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2023-2024人教版9年物理全册同步学讲练测学案（全国通用）
第十五章 电流和电路 专题15.2 电流和电路
1.知道电流的形成及电流方向。
2.认识电路的基本结构，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.会用电路图来表示电路。
4.认识通路、断路、短路。
阅读本节课教材，参考教材完成教师给出的知识点问题的填空：
知识点1. 电流及其方向
1. 电荷的定向移动形成电流。
2. 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。有一种半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能反方向流动。
知识点2. 电路
1. 电路：由电源、用电器、开关、导线组成电流流通的路径叫电路。
2. 电源和用电器的作用：电源是把其它形式的能转化成电能的装置；用电器是把电能转化成其它形式的能的装置。电源是提供电能的装置。用电器是消耗电能的装置。
3.电路图：用规定符号表示电路连接的图形叫电路图。
4.画电路图应注意：
（1）电路元件的符号要用统一规定的符号；
（2）要注意所画符号与实物图具有一致性；
（3）画电路图的导线要横平竖直，电路元件合理分布在电路图中；
（4）电路元件符号不要画在图形的拐弯处。
4．电路的工作状态：
①通路：处处连通的电路；
②断路：某处断开的电路；
③短路：用导线直接将电源的正负极连通。短路是指将用电器与导线并联，电流会只从导线通过，而不走用电器，这样我们就说了这个用电器被短路了；或导线与电源并联，则电源短路了。短路是电路不正常状态，会引起电路中电流过大，烧坏电路元件。
5. 形成持续电流的条件：a.有电源；b. 通路。
知识点3.电路图
用符号表示电路连接的图形叫电路图。
【例题】（2022天津）手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】A．图中没有开关，故A错误；
B．图中有电源、开关和小灯泡，闭合开关，小灯泡发光，故B正确；
C．图中没有电源，故C错误；
D．闭合开关后，小灯泡被短路，灯泡不亮，故D错误。故选B。
【演练1】（2022广西贵港）如图所示，用带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器，发现验电器金属箔片张开。验电器金属箔片张开是因为______电荷相互排斥；橡胶棒接触验电器时，验电器金属杆中瞬间电流方向是从______（只选填标号：A．“金属球到金属箔片”或B．“金属箱片到金属球”）。
【答案】 同种 B
【解析】用带负电的橡胶棒和不带电的验电器金属球接触，验电器金属箔片张开，这是因为金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥。
橡胶棒接触验电器时，橡胶棒上的负电荷由金属球转到金属箔片上，由于正电荷定向移动的方向为电流方向，所以此时的电流方向是从金属箔片到金属球，即B符合题意，A不符合题意。故选B。
【演练2】（2022黑龙江绥化）下列电路图中正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】电路的基本组成：电源、开关、用电器、导线。A没开关，闭合开关后C会短路，D开路，B正确。故选B。
1.画电路图的要求：
①要用统一符号表示元件；
②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；
③最好呈长方形，导线要横平竖直。
2.连电路、画电路的要求：
连电路、画电路，不能看一根线连（画）一根线，看一个元件连（画）一个元件，应该先读出电流的路径，再根据电流的路径连线或画图。
（1）画电路图要规范；
（2）连实物图导线不要交叉；
（3）按一定的顺序连图；
（4）电路图与实物图的元件位置应一一对应。
3.记忆课节知识思维导图
（满分100分，答题时间45分钟，根据下面给出的试题答案与解析自测自评）
一、选择题（本大题6小题，每小题8分，共48分）
1. （2022黑龙江龙东）刘宇同学善于思考、积极探究。一次电学实验课上，在完成老师要求的探究任务后，他把自己文具盒里的部分物品分别接入如图所示电路，其中能使小灯泡发光的是（ ）
A. 塑料尺 B. 中性笔芯 C. 橡皮 D. 铅笔芯
【答案】D
【解析】ABCD．要使小灯泡发光，电路必须形成通路，必须将导体接入电路才有电流通过。塑料尺、中性笔芯和橡皮都属于绝缘体，只有铅笔芯属于导体，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
2. 实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（ ）
A. 甲电路中，开关S只控制L1 B. 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮
C. 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D. 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮
【答案】D
【解析】A．由图可知，此时两灯串联，故开关S可以同时控制L1和L2，故A错误；
B．由图可知，闭合开关后，灯泡L1将被短路，不会发光，故B错误；
C．由图可知，闭合开关后，电流从电源的正极直接流回电源的负极，两灯均被短路，均不亮，故C错误；
D．由图可知，断开开关S后，此时只有L2接入电路，故L1不亮，L2亮，故D正确。故选D。
