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云南省红河州开远市2023年小升初语文试卷
一、基础知识与技能。（30分）
1．（2023·开远）读拼音，写词语。
几千年来，中华民族虽历经cāng sāng ，饱受磨难，但每一次都能以我们民族特有的bǎi zhé bù náo 的精神和jiān rèn bù bá 的意志huà xiǎn wéi yí 。我们坚信，有全国各族人民并肩携手，同舟共济，一定能战胜一切困难。
【答案】沧桑；百折不挠；坚韧不拔；化险为夷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“沧桑”的“沧”是三点水，右边是“仓”；“百折不挠”的“挠”是提手旁，右边是“尧”；“坚韧不拔”的“韧”左边是韦字旁，右边是“刃”；“化险为夷”的“险”是耳刀旁，左右结构；
故答案为：沧桑；百折不挠；坚韧不拔；化险为夷
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2023·开远）（下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．琴弦（xuán ） 机械（xiè） 地域（yù）
B．锲入（qì） 蜜饯（zhàn） 唾沫（tuò）
C．惊惶（huáng） 徘徊（huái） 疙瘩（da）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中“琴弦（xuán ）”应读xián ；
B项“锲入（qì）”应读qiè；“ 蜜饯（zhàn）”应读jiàn；
C项中加点字读音全部正确；
故答案为： C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2023·开远）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．万不得已 不可思议 焉知非福 司空见贯
B．欣喜若狂 闻所未闻 与世隔绝 诚心诚意
C．见微知著 衣衫褴褛 天崖海角 落荒而逃
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“司空见贯”应写作“司空见惯”；
B项中词语书写全部正确；
C项中“天崖海角”应写作“天涯海角”。
故答案为： B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2023·开远）下列四组成语中，与神态无关的一项是（ ）
A．神采奕奕 眉开眼笑 B．目瞪口呆 笑逐颜开
C．大惊失色 垂头丧气 D．仪表堂堂 囫囵吞枣
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中成语意思均与人物的神态有关；
D项中“仪表堂堂”是描述人物外貌的，“囫囵吞枣”是描述人物动作的，这两个词语的描述均与人物神态没有关系。
故答案为： D；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个成语所表达的主要意思判断成语的运用是否与神态有关，然后做出正确判断，做出选择。
5．（2023·开远）下列句子运用的修辞手法判断错误的一句是（ ）
A．太阳炙烤大地，小草一边呻吟着，一边软弱无力地垂下头去。（拟人）
B．世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（反问）
C．白丁香花开得格外茂盛，花那样白，那样小，却不显得单薄。（排比）
【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子运用的修辞手法，AB两项中句子修辞手法的运用是正确的；
C项中句子没有连续运用三个以上的类似的句子，这句中没有运用排比的修辞手法。
故答案为： C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
6．（2023·开远）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免再发生这种事故，学校安排了一些老师参与巡逻。
B．学校组委会通过并审核了冷老师设计的运动会开幕式方案。
C．星期一早上，所有的老师、同学和少先队员都参加了升旗仪式。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中句子表述正确，没有语病；
B项中句子表述有问题，应该把“通过并审核了”改成“审核并通过了”，进行修改作答。
C项中“所有的同学”与后面的“少先队员”内容重复，应该去掉“和少先队员”，进行作答。
故答案为： A
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
7．（2023·开远）对课文内容理解有误的一项是（ ）
A．《匆匆》是现代作家朱自清写的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。
B．《穷人》是英国作家列夫 托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说赞美了桑娜和渔夫在生活困难的情况下仍向别人伸出援手的可贵品质。
C．《真理诞生于一百个问号之后》一文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。
【答案】B
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中对课文的理解和分析表述是正确的，
B项中《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰的作品，不是英国作家的作品。这项表述错误。
