(共38张PPT)
统编版三年级上册
25灰雀
第1课时
单元主题
美好品质
单元主题
教学重点
学习带着问题默读，理解课文的意思。
学写一件简单的事。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
灰雀 一种鸟，有很多种类。
主要生活在终年常青的树林和灌木丛中，叫声委婉动听。
新知导入
列宁（1870-1924年），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人，苏联人民委员会主席（即苏联总理）、工农国防委员会主席。
新知讲解
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
课文朗读
新知讲解
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.圈画出难读、难懂的词句。
3.边读边思考：列宁和小男孩、灰雀之间发生了一件什么事。
任务设计
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
宁静 胸脯 惹人喜爱 仰望
面包渣 或者 可惜 真诚
níng
xiōng
pú
rě
yǎng
zhā
huò
zhě
xī
chéng
新知讲解
宁静
惹人喜爱
小鸟飞翔
胸脯
仰望
面包渣
或者
可惜
真诚
新知讲解
练习写字
粉
谷
冻
冷
者
惜
郊
养
或
诚
肯
粒
男
新知讲解
结构：左右
组词：城郊 郊外
部首：阝
郊
jiāo
笔画：八
第五笔撇长。
“阝”的竖要长。
第六笔点要有力。
结构：上下
组词：养神 养花
部首：丷
养
笔画：九
羊字头的3个横长短有变化。
间距要匀。
新知讲解
结构：左右
组词：粉色 粉红
部首：米
粉
fěn
笔画：十
左边稍窄，末笔是点。
第七、八笔不相交。
新知讲解
结构：上下
组词：山谷 峡谷
部首：谷
谷
gǔ
笔画：七
上边的撇和点要小，分开；下面的撇和捺相连，要舒展。
新知讲解
结构：左右
组词：饭粒 一粒米
部首：米
粒
lì
笔画：十一
易错提示：左边最后一笔是点。
“米”要窄，中间一竖要长。
“立”稍扁，下横要长。
新知讲解
结构：上下
组词：男人 男孩
部首：田
男
nán
笔画：七
“田”上宽下窄。
“力”的撇起笔在竖中线上。
新知讲解
结构：半包围
组词：或许 或者
部首：戈
或
huò
笔画：八
斜钩略带弯势，长伸。
右上方有点。
新知讲解
结构：半包围
组词：作者 读者
部首：耂
者
zhě
笔画：八
上边“土”下横要长。
一撇从上横的右上边起笔，要长。
新知讲解
结构：左右
组词：防冻 冻死
部首：冫
冻
dòng
笔画：七
“小”的竖在折的上边起笔。
“东”撇折稍长。
新知讲解
结构：左右
组词：寒冷 冰冷
部首：冫
冷
lěng
笔画：七
“冫” 提稍长。
中间和下边各有
一点，不能忘。
“人”舒展。
新知讲解
结构：左右
组词：惜别 可惜
部首：忄
惜
xī
笔画：十一
左窄右宽，右部上边要宽。
“日”稍扁。
新知讲解
结构：上下
组词：不肯 肯定
部首：止
肯
kěn
笔画：八
右竖稍高。
下横要长。
下部第一笔是竖。
新知讲解
结构：左右
组词：诚实 真诚
部首：讠
诚
笔画：八
斜钩长伸。
右部里面的横折钩要小。
易错提示：点和撇不能丢！
chéng
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
默读课文，用自己的话简要说一下列宁和男孩之间发生了一件什么事。
列宁发现公园里灰雀的失踪和男孩有关，但他没有直接批评男孩，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。
新知讲解
学习任务三
拓展总结
新知讲解
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
诚实的孩子
新知讲解
回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”
新知讲解
本节课我们通过带着问题默读课文，感受到了灰雀的惹人喜爱，体会到了列宁对这三只灰雀的喜爱之情。
新知讲解
学习任务四
检测评价
新知讲解
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
男孩看（kàn kān）看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
√
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
25灰雀
男
冷
者
郊
惜
肯
冻
诚
或
粒
养
粉
谷
作业布置
作业布置
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
谢谢
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25灰雀
第1课时 教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。
思维能力：能带着问题默读课文，了解课文内容。
审美创造：初步体会列宁喜欢灰雀的感情。
教学重难点：
重点：认识“宁、胸”等10个生字，会写“郊、养”等13个字，会写“郊外、养病”等12个词语。
难点：能带着问题默读课文，了解课文内容；初步体会列宁喜欢灰雀的感情。
教学过程：
激趣导入：
课件出示：图片
灰雀一种鸟，有很多种类。主要生活在终年常青的树林和灌木丛中，叫声委婉动听。
列宁：（1870-1924年），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家，苏俄（世界上第一个社会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人，苏联人民委员会主席（即苏联总理）、工农国防委员会主席。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。（播放音频文件）
1.借助拼音自读课文，边读边标记自然段。
2.自学文中的生字，理解字词。
3.边读边思考：列宁和小男孩、灰雀之间发生了一件什么事。
学习任务一：识字解词
1.课件出示：
宁静 胸脯 惹人喜爱 仰望
面包渣 或者 可惜 真诚
领读、开火车读、比赛读，课件出示需要掌握的词语，检查词语的认读。注意正音。
“宁”是多音字，在文中读二声。当它的意思是“副词，宁可，表示比较后做出的选择，情愿”的时候读四声，其他情况下一般都读二声。“仰”，韵母是“ang”，读音不要和“迎”混淆。“迎”的韵母是“ing”。“或”和“成”是一对形近字，要注意区分字形，读准字音。“渣”是翘舌音，声母是“zh”，不要读成平舌音。
识字游戏：
指名读、开火车读。教师及时评价。
2.写字指导：
课件出示：生字
教师重点指导。
养：羊字头的三横中第三横最长，中横最短，三横间距相等。
或：第一笔横要短，向右上方稍斜，“口”小而扁，第六笔斜钩舒展，第七笔撇在第五笔提下收笔，第八笔是点。
男：“田”中间的一竖与“力”的一撇是分开的两笔。
提醒：“粉、粒”中“米”字旁的末笔是点，“郊”中“交”最后一笔由捺变点。
教师范写。学生练习书写，教师巡视指导。
练习写字：
（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
（2）看准每个字在田字格里的位置。
（3）看清每个字的结构，放慢速度。
（4）严格按笔顺描写。
学习任务二：整体感知
默读课文，用自己的话简要说一下列宁和男孩之间发生了一件什么事。
列宁发现公园里灰雀的失踪和男孩有关，但他没有直接批评男孩，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。
学习任务三：拓展总结
拓展阅读：
诚实的孩子
列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”
课堂总结：
本节课我们通过带着问题默读课文，感受到了灰雀的惹人喜爱，体会到了列宁对这三只灰雀的喜爱之情。
学习任务四：检测评价
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。
男孩看（kàn kān）看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
板书设计：
布置作业：
1、朗读课文，把你喜欢的词语和句子抄写下来。
2、继续预习课文，选择印象最深的部分和同学们交流。
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