延伸
有趣的动物不止有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
通过这节课的口语交际，你有什么收获？
①交际的方法。
②懂得的情感。
认认真真地听，清清楚楚地说，大大方方地评。
（听、 说 、评）
（保护小动物）