故答案为： B
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出正确选择。
8．（2023·开远）根据语言环境，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人____；爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无助的人____；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人____；爱心是夏日里的一阵清风，使负重前行的人____。
①获得心灵的慰藉
②得到情感的滋润
③感到无比的凉爽
④找到奋斗的目标
A．①④③② B．②①④③ C．②③①④
【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】结合“爱心是春天里的一场细雨”后面应该选择“得到情感的滋润”；结合“夜空中的一轮明月”，应该选择“获得心灵的慰藉”，描写明月带给人的温暖；结合“黑夜里的一座灯塔”右面应该选择“找到奋斗的目标 ”，说明了爱心的指引方向的作用；结合“爱心是夏日里的一阵清风”，应该选择“感到无比的凉爽”，结合句子中描述的事物的特点， 选择恰当的句子，进行作答。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
9．（2023·开远）按要求改写句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
（2）他活着为了多数人更好地活。群众把他抬举得很高，很高。（用关联词语把两句话合成一句话）
（3）小军对李华说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”
改成转述句：
（4）注意例句中加点部分的特点，请发挥想象，用下面的词语仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
喜欢：
【答案】（1）炎黄子孙描绘着梦。
（2）因为他活着是为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。
（3）小军对李华说，如果明天不下雨，他就和李华一起去河边钓鱼。
（4）我看到妈妈给我带回来的小白兔，喜欢得要飞起来。
【知识点】句式转换；句式衔接；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“富有激情和超凡想象力的”“瑰丽绚烂的飞天之”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。
（2）这两句中句子前后之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答。
（3）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“你”改成“李华”，去掉冒号引号，改成逗号；
（4）例句中“春节眨眼就到了”运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法，进行仿写作答。
故答案为： （1）炎黄子孙描绘着梦。（2）因为他活着是为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。（3）小军对李华说，如果明天不下雨，他就和李华一起去河边钓鱼。（4）我看到妈妈给我带回来的小白兔，喜欢得要飞起来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、积累与运用。（10分）
（2023·开远）默写
10．当我贪玩时，老师教育我：“ ，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“ ，任尔东西南北风。”
11．《礼记》中“ ，日日新，又日新”告诉我们要及时反省自己，不断更新知识；《论语》中“君子坦荡荡， 。”教育我们要胸怀坦荡，光明磊落；《孔子家语》中的“良药苦口利于病， ”教育我们要正确地对待别人的意见和批评。
【答案】10．少壮不努力；千磨万击还坚劲；
11．苟日新；小人长戚戚；忠言逆耳利于行
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
10．“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻的时候整日游手好闲不奋发图强，等你年纪大一点了再来后悔悲伤就没有办法了。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。结合句子意思，进行补充作答。
故答案为：少壮不努力；千磨万击还坚劲
11．“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。结合对格言的理解，进行正确运用。
故答案为：苟日新；小人长戚戚；忠言逆耳利于行
三、阅读理解。（共27分）
（2023·开远）课内阅读，完成后面的问题。
“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
“是啊!孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
12．文段选自课文《腊八粥》，作者是 ，课文围绕“腊八粥”主要写了 和 两部分内容，其中详写的内容是 。
13．文段画横线的句子是对八儿的 描写，（A.心理描写 B.外貌描写 C.语言描写），给我们展示了一个 的八儿，（A.顽皮、淘气 B.天真、狡黠 C.聪明、勇敢）
