人音版七年级音乐下册（五线谱）第4单元《☆红河谷》教学设计（表格式）

歌曲学唱 ——《红河谷》
一、教学目标：
（一）情感态度价值观：
感受合唱音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣，并培养学生集体协作的精神。
（二）过程与方法：
聆听、欣赏、演唱《红河谷》，运用教师指导、示范、学生体验、实践等方法，体会合唱的艺术魅力，提高学生的歌唱能力。
（三）知识与技能：
初步了解合唱相关知识，树立基本的合唱意识和理念，在合唱中准确把握音准、节奏、并做到声音的和谐、统一 。能用自然、流畅、圆润的声音有表情地演唱歌曲。
二、教材分析：
（一）歌曲分析：
《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为F大调，4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。
（二）学情分析：
《红河谷》是一首外国民歌。描述了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园的情景。歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行。学起来叫容易，但是歌曲分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难，所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练，使学生掌握二声部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。
三、教学重点、难点：
1、重点：学唱歌曲《红河谷》能够用圆润的声音正确的演唱。
2、难点：在合唱中准确把握音准、节奏、做到声部均衡、声音的和谐、统一 。
四、教学用具：多媒体设备。
五、教学方法：指导、示范、学生体验、实践等方法。
七、教学过程：
教师活动 学生活动 阶段目标
导入 1、视频：《相逢在路上》艺术表现形式？歌曲名称？ 2、概括介绍合唱知识 聆听、观赏 思考 问题 1、创设情境，激发学习演唱歌曲的兴趣。2、学习合唱音乐知识
出示课题——合唱《红河谷》
合唱基础训练 体验和声 5-4-│3---│3-2-│ 1---│1122│3---│1177│1---│ 和声体验初步树立合唱的意识。
讲解歌唱的基本知识 （1）歌唱的姿势（2）歌唱的呼吸（3）发声的技巧 引导学生对声乐基本技巧知识的掌握，培养学生科学的歌唱习惯
节奏练习 4／4 × × × ××4／4 ××× × ×× 多声部节奏体验
学唱歌曲 聆听、欣赏《红河谷》（1）表现内容？（2）歌曲情绪？（3）歌曲节拍介绍歌曲《红河谷》 思考、回答问题 初识歌曲
1、分声部识谱（1）高声部旋律视谱。（2）填词演唱演唱要求：正确的呼吸、力度表现、吐字咬字等）（3）低声部旋律视谱。（要求：击打4拍子图示；解决学生在演唱乐谱时出现的音准、节奏问题）2、双声部合唱部分练习。（要求：音色、音准、节奏及声部均衡） 视唱乐谱，朗读歌词良好归韵和收声习惯，吐字应清晰而柔和；四五度跳进之处练习合唱练习 学会旋律，巩固节奏，熟悉歌词能用自然、流畅、圆润的声音有表情地演唱歌曲。引导学生在合唱中感知自己的声音，加深他们对合唱艺术和谐性的认识。
表现歌曲 1、投入地演唱歌曲2、不同合唱形式演唱歌曲：齐唱、领唱、轮唱、二声部合唱… 积极投入歌曲学习，加深对合唱形式的认识和掌握，激发学生合唱的兴趣。
小结 “ I sing the melody,We sing in harmony!”-------“我爱歌唱，歌唱和谐之声！”