11 看云识天气[上学期]

文档属性

名称 11 看云识天气[上学期]
格式 rar
文件大小 684.7KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2007-01-11 17:29:00

图片预览

文档简介

课件25张PPT。欢 迎 光 临透光高积云龙鳞云看 云 识 天 气一、注音峰峦( ) 预兆( ) 轻盈( )
均匀( ) 崩塌( ) 弥( )漫
一霎( )间二、解释峰峦:一霎间:预兆:轻盈:弥漫:征兆:luánzhàoyíngyúntāmíshà山峰和山峦,峦,小而尖的山或连绵的山。一会儿,形容时间极短。事前显露出来的迹象。这里形容卷云像女子的动作,体态一样轻巧优美。充满、布满。将出现的迹象看 云 识 天 气 形状 光彩 卷云
卷积云
积云
高积云卷层云
高层云
雨层云
积雨云薄 云厚 云有关云和天气的关系,文章是从哪两个方面说明的,找出标出说明角度变化的语句。 晕华虹霞四、语段精读1.课文第一段是怎样的结构形式?从第一段,看本文说明语言的生动形象,你可以举哪些例?“总——分——总”的结构。
“姿态万千”总说云的形态;
“变化无常”总说云的特征。2.第2段上下文有何关系?起什么作用?“薄云”“晴朗”;“低而厚密的云层”“阴雨风雪”
——承上说明“云的各种形态”,启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。卷 云返回卷积云返回 积 云返回高 积 云返回阅读第三节,完成“晴天云”简表:像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着
最高最薄象征晴朗像水面的鳞波,是成群成行的卷云很高很薄无雨雪像棉花团,上午出现,傍晚消散2 000米左右
较薄阳光温和像草原上雪白的羊群,扁球状,排列整齐2 000米左右
较薄天晴 卷 层 云返回 高 层 云返回雨 层 云返回返回积 雨 云阅读第四、五节,完成表格:卷云聚集,向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 日 晕 月 晕返回虹返回霞返回阅读第六节,完成“云的光彩”简表:产生在卷层云上,分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨,月晕午时风 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大,转晴;由大变小,转阴雨 雨过天晴,在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 早、晚,太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门,晚霞行千里 第一部分(1自然段)云和天气的密切关系,看云可以识天气。
第二部分(2-6自然段)怎样看云识天气。
第三部分(7自然段)看云识天气的目的、方法和注意事项。
本文的结构是“总说——分说——总说”。 本文的说明方法主要是什么?分类别
打比方
作比较仿句练习示例:天上的云……天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……1.夜幕四合,周围的群山,……2.远处的霓虹灯亮了,……1.夜幕四合,周围的群山,像驼峰,像闸门,像卧佛,像长蛇,……
2.远处的霓虹灯亮了,像眼睛,像流星,像彩绸,像长虹,……
解答此题主要靠想像和联想。从形状入手,既考虑 静态,又考虑动态。
作业:
一、抄写生字词。
二、收集有关云和天气关系的谚语、成语、诗句,课外交流。