3. （2022内蒙古通辽）有一种智能锁，需要通过“密码+人脸“两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S1闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后S2才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设计的符合要求的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】根据题意知道，S1闭合，灯L发光；灯光照亮人脸完成人脸识别时S2闭合，即S1、S2同时闭合，电动机M才工作。
A．图中只闭合S1时，电动机和灯就工作，再闭合S2时，电动机工作，灯被短路，不工作，故A不符合题意；
B．图中只闭合S1时，电动机工作，灯不亮，再闭合S2时，电动机和灯就工作，故B不符合题意；
C．图中只闭合S1时，电动机和灯就工作，再闭合S2时，电动机被短路，故C不符合题意；
D．图中只S1闭合，灯L发光，再S2闭合，电动机M也工作，故D符合题意。故选D。
4．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（ ）
A．灯 L1短路 B． 灯 L2短路
C．灯 L1断路 D． 开关 S 接触不良
【答案】C
【解析】要解答本题需掌握：并联电路中的两用电器互不影响。
由图可知：该电路是并联电路，灯L1不亮，而L2正常发光，这说明从L2两端到电源的两极没问题，因此灯L2、开关S的连接都正确，问题就是灯L1断路或短路。
当灯L1短路时，电源被短路，灯L2不亮，甚至可能烧毁电源；所以只能是灯L1断路，此时L2支路不受影响，符合题意。故ABD错误，C正确。
5.图所示是一个简化了的玩具警车电路图 若只让电动机M工作，应（ ）
A. 只闭合S1 B. 只闭合S2 C. S1 S2都闭合 D. S1 S2都断开
【答案】A
【解析】由电路图知，若只让电动机工作，则需闭合开关，断开开关。
6．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S．电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
【答案】D
【解析】由电路图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流。
由电流表的示数变大可知，电路是通路，且电路的总电阻变小，则电路故障应为短路，故AC错误；
由电压表的示数变大可知，L1不能短路，短路的为L2，故B错误、D正确。
二、填空题（本大题2小题，6个空，每空5分，共30分）
1. （2022江苏常州）“新冠”疫情防控要求：来自中高风险地区的人员，需要隔离，为此综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间，右端固定于门框。如图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响。条带在电路中起到了电路元件______的作用，具有优异的______（选填“导电”或“绝缘”）性。某次测试发现，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯处发生_____。
【答案】 开关 绝缘 断路
【解析】条带左端插在两电池之间，电路中没有电流，大门一旦被打开，条带从两电池之间拔出，电路中有电流，所以条带控制电路中电流的通断，相当于开关。
条带左端插在两电池之间，电路中没有电流，所以条带是良好绝缘体。
把大门打开，电铃响而灯不亮，灯与电铃并联，如果灯短路，电铃也被短路，不符合题意；如果灯断路，灯不亮，对另一条支路没有影响，符合题意，所以是灯断路。
2.如图为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的______。房卡应该连接在_____（零线或者火线）上。走出这个房间把房卡取出，目的是为了______。
【答案】开关。火线。节约电能。
【解析】房卡就是和开关作用相同。房卡要连接在火线上。厨房间取出房卡，关闭用电器，节约电能。
三、作图题（本大题2小题，每小题各5分，共10分）
1. 如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
【答案】如图所示。
【解析】实物图中电源、开关和电动机串联，所以电路图与实物图对应，作串联电路图。
2.（2021湖北鄂州）请根据实物图，画出对应电路图。
【答案】如图所示。
【解析】根据电流法画电路图，先画出电池，电流从电池的正极出发经过开关，故画开关，用直线连接电池的正极和开关，依次是电流表分流，故经过电流表后分支出两条直线，其中一条支路电流经过灯泡L2、电流表A1后汇合，故依次画灯泡L2和电流表A1，另外一条支路经过灯泡L1后汇合，回到负极，故画灯泡L1后汇合，与负极相连。
四、简答题（本大题2小题，每小题各6分，共12分）
1.把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源外部，标出的电流的方向是否正确。说明原因。
【答案】正确。在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
【解析】如图所示的电路，开关闭合后，电流形成闭合回路，有电流，灯泡亮。在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。所以图中标出的电流方向是正确的。
3.图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。想一想，这是为什么？
【答案】会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。
【解析】用一根导线接在小灯泡的两端，电流从电源正极出发，经过LED后，直接经过导线流回电源负极，灯泡被短路，没有电流通过，所以看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。
安培人生历程
