《小小图书馆》教学设计
教学内容:
北师大版二年级下册教材第49页《小小图书馆》
教材分析:
《小小图书馆》是北师大版小学数学二年级下册第五单元的内容。它是在两位数加一位数和两位数加两位数(进位加)的基础上进行教学的,为“两位数减两位数(退位减)做好铺垫。本课内容起到承上启下的作用。这部分内容十分强调从实际情境中抽象出算式的过程,有利于加深学生对减法意义的理解,体会计算与日常生活的密切联系,培养学生提出问题和解决实际问题的能力。
学情分析:
笔算减法在两位数加一位数和两位数加两位数(进位加)的基础上进行教学的,学生具有一定的知识基础。学生在具体的情景中提出问题、解决问题、掌握算理,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时也培养学生的观察能力,激发学生的学习兴趣,使学生真正体会到生活中处处有数学、数学来源于生活。
教学目标:
1.知识与技能:探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。
2.过程与方法:能结合具体的情境列式计算,运用所学知识解决一些简单的实际问题。
3.情感态度与价值观:提高学习数学的兴趣,感悟学习数学的价值。
教学重难点:
重点:探索三位数减法的计算方法,并掌握其计算方法。
难点:理解三位数减法的算理。
教学准备:
PPT课件、计数器。
教学过程:
一、猜谜语导入。
小朋友们,老师这里有个谜语,大家想不想猜一猜呀!
个子不高肚子大,装满知识用处大,古今中外全都有, 学习文化就找它。(谜底:书)
在我们的生活中,那个地方的书比较多呢?接下来我们一起走进小小图书馆去看一看吧!
板书课题:《小小图书馆》
二、探索新知。
1.观察图片,你能发现什么信息呢?
学生举手回答
师:同学们回答的真不错,观察的很仔细。
2.根据发现的信息,你能提出用减法解决的问题呢
学生独立思考,举手发言,有选择地将学生提出的问题板书在黑板上。
3.探索方法,解决问题。
(1)故事书比连环画多多少本?
①分析题意,已知什么?求什么?怎样列式呢
学生回答,并列式:239-118
②你能利用多种方法算出239-118的结果吗
学生先独立思考,请同学们尝试用自己喜欢的方法计算,写完之后,和同桌交流一下。
③汇报算法:
方法一:借助数线画出结果
(
-
100
-
8
121
129
139
-
10
239
)
239-110=139
139-10=129
129-8=121
方法二:借助计数器计算
先在百位上拨2个珠子,十位上拨3个珠子,个位上拨9个珠子,表示239;再在个位上拨去8个珠子,十位上拨去1个珠子,百位上拨去1个珠子,表示减去118,最后计数器的百位上剩1个珠子,十位上剩2个珠子,个位上剩1个珠子,表示121,所以239-118=121。
方法三:用竖式计算。
(
2 3 9
-
1 1 8
2
1
1
)
① 相同数位对齐,从个位算起。
② 个位上9-8=1,在横线下面对齐个位的位置上写1。
③ 十位上3-1=2,在横线下面对齐十位的位置写2。
④ 百位上2-1=1,在横线下面对齐百位的位置写1。
(2)科技书比连环画少多少本
①学生独立解决,在草稿本上列出算式并进行计算。
②找学生说说自己的算法。
③汇报交流:
(
-
50
61
68
-
7
118
)方法一:画数线的方法计算
118-50=68
68-7=61
方法二:借助计数器计算
十位不够减,从百位退1个珠子到十位当10个十再减。
(
1 1 8
-
5 7
1
6
·
11
)方法三:用竖式计算
① 相同数位对齐,从个位算起。
② 个位上8-7=1,在横线下面对齐个位的位置写1。
③ 十位上1减5不够减,向前一位借1,在十位上加10再减,1+10=11,11-5=6,在横线下面对齐十位的位置写6。
④ 百位上的1被借走1后变成了0,0在最高位不写。
4.同学们可真厉害!已经解决了两个问题,在解决问题的过程中,我们掌握了三位数减法的计算方法,我们一起来看一看哪种方法最简便呢?(竖式计算)
三、巩固提升
说一个算式“239-57”能解决的问题,并算一算。
(1)学生独立思考。
(2)找学生分享自己的想法和计算方法。
(设计意图:在掌握三位数减法的计算方法后,让学生的知识经验得以适时的延展。教师又提出挑战性的问题,引发学生探究的积极性。)
四、巩固练习
1.教材第50页“练一练”第2题,用竖式计算。
478-236= 763-128=
852-436= 385-179=
学生独自计算,然后集体订正。
2.教材第50页“练一练”第4题,小动物外出。
同学们,我们应当怎么帮助长颈鹿和小猴呢?让我们现在行动起来,从题中可以获得哪些信息?试着做一做吧!
让学生独立计算,教师发现问题及时指导。
五、全课总结。
通过本节课的学习,你学会了什么
六、板书设计:
小小图书馆
1、故事书比连环画多多少本?
239-118=121(本)
答:故事书比连环画多121本。
2、科技书比连环画少多少本
118-57=61(元)
答:科技书比连环画少61本。