14．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!这句话中破折号的作用是（ ）。
A．表示意思递进。 B．表示意思转折。 C．表示解释说明。
15．作者通过八儿的猜想，对腊八粥进行了细腻的描写。你印象中喝过的粥又是什么样子的？试着用一两句话描写一下吧。
【答案】12．沈从文；等粥；喝粥；等粥
13．C；B
14．A
15．我印象中吃过的粥里放红枣、白莲、大米，经过熬煮红枣香甜软糯、白莲粉粉的，味道好极了！
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合短文内容，这段出自沈从文的散文《八宝粥》，主要描写了等粥和喝粥这两件事，其中对于等粥写的较为详细。结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：沈从文；等粥；喝粥；等粥
13．阅读句子，划线句子是对八儿的语言描写，写出了八儿的天真和狡黠；体现了八儿对腊八粥的喜爱和渴望早点吃到腊八粥的心情。
故答案为：C；B
14．“——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!”这句中后面对前面的“枣子必大了三四倍”进一步进行了递进说明；破折号的作用是表示递进；结合对句子的分析，进行作答。
故答案为：A
15．结合文中对腊八粥的描写，结合自己对生活中喝的“粥”的体验，进行描写作答。
故答案为：我印象中吃过的粥里放红枣、白莲、大米，经过熬煮红枣香甜软糯、白莲粉粉的，味道好极了！
（2023·开远）课外阅读，完成后面的问题。
改变一生的闪念
①一个关于李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了。她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③李老师回头看着正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停地责备声中，她交清了罚款，领着小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：“如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
16．从短文中找出下列词语的近反义词。
近义词：责骂 嘱咐
反义词：温柔 清晰
17．请结合上下文，写出下列词语的意思。
一念之差：
惊魂未定：
18．第②段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应的句子，请你用横线在文中画出来。
19．短文主要讲了一件什么事？用简练的语言概括出来。
20．“心中立刻明白了是怎么回事。”这句话中“怎么回事”指什么？请你用横线在文中画出来。
21．文中第④段和第⑤段都写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？
第一次笑：
第二次笑：
【答案】16．责备；叮嘱；粗暴；糊涂
17．一个念头的差错（引起严重的后果）。文中指小女孩所犯的错。；指受惊后心情还没有平静下来。文中指小女孩受了惊吓后心情还没平静。
18．旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。在售货员不停地责备声中。
19．主要讲述的是李老师为一念之差偷书犯错的女孩解围，并为她交了罚款。十几年后，女孩大学毕业后怀着感恩的心来看望李老师，道出自己的心情。
20．那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。
21．是因为看到女孩泪水惊恐交织在一起的样子。；是因为看到女孩长大了，懂事了，是满意地笑。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“责骂”是责怪谩骂的意思，与“责怪”是近义词；“嘱咐”指反复叮嘱，与“叮嘱”是近义词；“温柔”指态度温和柔顺，与“粗暴”意思相反；“清晰”是清楚明晰的意思，与“糊涂”意思相反。
故答案为：责备；叮嘱；粗暴；糊涂
17．“一念之差”意思是一个不好的念头造成了严重的后果。结合文章语句“但她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。”可知，文中指女孩偷书的错误；“惊魂未定”指受惊后心情还没有平静下来。结合文章语句“惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。”可知，文中指小女孩受了惊吓后心情还没平静。结合文中词语的理解，进行理解作答。
故答案为：一个念头的差错（引起严重的后果）。文中指小女孩所犯的错。|指受惊后心情还没有平静下来。文中指小女孩受了惊吓后心情还没平静。
18．结合第②自然段中的句子“里面传来一个陌生粗暴的声音”；这句与第④自然段中“旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她”以及“在售货员不停地责备声中”这两句相照应；描写了售货员恶劣的态度和对小女孩的责骂，与李老师为女孩的保护和帮助形成鲜明的对比。
故答案为：旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。在售货员不停地责备声中。
19．结合短文内容，主要描写了李老师帮助一个因为一念之差而偷书的女孩，把她当作自己的女儿为她解围，并为她交罚款的事，后来女孩大学毕业，心怀感激来看望李老师的事。结合对短文的理解，进行正确作答。
故答案为：主要讲述的是李老师为一念之差偷书犯错的女孩解围，并为她交了罚款。十几年后，女孩大学毕业后怀着感恩的心来看望李老师，道出自己的心情。
