中小学教育资源及组卷应用平台
2023-2024人教版9年物理全册同步学讲练测学案（全国通用）
第十五章 电流和电路 专题15.3 串联和并联
1.知道串、并联电路的特点．
2.会画简单的串、并联电路图，会正确识别并连接串联电路和并联电路．
3.知道生活、生产中运用简单的串联或并联电路的实例.
阅读本节课教材，参考教材完成教师给出的知识点问题的填空：
知识点1.串并联电路及其特点
1.串联电路及其特点
（1）定义：由电路元件首尾______组成的电路.叫做串联电路。
（2）串联电路中开关控制______的通断；各用电器之间______影响.
2. 并联电路及其特点
（1）定义：由用电器 组成的电路叫做并联电路。
（2）在并联电路中，电流有多条分支，干路开关控制______，支路开关控制 ；各用电器之间______影响.
知识点2.串联和并联电路的连接方法
①线路简捷、不能出现______；
②实物图中各元件______的要与电路图一致；
③并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准______点；
④在连接电路前应将______断开。
知识点3. 生活中的电路设计
1.医院病房电路设计
2.居民楼道电路设计
3.学校传达室电路设计
4.串联电路和并联电路是最基本的电路.节日里的一串小彩灯是______的，家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机是 的，开关和它控制的电灯是______的。
考点1. 串并联电路
【例题1】（2023黑龙江龙东）家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯泡组成，它们既能同时工作，又能分别独立工作．小明设计了抽油烟机的简化电路图，其中合理的是
A B. C. D.
考点2. 电路的设计
【例题2】（2023安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光：再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为（ ）
A. B.
C D.
【演练1】（2022四川德阳）（2分）如图所示，有“3.8V”字样的两个小灯泡串联并接在电源电压为3V的电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好导线接在小灯泡L2的两端，你所看到两小灯泡的变化情况是：（1）L1 ；（2）L2 （选填“熄灭”“变亮”或“变暗”）。
【演练2】某班举办知识竞赛，需要制作一台选答器模型，要求如下：一个问题有两个可供选择的答案，选择哪一个答案就闭合哪一个开关，使对应的灯发光。下列电路中符合设计要求的是（ ）
A. B.
C. D.
1.记忆课节知识思维导图
2.串联电路与并联电路特点
串联电路 并联电路
连接特点 用电器首尾连接 用电器并列连接在两点之间
电流路径 电流从电源正极出发，有1条路径流回电源负极 电流有多条条路径
开关作用 开关控制整个，开关位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个，支路开关只控制所在的支路。
用电器间是否相互影响 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器不工作。 各用电器互不影响，若其中一个断开，其他用电器不受影响。
3. 电路的连接方式的判断
（1）定义法：若电路中各元件是逐个首尾顺次连接的，则此电路就是串联电路；若电路中各元件“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路中，则此电路就是并联电路.此法适用于比较简单的电路.
（2）断路法（或拆除法）：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作；并联电路中，断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其他支路中的用电器仍能正常工作.所以断开电路某处或去掉某个用电器，若有其他用电器能正常工作，则此电路一定是并联电路
（3）节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点.对于较复杂的电路，特别是对点与点用导线连通的电路用此法判断较为快捷.