1775年安培出生在法国里昂，据说很小的时候就被发现才智出众。安培的父亲一开始曾教他学习拉丁文，但很快就发现安培的数学才能尤其出众，而转教其数学。但安培为了学习欧拉与伯努利的著作，还是坚持完成了拉丁文的学习。据安培自己后来回忆说，他的所有数学知识在18岁的时候就已经基本完成了。安培的兴趣很广泛，对历史、旅行、诗歌、哲学及自然科学等多方面都有涉猎。
1801年他被聘为博各学院物理学与化学教授，为此不得不与年幼的儿子及生病的妻子分离。
1802年他在布雷斯地区布尔格 ( https: / / baike. / item / %E5%B8%83%E9%9B%B7%E6%96%AF%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E5%B8%83%E5%B0%94%E6%A0%BC / 3030660 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中央学校任物理学和化学教授。
1804年他开始在巴黎科技工艺学校（polytechni school）任教，并在1807年成为那里的数学教授。在这期间他发表了一些概率论及数学分析 ( https: / / baike. / item / %E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%88%86%E6%9E%90 / 3123 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )方面的论文。
1808年被任命为法国帝国大学总学监，此后一直担任此职。
1814年被选为帝国学院数学部成员；1819年主持巴黎大学哲学讲座。
1820年，奥斯特发现电流磁效应，安培马上集中精力研究，几周内就提出了安培定则即右手螺旋定则。随后很快在几个月之内连续发表了3篇论文，并设计了9个著名的实验，总结了载流回路中电流元在电磁场 ( https: / / baike. / item / %E7%94%B5%E7%A3%81%E5%9C%BA / 425162 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中的运动规律，即安培定律。
1821年安培提出分子电流假设，第一次提出了电动力学这一说法。
1824年担任法兰西学院 ( https: / / baike. / item / %E6%B3%95%E5%85%B0%E8%A5%BF%E5%AD%A6%E9%99%A2 / 25385 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )实验物理 ( https: / / baike. / item / %E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%89%A9%E7%90%86 / 6672727 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )学教授。
1836年，安培于法国去世。
学习目标
自学知识点梳理
考点例题精讲
对点演练
解题方法归纳
课时减负课外小测验
科学精神与担当
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2023-2024人教版9年物理全册同步学讲练测学案（全国通用）
第十五章 电流和电路 专题15.2 电流和电路
1.知道电流的形成及电流方向。
2.认识电路的基本结构，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.会用电路图来表示电路。
4.认识通路、断路、短路。
阅读本节课教材，参考教材完成教师给出的知识点问题的填空：
知识点1. 电流及其方向
1. 电荷的______形成电流。
2. 把______定向移动的方向规定为电流的方向。电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源______极经过用电器流向______极。有一种半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能______。
知识点2. 电路
1. 电路：由______、用电器、开关、导线组成电流流通的路径叫电路。
2. 电源和用电器的作用：电源是把其它形式的能转化成______能的装置；用电器是把电能转化成的______能的装置。电源是______电能的装置。用电器是______电能的装置。
3.电路图：用规定______表示电路连接的图形叫电路图。
4.画电路图应注意：
（1）电路元件的符号要用______规定的符号；
（2）要注意所画符号与实物图具有______性；
（3）画电路图的导线要横平竖直，电路______合理分布在电路图中；
（4）电路元件符号不要画在图形的______处。
4．电路的工作状态：
①通路：处处______的电路；
②断路：某处______的电路；
③短路：用导线直接将电源的______连通。______是指将用电器与导线并联，电流会只从导线通过，而不走用电器，这样我们就说了这个用电器被短路了；或导线与电源并联，则电源短路了。短路是电路不正常状态，会引起电路中电流过大，烧坏电路元件。
5. 形成持续电流的条件：a.有______；b. ______。
知识点3.电路图
用符号表示电路连接的______叫电路图。
【例题】（2022天津）手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图，图中正确的是（ ）
A. B. C. D.
【演练1】（2022广西贵港）如图所示，用带负电的橡胶棒去接触不带电的验电器，发现验电器金属箔片张开。验电器金属箔片张开是因为______电荷相互排斥；橡胶棒接触验电器时，验电器金属杆中瞬间电流方向是从______（只选填标号：A．“金属球到金属箔片”或B．“金属箱片到金属球”）。