20．结合上下文，“怎么回事”指的是“肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。”结合文中句子，进行描写作答。
故答案为：肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。
21．结合第④自然段，李老师的“笑”表现了李老师害怕孩子害怕和担心，而表现出的对女孩的原谅和疼爱，第⑥自然段中李老师是因为女孩长大了，懂事了，自己觉得高兴。结合上下文，理解句子的意思，进行正确理解和作答。
故答案为：是因为看到女孩泪水惊恐交织在一起的样子。是因为看到女孩长大了，懂事了，是满意地笑。
四、习作部分。（共33分）
22．（2023·开远）口语交际。
近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱。可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大，影响他孙女的学习，就与跳舞的大妈们争吵起来。假如你在现场，你会怎么劝说？
劝大妈们：
劝张大爷：
【答案】大妈，请您小点声，大家都有孩子，将心比心。；张大爷，大妈们调小点声，不要生气了。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目中要求，大妈们因为广场舞而影响了张大爷的孙女的学习，这样做显然是不对的，他们可以有锻炼身体的权利，但是不能影响别人的生活和学习；张大爷也应该理解大妈们的锻炼要求，要客观理智的表达自己的意见和诉求，不能和大妈们用争吵的方式解决问题。结合不同的角度，进行作答。
故答案为： 大妈，请您小点声，大家都有孩子，将心比心。张大爷，大妈们调小点声，不要生气了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
23．（2023·开远）习作。
（1）题目一：我们即将告别多彩的童年，成长为少年。瞧!我们多了一份成熟，多了一份孝心，多了一份勇敢，多了一份自信，多了一份感动……请你以“瞧，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。先将题目补充完整，再用具体事例展开叙述。内容清楚具体，感情真挚自然，语句通顺连贯。
（2）题目二：六年的小学生活，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾诉。请你以“再见了，老师”为题，选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。内容清楚具体，感情真挚自然。
提示：⑴任选一题进行习作，字数不少于450字。⑵作文中不得出现真实姓名以及学校、班级等真实信息。
【答案】（1）瞧，我多了一份责任 时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。 太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。
忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！
（2）范文：
再见了，老师
六年的时光化作一颗流星，从记忆的星空里轻悠悠的掠过；六年的光阴变成一首月光曲，轻柔舒缓，震撼着人心。亲爱的老师，在这六年里是你陪伴着我们，看着我们成长；亲爱的老师，难忘和你在这六年里积累下点滴……
那是一年级的时候，我怯怯地捏紧母亲的衣角，任由她把我牵到您的身边，母亲说，这就是我的老师。我望着你的面庞，一下子便想起：这是学前班给我们讲故事的老师呀！那时的你便在我的心里生了根，发了芽，常驻在我的心坎。
那时候的我成绩烂的一塌糊涂，人也十分内向，所以总是被人忽略。那是一次课堂上，您点了我的名字，让我拼“bō luó”这两个音。我站在那里，脸涨的通红，可偏偏就是拼不出来，还是我那时的同桌帮了我一把。您将一切看在眼里，可是你没有生气，一次又一次的给我鼓励，若果不是你，我哪来今日的自信？正是因为你，我的成绩才如同雨后春笋，窜上了今日的高度。我还记得那是一年级下期。一堂课上，您先是说了班上的哪个同学有了进步，到末尾你才说要给一个同学奖励，让我们猜猜是谁。大家都说是那个女同学，你却笑而不言。直到最后，你才揭开了谜底——居然是我？！我简直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好学生的奖状，薄薄的一张纸，捧在手里重似千斤。您望向我又惊又喜的目光，轻轻拍了拍我的头，让我再接再厉。
那是三年级的一堂课上，我偷偷传了张纸条给YY同学，大致内容是：“谁谁谁把你的橡皮擦弄丢了，找了很久才找到，真是好险哦！”却被眼尖的你看到，你当众宣读了我的纸条，班上的同学阴阳怪气的笑做一团，我记得你制止了他们，你说：“如果你把这些运用到作文里，绝对会很优异！”自此后，我才逐渐接触到作文的冰山一角，才有了今日这番成绩。
老师，是你用包容、鼓励让我迈上今日的高度，六年的小学时光即将结束，再见了，老师！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目一要求写一写“我多了一份 ”。作答时首先要把题目补充完整，结合而自己的生活经历，写一写自己多了一份什么，写出自己的真实感受。题目二要求写一写自己对老师想说的话，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写了自己肩负的家庭和社会责任；作文二描写了自己想对老师表达的感恩之情，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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云南省红河州开远市2023年小升初语文试卷