（满分100分，答题时间45分钟，根据下面给出的试题答案与解析自测自评）
一、选择题（本大题5小题，每小题10分，共50分）
1. 小明断开客厅的灯后，到书房去闭合书房的灯进行学习，这两盏灯的连接方式（ ）
A. 一定并联 B. 一定串联
C. 可能串联 D. 无法判断
2. 如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡L1、L2组成的电路为并联的是（ ）
A. B.
C. D.
3．小明把台灯的插头插在如图甲所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）．台灯开关和灯泡用S2、L2表示。当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合，台灯也能发光。下列设计的电路图中符合要求的是（ ）
4. 现代社会倡导文明出行，晓民同学观察人行横道信号灯，发现人行横道信号灯由红灯和绿灯组成，红灯停，绿灯行，以下画出的是控制人行横道红、绿灯的模拟电路图，你认为可行的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 小明为自家花卉大棚设计一套智能电路管理系统，整个电路的通断可通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。当大棚内光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S4，启动风机。灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是（ ）
A B C D
二、填空题（2各小题，5个空，每空4分，20分）
1.公路上，路灯的连接方式是 联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式
是 联。
2. 如图所示的电路中，要使R1、R2串联，应闭合的开关是 ；要使R1、R2并联，应闭合的开关是 ，（选填“S1”、“S2”、“S3”）；该电路中干电池供电时将 能转化为电能。
三、作图题（（2小题，共18分）
1.（8分）请根据图中所示的实物图，画出对应的电路图．
2.（10分）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）
四、实验题（本大题1小题，共12分）
1.（12分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如阁所示。
（1）在连接电路时，幵关应该处于 状态。
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）
（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。
串联与并联电路
学习目标
自学知识点梳理
考点例题精讲
对点演练
解题方法归纳
课时减负课外小验
科学精神与担当
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
2023-2024人教版9年物理全册同步学讲练测学案（全国通用）
第十五章 电流和电路 专题15.3 串联和并联
1.知道串、并联电路的特点．
2.会画简单的串、并联电路图，会正确识别并连接串联电路和并联电路．
3.知道生活、生产中运用简单的串联或并联电路的实例.
阅读本节课教材，参考教材完成教师给出的知识点问题的填空：
知识点1.串并联电路及其特点
1.串联电路及其特点
（1）定义：由电路元件首尾顺次连接组成的电路.叫做串联电路。
（2）串联电路中开关控制整个电路的通断；各用电器之间有影响.
2. 并联电路及其特点
（1）定义：由用电器 并列连接 组成的电路叫做并联电路。
（2）在并联电路中，电流有多条分支，干路开关控制整个电路，支路开关控制其所在的支路 ；各用电器之间 无影响.
知识点2.串联和并联电路的连接方法
①线路简捷、不能出现交叉；
②实物图中各元件的顺序要与电路图一致；
③并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准节点；
④在连接电路前应将开关断开。
知识点3. 生活中的电路设计
1.医院病房电路设计
2.居民楼道电路设计
3.学校传达室电路设计
4.串联电路和并联电路是最基本的电路.节日里的一串小彩灯是串联的，家庭电路中的电灯、电冰箱、电视机是 并联 的，开关和它控制的电灯是串联的。
考点1. 串并联电路
【例题1】（2023黑龙江龙东）家庭厨房抽油烟机主要是由排气扇和照明灯泡组成，它们既能同时工作，又能分别独立工作．小明设计了抽油烟机的简化电路图，其中合理的是
A B. C. D.
【答案】D
【解析】A.两电器串联，不能独立工作，故A错误；B.两电器串联，不能独立工作，故B错误；C..两电器串联,S控制整个电路，S1控制电风扇，灯不能单独工作，故C错误；D.照明灯与风扇并联，且各自的支路有一个开关控制，灯与风扇能同时工作，又能分别独立工作，故D正确．故选D.
点睛：由题意可知，照明灯和换气扇都能各自独立工作，说明它们的连接方式是并联．
考点2. 电路的设计
【例题2】（2023安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光：再断开S1，两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为（ ）
A. B.
C D.