【演练2】（2022黑龙江绥化）下列电路图中正确的是（ ）
A. B. C. D.
1.画电路图的要求：
①要用统一符号表示元件；
②电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；
③最好呈长方形，导线要横平竖直。
2.连电路、画电路的要求：
连电路、画电路，不能看一根线连（画）一根线，看一个元件连（画）一个元件，应该先读出电流的路径，再根据电流的路径连线或画图。
（1）画电路图要规范；
（2）连实物图导线不要交叉；
（3）按一定的顺序连图；
（4）电路图与实物图的元件位置应一一对应。
3.记忆课节知识思维导图
（满分100分，答题时间45分钟，根据下面给出的试题答案与解析自测自评）
一、选择题（本大题6小题，每小题8分，共48分）
1. （2022黑龙江龙东）刘宇同学善于思考、积极探究。一次电学实验课上，在完成老师要求的探究任务后，他把自己文具盒里的部分物品分别接入如图所示电路，其中能使小灯泡发光的是（ ）
A. 塑料尺 B. 中性笔芯 C. 橡皮 D. 铅笔芯
2. 实验小组的同学连接了四个电路（如图）来探究开关的控制作用，下列判断正确的是（ ）
A. 甲电路中，开关S只控制L1 B. 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮
C. 丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D. 丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮
3. （2022内蒙古通辽）有一种智能锁，需要通过“密码+人脸“两次识别成功才能开锁。密码识别成功时仅S1闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后S2才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路设计的符合要求的是（ ）
A. B.
C. D.
4．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（ ）
A．灯 L1短路 B． 灯 L2短路
C．灯 L1断路 D． 开关 S 接触不良
5.图所示是一个简化了的玩具警车电路图 若只让电动机M工作，应（ ）
A. 只闭合S1 B. 只闭合S2 C. S1 S2都闭合 D. S1 S2都断开
6．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S．电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（ ）
A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
二、填空题（本大题2小题，6个空，每空5分，共30分）
1. （2022江苏常州）“新冠”疫情防控要求：来自中高风险地区的人员，需要隔离，为此综合实践小组自制如图甲所示的开门报警器，电路板固定于大门，条带左端插在两电池之间，右端固定于门框。如图乙所示，大门一旦被打开，灯亮、电铃响。条带在电路中起到了电路元件______的作用，具有优异的______（选填“导电”或“绝缘”）性。某次测试发现，把大门打开，电铃响而灯不亮，故障可能是灯处发生_____。
2.如图为宾馆房间取电房卡。将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路元件中的______。房卡应该连接在_____（零线或者火线）上。走出这个房间把房卡取出，目的是为了______。
三、作图题（本大题2小题，每小题各5分，共10分）
1. 如图是某实物连接电路，请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
2.（2021湖北鄂州）请根据实物图，画出对应电路图。
四、简答题（本大题2小题，每小题各6分，共12分）
1.把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时，在电源外部，标出的电流的方向是否正确。说明原因。
3.图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡和LED发光。用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到小灯泡熄灭了，而LED还发光。想一想，这是为什么？
安培人生历程
1775年安培出生在法国里昂，据说很小的时候就被发现才智出众。安培的父亲一开始曾教他学习拉丁文，但很快就发现安培的数学才能尤其出众，而转教其数学。但安培为了学习欧拉与伯努利的著作，还是坚持完成了拉丁文的学习。据安培自己后来回忆说，他的所有数学知识在18岁的时候就已经基本完成了。安培的兴趣很广泛，对历史、旅行、诗歌、哲学及自然科学等多方面都有涉猎。
1801年他被聘为博各学院物理学与化学教授，为此不得不与年幼的儿子及生病的妻子分离。
1802年他在布雷斯地区布尔格 ( https: / / baike. / item / %E5%B8%83%E9%9B%B7%E6%96%AF%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E5%B8%83%E5%B0%94%E6%A0%BC / 3030660 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中央学校任物理学和化学教授。
1804年他开始在巴黎科技工艺学校（polytechni school）任教，并在1807年成为那里的数学教授。在这期间他发表了一些概率论及数学分析 ( https: / / baike. / item / %E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%88%86%E6%9E%90 / 3123 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )方面的论文。
1808年被任命为法国帝国大学总学监，此后一直担任此职。
1814年被选为帝国学院数学部成员；1819年主持巴黎大学哲学讲座。
1820年，奥斯特发现电流磁效应，安培马上集中精力研究，几周内就提出了安培定则即右手螺旋定则。随后很快在几个月之内连续发表了3篇论文，并设计了9个著名的实验，总结了载流回路中电流元在电磁场 ( https: / / baike. / item / %E7%94%B5%E7%A3%81%E5%9C%BA / 425162 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中的运动规律，即安培定律。
1821年安培提出分子电流假设，第一次提出了电动力学这一说法。
1824年担任法兰西学院 ( https: / / baike. / item / %E6%B3%95%E5%85%B0%E8%A5%BF%E5%AD%A6%E9%99%A2 / 25385 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )实验物理 ( https: / / baike. / item / %E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%89%A9%E7%90%86 / 6672727 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )学教授。
1836年，安培于法国去世。
学习目标
自学知识点梳理
考点例题精讲
对点演练
解题方法归纳
课时减负课外小验
科学精神与担当
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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