一、基础知识与技能。（30分）
1．（2023·开远）读拼音，写词语。
几千年来，中华民族虽历经cāng sāng ，饱受磨难，但每一次都能以我们民族特有的bǎi zhé bù náo 的精神和jiān rèn bù bá 的意志huà xiǎn wéi yí 。我们坚信，有全国各族人民并肩携手，同舟共济，一定能战胜一切困难。
2．（2023·开远）（下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．琴弦（xuán ） 机械（xiè） 地域（yù）
B．锲入（qì） 蜜饯（zhàn） 唾沫（tuò）
C．惊惶（huáng） 徘徊（huái） 疙瘩（da）
3．（2023·开远）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．万不得已 不可思议 焉知非福 司空见贯
B．欣喜若狂 闻所未闻 与世隔绝 诚心诚意
C．见微知著 衣衫褴褛 天崖海角 落荒而逃
4．（2023·开远）下列四组成语中，与神态无关的一项是（ ）
A．神采奕奕 眉开眼笑 B．目瞪口呆 笑逐颜开
C．大惊失色 垂头丧气 D．仪表堂堂 囫囵吞枣
5．（2023·开远）下列句子运用的修辞手法判断错误的一句是（ ）
A．太阳炙烤大地，小草一边呻吟着，一边软弱无力地垂下头去。（拟人）
B．世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（反问）
C．白丁香花开得格外茂盛，花那样白，那样小，却不显得单薄。（排比）
6．（2023·开远）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免再发生这种事故，学校安排了一些老师参与巡逻。
B．学校组委会通过并审核了冷老师设计的运动会开幕式方案。
C．星期一早上，所有的老师、同学和少先队员都参加了升旗仪式。
7．（2023·开远）对课文内容理解有误的一项是（ ）
A．《匆匆》是现代作家朱自清写的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。
B．《穷人》是英国作家列夫 托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说赞美了桑娜和渔夫在生活困难的情况下仍向别人伸出援手的可贵品质。
C．《真理诞生于一百个问号之后》一文通过三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家是如何敏锐地抓住常见或不为人注意的现象，不断发问，反复实践探索，进而“找到真理”的。
8．（2023·开远）根据语言环境，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人____；爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无助的人____；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人____；爱心是夏日里的一阵清风，使负重前行的人____。
①获得心灵的慰藉
②得到情感的滋润
③感到无比的凉爽
④找到奋斗的目标
A．①④③② B．②①④③ C．②③①④
9．（2023·开远）按要求改写句子。
（1）富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
（2）他活着为了多数人更好地活。群众把他抬举得很高，很高。（用关联词语把两句话合成一句话）
（3）小军对李华说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”
改成转述句：
（4）注意例句中加点部分的特点，请发挥想象，用下面的词语仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
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二、积累与运用。（10分）
（2023·开远）默写
10．当我贪玩时，老师教育我：“ ，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“ ，任尔东西南北风。”
11．《礼记》中“ ，日日新，又日新”告诉我们要及时反省自己，不断更新知识；《论语》中“君子坦荡荡， 。”教育我们要胸怀坦荡，光明磊落；《孔子家语》中的“良药苦口利于病， ”教育我们要正确地对待别人的意见和批评。
三、阅读理解。（共27分）
（2023·开远）课内阅读，完成后面的问题。
“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
“是啊!孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
12．文段选自课文《腊八粥》，作者是 ，课文围绕“腊八粥”主要写了 和 两部分内容，其中详写的内容是 。
13．文段画横线的句子是对八儿的 描写，（A.心理描写 B.外貌描写 C.语言描写），给我们展示了一个 的八儿，（A.顽皮、淘气 B.天真、狡黠 C.聪明、勇敢）
14．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!这句话中破折号的作用是（ ）。
A．表示意思递进。 B．表示意思转折。 C．表示解释说明。
15．作者通过八儿的猜想，对腊八粥进行了细腻的描写。你印象中喝过的粥又是什么样子的？试着用一两句话描写一下吧。
（2023·开远）课外阅读，完成后面的问题。
改变一生的闪念