【答案】B
【解析】A．由图可知，先闭合S1时，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光：再断开S1，灯L2发光，故A不符合题意；
B．由图可知，先闭合S1时，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光：再断开S1，两灯都不发光，故B符合题意；
C．由图可知，先闭合S1时，两灯不发光；故C不符合题意。
D．由图可知，先闭合S1时，两灯都发光；故D不符合题意。
故选B。
【演练1】（2022四川德阳）（2分）如图所示，有“3.8V”字样的两个小灯泡串联并接在电源电压为3V的电路中，在闭合开关时，两个小灯泡都发光。如果把一根完好导线接在小灯泡L2的两端，你所看到两小灯泡的变化情况是：（1）L1 ；（2）L2 （选填“熄灭”“变亮”或“变暗”）。
【答案】变亮；熄灭。
【解析】由图知：闭合开关，两只灯泡串联，都发光。
若把一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光。同时电源电压全部加在L1两端，所以L1变亮。
【演练2】某班举办知识竞赛，需要制作一台选答器模型，要求如下：一个问题有两个可供选择的答案，选择哪一个答案就闭合哪一个开关，使对应的灯发光。下列电路中符合设计要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】A．此电路为串联电路，只闭合一个开关时，灯泡不发光，故A不符合题意；
B．此电路为并联电路，两个支路开关分别控制所在支路，闭合任一开关所在支路的灯发光，故B符合题意；
C．此电路为并联电路，其中一个开关为干路开关，只有干路和支路开关都闭合时，下支路灯泡才能发光，故C不符合题意；
D．此电路为并联电路，两开关都是干路开关，只闭合一个开关时，灯泡不发光，故D不符合题意。故选B。
1.记忆课节知识思维导图
2.串联电路与并联电路特点
串联电路 并联电路
连接特点 用电器首尾连接 用电器并列连接在两点之间
电流路径 电流从电源正极出发，有1条路径流回电源负极 电流有多条条路径
开关作用 开关控制整个，开关位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个，支路开关只控制所在的支路。
用电器间是否相互影响 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器不工作。 各用电器互不影响，若其中一个断开，其他用电器不受影响。
3. 电路的连接方式的判断
（1）定义法：若电路中各元件是逐个首尾顺次连接的，则此电路就是串联电路；若电路中各元件“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路中，则此电路就是并联电路.此法适用于比较简单的电路.
（2）断路法（或拆除法）：串联电路中出现一个断点或去掉一个元件，电路中所有的用电器都会停止工作；并联电路中，断开支路上的一个用电器的开关或去掉这个用电器，其他支路中的用电器仍能正常工作.所以断开电路某处或去掉某个用电器，若有其他用电器能正常工作，则此电路一定是并联电路
（3）节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点.对于较复杂的电路，特别是对点与点用导线连通的电路用此法判断较为快捷.
（满分100分，答题时间45分钟，根据下面给出的试题答案与解析自测自评）
一、选择题（本大题5小题，每小题10分，共50分）
1. 小明断开客厅的灯后，到书房去闭合书房的灯进行学习，这两盏灯的连接方式（ ）
A. 一定并联 B. 一定串联
C. 可能串联 D. 无法判断
【答案】A
【解析】串联开关控制整个电路，而并联开关只控制所在支路的电路。小明断开客厅的灯后，到书房去闭合书房的灯进行学习，证明两个开关各控制各自支路的线路，才能相互不影响，故A符合题意。故选A。
2. 如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯泡L1、L2组成的电路为并联的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】A．电流从电源正极依次通过灯泡L1、L2和开关S回到电源负极，电流路径只有一条，是串联电路，故A不符合题意；
B．开关闭合后，电流从电源正极出来，在左侧交点处分为两条支路，一条经灯泡L1到达右侧交点，一条经灯泡L2到达右侧交点，然后汇合后经开关S回到负极，是并联，故B符合题意；
C．开关S闭合后，电流从电源正极出来，经过灯泡L1，由于开关闭合后灯泡L2被短路，然后电流经开关S回到电源负极，电路是L1的简单电路，故C不符合题意；
D．开关S闭合后，灯泡L1被导线短路，电路是灯泡L2的简单电路，故D不符合题意。故选B。
3．小明把台灯的插头插在如图甲所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡）．台灯开关和灯泡用S2、L2表示。当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合，台灯也能发光。下列设计的电路图中符合要求的是（ ）
【答案】C
【解析】解决此题的最好办法是结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况，在选项中的电路图检验，如果一致则选项中的电路图符合题意，否则不符合。
A.当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1不亮，所以不符合题意；
B.当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2亮，所以不符合题意；
