奇怪的大石头 课件

课件17张PPT。课前积累：
世上无难事，只要肯攀登。二、出示教学目标
1、会写本课生字、新词。
2、读通课文，了解课文的主要内容。
李四光小时候（对大石头产生疑问），问（老师和爸爸）长大后（李四光出国学习）,终于弄明白了（大石头的来由）的故事。出示自学指导：
（1)自由读课文，注意读准字音读通句子。
（2）画出本课生字新词，读准字音、认准字形。
（3）不理解的词语，联系上下文理解或查阅工具书或请教同桌。生自主合作学习，师巡视。（6分钟）我会读：
著zhù名 捉迷藏cáng 孤零零 躲duǒ闪

陨yǔn石 卧wò进 大坑kēng 突兀wù
旅行 考kaǒ察 秦qín岭 流域 yù
遗yí迹 震zhèn惊
我会读：
著名 捉迷藏 孤零零 躲闪

陨石 卧进 大坑 突兀
旅行 考察 秦岭 流域
遗迹 震惊
课堂检测：
dì zhì wò jìn zhèn jīng zhù míng yí jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuō mí cáng
( )课前积累:
有志者，事竟成。二、课时目标 1、了解李四光解开巨石之谜的过程。
2、领会李四光是如何提出问题、思考问题的。自学指导（一）：
朗读课文第二自然段思考：
（1）这是一块怎样的石头？
（2）李四光和伙伴们是怎样围着打石头捉迷藏？
（3）小伙伴转来转去找不到李四光这是为什么？（3分钟）交流反馈:
一怪，它是独立的──“这块巨石孤零零地立在草地上”；
二怪，这块石头体积庞大──“大石头把他的身影一遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他”；
三怪，时间久──“这块石头恐怕有几百年的历史了”；
四怪，没有人说得清它的由来──“爸爸也说不清楚”。自学指导（二）：
四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可自由读3——9自然段，你从哪里感受到李贵品质。这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ 善于观察
“是谁把它放在那儿的呢？” 善于提问“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑(kēng)。可它为什么没卧(wò)进土里去呢？” 善于思考 课堂检测：
这么重的大石头从天上掉下来，力量_______________它应该________可它 __________________________。 李四光李四光爷爷，我想对您说：
“ 。”