①一个关于李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了。她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③李老师回头看着正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停地责备声中，她交清了罚款，领着小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清洗了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：“如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
16．从短文中找出下列词语的近反义词。
近义词：责骂 嘱咐
反义词：温柔 清晰
17．请结合上下文，写出下列词语的意思。
一念之差：
惊魂未定：
18．第②段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应的句子，请你用横线在文中画出来。
19．短文主要讲了一件什么事？用简练的语言概括出来。
20．“心中立刻明白了是怎么回事。”这句话中“怎么回事”指什么？请你用横线在文中画出来。
21．文中第④段和第⑤段都写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？
第一次笑：
第二次笑：
四、习作部分。（共33分）
22．（2023·开远）口语交际。
近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱。可是，住在附近的张大爷却因为广场舞声音太大，影响他孙女的学习，就与跳舞的大妈们争吵起来。假如你在现场，你会怎么劝说？
劝大妈们：
劝张大爷：
23．（2023·开远）习作。
（1）题目一：我们即将告别多彩的童年，成长为少年。瞧!我们多了一份成熟，多了一份孝心，多了一份勇敢，多了一份自信，多了一份感动……请你以“瞧，我多了一份 ”为题，写一篇记叙文。先将题目补充完整，再用具体事例展开叙述。内容清楚具体，感情真挚自然，语句通顺连贯。
（2）题目二：六年的小学生活，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾诉。请你以“再见了，老师”为题，选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。内容清楚具体，感情真挚自然。
提示：⑴任选一题进行习作，字数不少于450字。⑵作文中不得出现真实姓名以及学校、班级等真实信息。
答案解析部分
1．【答案】沧桑；百折不挠；坚韧不拔；化险为夷
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“沧桑”的“沧”是三点水，右边是“仓”；“百折不挠”的“挠”是提手旁，右边是“尧”；“坚韧不拔”的“韧”左边是韦字旁，右边是“刃”；“化险为夷”的“险”是耳刀旁，左右结构；
故答案为：沧桑；百折不挠；坚韧不拔；化险为夷
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中“琴弦（xuán ）”应读xián ；
B项“锲入（qì）”应读qiè；“ 蜜饯（zhàn）”应读jiàn；
C项中加点字读音全部正确；
故答案为： C
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“司空见贯”应写作“司空见惯”；
B项中词语书写全部正确；
C项中“天崖海角”应写作“天涯海角”。
故答案为： B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中成语意思均与人物的神态有关；
D项中“仪表堂堂”是描述人物外貌的，“囫囵吞枣”是描述人物动作的，这两个词语的描述均与人物神态没有关系。
故答案为： D；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个成语所表达的主要意思判断成语的运用是否与神态有关，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】C
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】阅读各项中句子，结合句子运用的修辞手法，AB两项中句子修辞手法的运用是正确的；
C项中句子没有连续运用三个以上的类似的句子，这句中没有运用排比的修辞手法。
故答案为： C
【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。
6．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中句子表述正确，没有语病；
B项中句子表述有问题，应该把“通过并审核了”改成“审核并通过了”，进行修改作答。
C项中“所有的同学”与后面的“少先队员”内容重复，应该去掉“和少先队员”，进行作答。
故答案为： A
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
7．【答案】B
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中对课文的理解和分析表述是正确的，
B项中《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰的作品，不是英国作家的作品。这项表述错误。
故答案为： B
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出正确选择。