C.当闭合开关Sl、断开S2时，灯泡L1亮，当闭合开关S2、断开S1时，灯泡L2不亮，当Sl、S2都闭合时，两灯都亮，与表格完全一致，符合题意；
D.当闭合开关S2、断开S1时，两灯泡都亮，所以不符合题意。
4. 现代社会倡导文明出行，晓民同学观察人行横道信号灯，发现人行横道信号灯由红灯和绿灯组成，红灯停，绿灯行，以下画出的是控制人行横道红、绿灯的模拟电路图，你认为可行的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】根据红、绿信号每次只能亮其中一个灯，不能同时亮，即不能同时工作，每个可独立工作，所以两灯应并联，且各有一个开关控制，干路上没有开关。
A．当开关S1、S2都闭合时，红灯、绿灯串联，两个灯泡同时发光，故A不符合题意；
B．只闭合开关S1时，红灯、绿灯串联，两个灯泡同时发光，再闭合开关S2，红灯被短路，只有绿灯亮，故B不符合题意；
C．只闭合开关S1时，红灯亮，再闭合开关S2，两个灯泡都发光，故C不符合题意；
D．只闭合开关S1时红灯亮，只闭合开关S2时绿灯亮，两灯独立工作，互不影响，故D符合题意。故选D。
5. 小明为自家花卉大棚设计一套智能电路管理系统，整个电路的通断可通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。当大棚内光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S4，启动风机。灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是（ ）
A B C D
【答案】C
【解析】由题知，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现，说明两开关能独立工作、互不影响，则S1和S2应并联在干路上；
由题知，光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡提供照明，说明开关S3与灯泡串联，
闭合开关S4，启动风机，说明开关S4与风机串联，
而灯泡和风机均可独立工作，所以灯泡与风机应并联，
综上结合选项可知，只有C图符合题意。
二、填空题（2各小题，5个空，每空4分，20分）
1.公路上，路灯的连接方式是 联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式
是 联。
【答案】并；串。
【解析】公路边的灯虽然要亮一起亮，要灭一起灭，但一盏灯泡不亮，其它的灯泡还能工作，说明彼此互不影响，所以是并联的；
家中的电灯与控制它的开关之间的连接是串联的，开关对电灯才能起到控制作用。
2. 如图所示的电路中，要使R1、R2串联，应闭合的开关是 ；要使R1、R2并联，应闭合的开关是 ，（选填“S1”、“S2”、“S3”）；该电路中干电池供电时将 能转化为电能。
【答案】S2；S1、S3；化学。
【解析】（1）要使R1、R2串联，电流只有一条流通路径，由电路图知，电流路径应为：电源正极、R1、S2、R2、电源负极，由此可判断出：开关S1、S3应断开，而开关S2应闭合；
（2）要使R1、R2并联时，电流有两条流通路径，由电路图知：开关S1与S3闭合，而S2应断开；
（3）干电池为电路提供电能过程中，干电池内部发生化学变化，将化学能转化为电能。
三、作图题（（2小题，共18分）
1.（8分）请根据图中所示的实物图，画出对应的电路图．
【答案】如图所示：
【解析】本题考查了根据实物图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键．对于给出电路图，连接实物图也要熟练掌握。
根据实物图图可知，两灯泡并联，电流表A2测量干路电流，电流表A1测量L2支路电流．从正极开始连接，依次是开关、电流表A2；然后分支，一支经灯泡L1回到负极；另一支经灯泡L2、电流表A1回到负极。
2.（10分）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）
【答案】如图所示：
【解析】从电源正极出发，遇到两个分支，汇合后接入开关，回到电源负极。注意L2支路有一个开关S2。
四、实验题（本大题1小题，共12分）
1.（12分）在“连接串联电路”实验中，实验电路如阁所示。
（1）在连接电路时，幵关应该处于 状态。
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）
（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究 。
【答案】（1）断开；（2）L2与灯座接触不良；（3）串联电路中开关的作用。
【解析】（1）为了保护电路，在连接电路时，幵关应该处于断开状态；
（2）闭合开关S，L1、L2两只灯泡都不亮，电路可能为断路或短路或接触不良；
当用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，说明故障可能没有在L1；按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良；
（3）串联电路的特点：各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制所有用电器，开关的位置变化时，控制作用不变。
闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究串联电路中开关的作用。
串联与并联电路
学习目标
自学知识点梳理
考点例题精讲
对点演练
解题方法归纳
课时减负课外小测验
S1
S2
L1
L2
科学精神与担当
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
