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广东省广州市白云区2023年小升初语文试卷
一、听力。
1．听老师读一则报道，根据内容进行判断和填空。
（1）根据报道内容进行判断，用“正确”“错误”表示。
①星宝和海浜的儿童节礼物是工作人员用水果做的冰爽蛋糕和“庆祝六一”字样。
②大熊猫星宝和海浜分别出生于西班牙和日本，于2018年来到贵阳黔灵山公园大熊猫馆。
③大熊猫馆平日里都会适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。
④通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略行动的步伐。
（2）根据报道内容完成填空。
海归大熊猫星宝、海派是宣传贵州贵阳生物多样性保护的 ，也是联系国内外游客和友人的 。
二、积累与运用
2．下列句子中加点字读音有误的一项是（ ）
A．他每天坚持锻炼，从没有间（jiàn）断过。
B．这部电影将敌人的丑恶（wù）嘴脸表现得淋漓尽致。
C．妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（huo）一下。
D．他现在的处（chǔ）境是挺艰难的。
3．下面横线上应该填入的一组汉字是（ ）
____然是这样，你再跟他争____也是没用的。
A．既 辩 B．即 辩 C．既 辨 D．即 辨
4．下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ）
A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。
B．道跻两旁是清一色的属灰色石砖
C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。
D．你记得，没事的时领多跟他通通电话。
5．根据语境选词填空，注意把字写得端正、美观。
不自量力
足智多谋
不计其数
变幻莫测
古往今米，战场上的形势往往 ，就拿“赤壁之战”来说，曹军80万，东吴军3万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头， ，可谁能想到东吴的将领 ，用火攻之计让曹军伤亡 ，使得曹操败走华容道。
6．夸张和拟人，都是常见的修辞手法，你学会了这些修辞手法了吗？
（1）夸张在诗词中也是比较常见的，比如：“ ， “这句诗就用了这种修辞手法。
（2）请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，进行仿写。
例子：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（3）请尝试运用拟人的手法，发挥想象，进行仿写。
例子：太阳都害羞了，躲在厚厚的云层后边，迟迟不肯露面。
7．请根据以下语境正确引用古诗、俗语或名言。
（1）当你想要形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格时，可引用“ ， ”这句古诗。
（2）他这番话，虽然让人听着不大舒服，但我知道“ ， ”这些批评与建议，对我的成长很有帮助。
（3）我们遇事要懂得变通，正所谓“ ， ， 。”变通而图存是从古至今的中国智慧。
三、阅读与鉴赏（37分）
读文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
8．理解文中带点字的意思，把正确选项的字母编号填在括号里。
善：
A．善良
B．擅长
C．熟悉
援：
A．引、拉
B．引用
C．帮助
9．根据理解，分析文中两位学弈者的情况，完成表格填写。
学习态度 学习结果 原因
一人
另一人
10．这个故事对你今后的学习与生活有什么启发？请写一写。
阅读下面短文，完成练习。
周庄水韵（节选）
我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。阳光下，积雪正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来，A细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。
第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日，古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带，坐船夜游，仿佛进入了梦境。我们的小船在安静的河面渐渐滑行，身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，模糊了水中的倒影。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，B水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的萤光从水下射出。船摇过桥洞，才发觉从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，几个当地农夫在摆布丝弦。还没来得及细看，那花船已经消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在起伏不平的河面上飘绕不绝……小船来到古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了原貌，平静的水面上闪耀看点点星光、抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线、随着一声声悦耳的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变，原本墨般漆黑的屋脊，犹如被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流淌的彩光，最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和灿烂，全都落到了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。D随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒唤在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸。我来不及看清晰他们的表情，他们便在水中消逝。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……（选文有删改）
11．以下对短文理解、分析是否正确，用“正确”“错误”表示。
①短文主要写了作者游周庄的所见、所闻、所感。
②文中第一自然段起到“总结全文“的作用。
③作者前两次对周庄的印象都很模糊。
④文中详写了第三次到周庄的情景。
12．对作者写第二次到周庄的内容，理解准确的一项是（ ）
A．先从视觉写雪景，再从听觉写水声。
B．先从视觉写融雪，再从听觉写流水。
C．从视觉的角度写了古镇的雪景。
D．从听觉的角度写了古镇的雪景。
13．作者运用了大量的比喻句生动形象地描写周庄的景物，文中画横线的句子，不是比喻句的是 [填写序号]
