人音版初中音乐七年级下册 第四单元 美洲乐声 红河谷 教学设计（表格式）

歌曲学唱 ——《红河谷》
一、教学目标：
（一）情感态度价值观：
感受合唱音乐的艺术魅力，激发学生合唱的兴趣，并培养学生集体协作的精神。
（二）过程与方法：
聆听、欣赏、演唱《红河谷》，运用教师指导、示范、学生体验、实践等方法，体会合唱的艺术魅力，提高学生的歌唱能力。
（三）知识与技能：
初步了解合唱相关知识，树立基本的合唱意识和理念，在合唱中准确把握音准、节奏、并做到声音的和谐、统一 。能用自然、流畅、圆润的声音有表情地演唱歌曲。
二、教材分析：
（一）歌曲分析：
《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为F大调，4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。
（二）学情分析：
《红河谷》是一首外国民歌。描述了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园的情景。歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行。学起来叫容易，但是歌曲分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难，所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练，使学生掌握二声部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。
三、教学重点、难点：
1、重点：学唱歌曲《红河谷》能够用圆润的声音正确的演唱。
2、难点：在合唱中准确把握音准、节奏、做到声部均衡、声音的和谐、统一 。
四、教学用具：多媒体设备。
五、教学方法：指导、示范、学生体验、实践等方法。
七、教学过程：
教师活动 学生活动 阶段目标
导入 1、视频：《相逢在路上》 艺术表现形式？ 歌曲名称？ 2、概括介绍合唱知识 聆听、观赏 思考 问题 1、创设情境，激发学习演唱歌曲的兴趣。 2、学习合唱音乐知识
出示课题——合唱《红河谷》
合 唱 基 础 训 练 体验和声 5-4-│3---│3-2-│ 1---│ 1122│3---│1177│1---│ 和声体验 初步树立合唱的意识。
讲解歌唱的基本知识 （1）歌唱的姿势 （2）歌唱的呼吸 （3）发声的技巧 引导学生对声乐基本技巧知识的掌握，培养学生科学的歌唱习惯
节奏练习 4／4 × × × ×× 4／4 ××× × ×× 多声部节奏体验
学唱歌曲 聆听、欣赏《红河谷》 （1）表现内容？ （2）歌曲情绪？ （3）歌曲节拍 介绍歌曲《红河谷》 思考、回答问题 初识歌曲
1、分声部识谱 （1）高声部旋律视谱。 （2）填词演唱 演唱要求：正确的呼吸、力度表现、吐字咬字等） （3）低声部旋律视谱。 （要求：击打4拍子图示；解决学生在演唱乐谱时出现的音准、节奏问题） 2、双声部合唱部分练习。 （要求：音色、音准、节奏及声部均衡） 视唱乐谱， 朗读歌词 良好归韵和收声习惯， 吐字应清晰而柔和； 四五度跳进之处练习 合唱练习 学会旋律， 巩固节奏，熟悉歌词 能用自然、流畅、圆润的声音有表情地演唱歌曲。 引导学生在合唱中感知自己的声音，加深他们对合唱艺术和谐性的认识。
表现歌曲 1、投入地演唱歌曲 2、不同合唱形式演唱歌 曲：齐唱、领唱、轮唱、 二声部合唱… 积极投入歌曲学习，加深对合唱形式的认识和掌握，激发学生合唱的兴趣。
小 结 “ I sing the melody, We sing in harmony!” -------“我爱歌唱，歌唱和谐之声！”