8．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】结合“爱心是春天里的一场细雨”后面应该选择“得到情感的滋润”；结合“夜空中的一轮明月”，应该选择“获得心灵的慰藉”，描写明月带给人的温暖；结合“黑夜里的一座灯塔”右面应该选择“找到奋斗的目标 ”，说明了爱心的指引方向的作用；结合“爱心是夏日里的一阵清风”，应该选择“感到无比的凉爽”，结合句子中描述的事物的特点， 选择恰当的句子，进行作答。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
9．【答案】（1）炎黄子孙描绘着梦。
（2）因为他活着是为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。
（3）小军对李华说，如果明天不下雨，他就和李华一起去河边钓鱼。
（4）我看到妈妈给我带回来的小白兔，喜欢得要飞起来。
【知识点】句式转换；句式衔接；仿写；缩句
【解析】【分析】（1）这句缩写时应该把“富有激情和超凡想象力的”“瑰丽绚烂的飞天之”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。
（2）这两句中句子前后之间是因果关系，应该用“因为；所以”进行连接作答。
（3）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“你”改成“李华”，去掉冒号引号，改成逗号；
（4）例句中“春节眨眼就到了”运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法，进行仿写作答。
故答案为： （1）炎黄子孙描绘着梦。（2）因为他活着是为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。（3）小军对李华说，如果明天不下雨，他就和李华一起去河边钓鱼。（4）我看到妈妈给我带回来的小白兔，喜欢得要飞起来。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】10．少壮不努力；千磨万击还坚劲；
11．苟日新；小人长戚戚；忠言逆耳利于行
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
10．“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻的时候整日游手好闲不奋发图强，等你年纪大一点了再来后悔悲伤就没有办法了。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。结合句子意思，进行补充作答。
故答案为：少壮不努力；千磨万击还坚劲
11．“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。结合对格言的理解，进行正确运用。
故答案为：苟日新；小人长戚戚；忠言逆耳利于行
【答案】12．沈从文；等粥；喝粥；等粥
13．C；B
14．A
15．我印象中吃过的粥里放红枣、白莲、大米，经过熬煮红枣香甜软糯、白莲粉粉的，味道好极了！
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合短文内容，这段出自沈从文的散文《八宝粥》，主要描写了等粥和喝粥这两件事，其中对于等粥写的较为详细。结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：沈从文；等粥；喝粥；等粥
13．阅读句子，划线句子是对八儿的语言描写，写出了八儿的天真和狡黠；体现了八儿对腊八粥的喜爱和渴望早点吃到腊八粥的心情。
故答案为：C；B
14．“——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!”这句中后面对前面的“枣子必大了三四倍”进一步进行了递进说明；破折号的作用是表示递进；结合对句子的分析，进行作答。
故答案为：A
15．结合文中对腊八粥的描写，结合自己对生活中喝的“粥”的体验，进行描写作答。
故答案为：我印象中吃过的粥里放红枣、白莲、大米，经过熬煮红枣香甜软糯、白莲粉粉的，味道好极了！
【答案】16．责备；叮嘱；粗暴；糊涂
17．一个念头的差错（引起严重的后果）。文中指小女孩所犯的错。；指受惊后心情还没有平静下来。文中指小女孩受了惊吓后心情还没平静。
18．旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。在售货员不停地责备声中。
19．主要讲述的是李老师为一念之差偷书犯错的女孩解围，并为她交了罚款。十几年后，女孩大学毕业后怀着感恩的心来看望李老师，道出自己的心情。
20．那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。
21．是因为看到女孩泪水惊恐交织在一起的样子。；是因为看到女孩长大了，懂事了，是满意地笑。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“责骂”是责怪谩骂的意思，与“责怪”是近义词；“嘱咐”指反复叮嘱，与“叮嘱”是近义词；“温柔”指态度温和柔顺，与“粗暴”意思相反；“清晰”是清楚明晰的意思，与“糊涂”意思相反。
故答案为：责备；叮嘱；粗暴；糊涂
17．“一念之差”意思是一个不好的念头造成了严重的后果。结合文章语句“但她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。”可知，文中指女孩偷书的错误；“惊魂未定”指受惊后心情还没有平静下来。结合文章语句“惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。”可知，文中指小女孩受了惊吓后心情还没平静。结合文中词语的理解，进行理解作答。