14．美丽的周庄，在作者的眼里充满诗情画意，每一次来，都让他有不一样的感觉：第一次，他眼中的周庄是“一幅面在宜纸上的水墨画“：第二次，他欣赏到了“一幅 ”：第三次，他观赏到了“一幅 “。
15．第4自然段，作者在描写周庄夜景时，运用了大处的动态描写，请找出其中一句，并说说你从中体会到了什么？
16．读着作者的文字，感受着有色彩、有声音、有动感的周庄，有没有让你想去走走的冲动？我们广州珠江的夜景也是一幅美丽的画，你能否向作者学习，用一段话写一写珠江的夜景，吸引更多人来夜游珠江。
阅读下面材料，完成练习。
我们的生活中常常会用到“二维码”，让我们一起来认识一下它吧。
材料一：
二维码是用某种特定的儿何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的，黑白相间的，记录数据符号信息的图形。
材料二：
类型 一维码 二维码
数据容量 大约30字符 大约2000字符
信息存储 只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，只能由数字和字母组成。 能够在横向和纵向两个方位同时表达信息。可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。
材料三：
一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号，而二维码容错能力强，且具有纠错功能，这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达30%仍可恢复信息。
通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了。基于二维码的纠错功能，即使二维码部分被覆盖或丢失，扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息，当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。
17．以下哪一项不是上述材料介绍的内容？（ ）
A．二维码的定义 B．二维码的特点
C．二维码的应用范围 D．二维码与一维码的区别
18．阅读材料二、三，概括出“二维码”相对于“一维码”的三个优势？
19．结合材料阅读，判断以下生活中的情况，用“正确”“错误”表示。
①结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品是否可以扫码付款？
②家长会准备工作中，老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码，是否可以？
③在进行小组读书情况统计时，每个阅读小组都做了线上调查问卷，并生成问卷二维码，为了区分开来，是否可以每组生成不同颜色的二维码？
四、梳理与探究（5分）
20．《骑鹅旅行记》是本学期阅读的其中一本书，我们跟着尼尔斯走过了瑞典很多地方，现在请你选其中一个地方，通过制作一张专属景点卡的方式，跟大家进行介绍。制作景点卡可以选用表格、导图、图文结合等方式。
景点卡：
五、习作（30分）
21．习作
我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情的温暖。请以“感受亲情”为话题，写一篇作文。注意选取自己亲身经历的一两个典型事例，综合运用各种描写方法进行写人记事，自然地表达真情实感。
要求：自拟题目，书写工整，450字左右。（习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实名字。）
答案解析部分
1．【答案】（1）正确；正确；错误；正确
（2）科普平台；情感纽带
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】（1）①结合听力材料内容，“庆祝六一”字样使用胡萝卜做的，不是水果，这项表述错误；
②结合材料内容，对“海归”大熊猫“星宝”和“海浜”的表述是正确的；
③结合“，一般会在节假日或大熊猫生日时，根据大熊猫馆实际管理情况适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。”的表述，这项错误。
④结合“通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际国内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略行动的步伐，同时吸引更多国内外游客来黔旅游，一起感受山地公园省多彩贵州风，爽爽生态贵阳的独特魅力。”，这项表述正确。
（2）海归大熊猫星宝、海派是宣传贵州贵阳生物多样性保护的科普平台，也是联系国内外游客和友人的情感纽带。结合材料中句子，进行作答。
故答案为： （1）正确；正确；错误；正确；（2）科普平台；情感纽带
【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
【听力材料】
6月1日是国际儿童节，贵阳黔灵山大熊猫馆为海浜和星宝送上了贴心的节日礼物，大熊猫与前来参观的小朋友们度过了一个快乐的“六一”儿童节。“星宝!看上面!”上午10点，星宝像往常一样到活动区玩耍，一旁的游客热心地提示它抬头看看今天的节日礼物——工作人员用水果做成的冰爽蛋糕和用胡萝卜拼成的“庆祝六一”字样。海滨一直躲在屋内的“游乐场”玩耍，在爬架上扭扭屁股，在木板上荡荡秋千，再去地上跑个几圈，隔着玻璃都感到它的快乐。海归大熊猫“星宝”和“海滨”是在西班牙和日本出生的大熊猫。2017年旅西、旅日生涯结束后，“星宝”和“海滨”于2018年来到它们的新家——贵阳黔灵山公园大熊猫馆。大熊猫馆负责人李达介绍，一般会在节假日或大熊猫生日时，根据大熊猫馆实际管理情况适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。据了解，现在海归大熊猫星宝、海浜不仅成为宣传贵州贵阳生物多样性保护的科普平台，同时也成了联系国内外游客和友人的情感纽带。通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际国内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略行动的步伐，同时吸引更多国内外游客来黔旅游，一起感受山地公园省多彩贵州风，爽爽生态贵阳的独特魅力。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中加点字的读音是正确的；
B项中“丑恶”应读chǒu è；这项加点字读音正确。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“既然”的“既”右边是旡；“争辩”的“辩”中间是“言字旁”，是辩论的意思。结合汉字的字形做出正确选择。
故答案为： A；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中形近字字形进行检查分析，做出正确选择。
4．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】“一场春雨过后，这满园的花都开了。”这句中“都”是全部的意思，阅读各项中句子，ABC三项中“一律”“清一色”“全部”都是指所有的，与题目中句子加点字意思相同；
D项中“通通”是打电话的意思。
故答案为： D；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．【答案】变幻莫测；不自量力；足智多谋；不计其数