故答案为：一个念头的差错（引起严重的后果）。文中指小女孩所犯的错。|指受惊后心情还没有平静下来。文中指小女孩受了惊吓后心情还没平静。
18．结合第②自然段中的句子“里面传来一个陌生粗暴的声音”；这句与第④自然段中“旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她”以及“在售货员不停地责备声中”这两句相照应；描写了售货员恶劣的态度和对小女孩的责骂，与李老师为女孩的保护和帮助形成鲜明的对比。
故答案为：旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。在售货员不停地责备声中。
19．结合短文内容，主要描写了李老师帮助一个因为一念之差而偷书的女孩，把她当作自己的女儿为她解围，并为她交罚款的事，后来女孩大学毕业，心怀感激来看望李老师的事。结合对短文的理解，进行正确作答。
故答案为：主要讲述的是李老师为一念之差偷书犯错的女孩解围，并为她交了罚款。十几年后，女孩大学毕业后怀着感恩的心来看望李老师，道出自己的心情。
20．结合上下文，“怎么回事”指的是“肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。”结合文中句子，进行描写作答。
故答案为：肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。
21．结合第④自然段，李老师的“笑”表现了李老师害怕孩子害怕和担心，而表现出的对女孩的原谅和疼爱，第⑥自然段中李老师是因为女孩长大了，懂事了，自己觉得高兴。结合上下文，理解句子的意思，进行正确理解和作答。
故答案为：是因为看到女孩泪水惊恐交织在一起的样子。是因为看到女孩长大了，懂事了，是满意地笑。
22．【答案】大妈，请您小点声，大家都有孩子，将心比心。；张大爷，大妈们调小点声，不要生气了。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】结合题目中要求，大妈们因为广场舞而影响了张大爷的孙女的学习，这样做显然是不对的，他们可以有锻炼身体的权利，但是不能影响别人的生活和学习；张大爷也应该理解大妈们的锻炼要求，要客观理智的表达自己的意见和诉求，不能和大妈们用争吵的方式解决问题。结合不同的角度，进行作答。
故答案为： 大妈，请您小点声，大家都有孩子，将心比心。张大爷，大妈们调小点声，不要生气了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
23．【答案】（1）瞧，我多了一份责任 时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。 太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。
忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？”她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！
（2）范文：
再见了，老师
六年的时光化作一颗流星，从记忆的星空里轻悠悠的掠过；六年的光阴变成一首月光曲，轻柔舒缓，震撼着人心。亲爱的老师，在这六年里是你陪伴着我们，看着我们成长；亲爱的老师，难忘和你在这六年里积累下点滴……
那是一年级的时候，我怯怯地捏紧母亲的衣角，任由她把我牵到您的身边，母亲说，这就是我的老师。我望着你的面庞，一下子便想起：这是学前班给我们讲故事的老师呀！那时的你便在我的心里生了根，发了芽，常驻在我的心坎。
那时候的我成绩烂的一塌糊涂，人也十分内向，所以总是被人忽略。那是一次课堂上，您点了我的名字，让我拼“bō luó”这两个音。我站在那里，脸涨的通红，可偏偏就是拼不出来，还是我那时的同桌帮了我一把。您将一切看在眼里，可是你没有生气，一次又一次的给我鼓励，若果不是你，我哪来今日的自信？正是因为你，我的成绩才如同雨后春笋，窜上了今日的高度。我还记得那是一年级下期。一堂课上，您先是说了班上的哪个同学有了进步，到末尾你才说要给一个同学奖励，让我们猜猜是谁。大家都说是那个女同学，你却笑而不言。直到最后，你才揭开了谜底——居然是我？！我简直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好学生的奖状，薄薄的一张纸，捧在手里重似千斤。您望向我又惊又喜的目光，轻轻拍了拍我的头，让我再接再厉。
那是三年级的一堂课上，我偷偷传了张纸条给YY同学，大致内容是：“谁谁谁把你的橡皮擦弄丢了，找了很久才找到，真是好险哦！”却被眼尖的你看到，你当众宣读了我的纸条，班上的同学阴阳怪气的笑做一团，我记得你制止了他们，你说：“如果你把这些运用到作文里，绝对会很优异！”自此后，我才逐渐接触到作文的冰山一角，才有了今日这番成绩。
老师，是你用包容、鼓励让我迈上今日的高度，六年的小学时光即将结束，再见了，老师！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目一要求写一写“我多了一份 ”。作答时首先要把题目补充完整，结合而自己的生活经历，写一写自己多了一份什么，写出自己的真实感受。题目二要求写一写自己对老师想说的话，写出自己的感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一描写了自己肩负的家庭和社会责任；作文二描写了自己想对老师表达的感恩之情，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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