【知识点】成语运用
【解析】【分析】描述“战场的局势”应该用“变幻莫测”，指变化很多不能预料，变化多端，难以揣测。结合“谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头”后面应该填“不自量力”，意思是不能正确估计自己的力量， 结合“可谁能想到东吴的将领3，用火攻之计让曹军伤亡4，使得曹操败走华容道。 ”的意思，应该用“足智多谋”描述“东吴的将领”，用“不计其数”描述“曹军伤亡”，结合句子表达的意思，进行选择运用。
故答案为： 变幻莫测；不自量力；足智多谋；不计其数
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．【答案】（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天
（2）我们在拔河比赛中赢了，大家高兴得一蹦三尺高。
（3）这些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【知识点】夸张修辞手法；古诗词运用
【解析】【分析】（1）结合运用夸张修辞手法的诗句，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“白发三千丈，缘愁似个长”等；
（2）“春节眨眼就到了”这句运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法，描写出“高兴”的具体表现，进行作答。
（3）运用“拟人”的修辞手法，把事物当作人来写，进行正确作答。
故答案为： （1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天；（2）我们在拔河比赛中赢了，大家高兴得一蹦三尺高。（3）这些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合诗句和相关修辞手法，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．【答案】（1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
（3）穷则变；变则通；通则久
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】（1）结合题目要求，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（2）结合题目中“虽然让人听着不大舒服”“这些批评与建议，对我的成长很有帮助”等，应该用“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”进行作答，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
（3）结合“遇事要懂得变通”，应该填写“穷则变，变则通，通则久”进行作答。意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。
故答案为： （1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行；（3）穷则变；变则通；通则久；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的运用。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】8．B；A
9．专心致志；好；惟弈秋之为听；三心二意；不如专心致志的人；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
10．《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今后的学习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效率。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“弈秋，通国之善弈者也”意思是弈秋，是全国最擅长下棋的人，“善”是擅长的意思；“思援弓繳而射之”意思是想着拉开弓箭射鸿鹄，“射”是引、拉的意思。
故答案为：B；A
9．结合短文内容，一人学习时专心致志，学习效果比较好，因为他在学习过程中惟弈秋之为听；另一个人学习时则是三心二意，结合学习效果不如前一个人，因为他一心想着有鸿鹄将至，思援弓繳而射之；可以看出不同的学习态度可以看出学习的效果也不一样。
故答案为：专心致志；好；惟弈秋之为听；三心二意；不如专心致志的人；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
10．结合文中故事，可以看出不同的学习态度可以看出学习的效果也不一样。做任何事情，只有专心致志才能把事情做好，结合自己的生活实践和体验，进行正确做到。
故答案为：《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今后的学习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效率。
【答案】11．正确；错误；错误；正确
12．A
13．B
14．色彩对比强烈的版画；神奇的童话
15．在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。从中体会到了积雪融化时屋檐、石拱桥和桥洞的动态美。
16．夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出一道道耀眼的彩虹。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．①结合短文内容，短文描写了三次到周庄的游览的所见所感，这项表述正确；②结合第一自然段的主要内容，在文中起到了统领全文的左右，这项表述错误；③文中对第一次和第二次游览周庄写的比较简略，但是并不代表对周庄的印象很模糊，这项表述错误；④文中对第一次和第二次游览周庄写的比较简略，第三次的游览过程写得比较详细，这项表述正确。
故答案为：正确；错误；错误；正确；
12．结合第三自然段，这一段先从视觉入手，描写了周庄的雪景；后又从听觉入手，描写了积雪溶化的流水声；结合各项表述，进行选择。
故答案为：A
13．阅读文中划线句子，A项句子把“水声”比作“诉说和哭泣”，比作“江南丝竹”；B项句子没有明确的本体和喻体，这句不是比喻句；C项是比喻句，把“光点”比作“萤火虫”；D项中句子是比喻句，把“河畔楼屋”比作“从河底泛起的一张张仰望天空的脸”。
故答案为：B
14．结合文中的描写，第一次去周庄看到了“一幅面在宜纸上的水墨画“，第二次欣赏到了“一幅色彩对比强烈的版画”；第三次去周庄，看到了一幅热闹的“春夜风光图”；结合对文中句子的理解，进行正确作答。
故答案为：色彩对比强烈的版画；神奇的童话
15．结合第4自然段中对周庄夜景的描写，抓住描写了动态的句子进行正确作答。写出自己的体会和感受。
故答案为：在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。从中体会到了积雪融化时屋檐、石拱桥和桥洞的动态美。
16．结合对珠江的夜景的观察和了解，根据自己的所见所闻所感，学习借鉴文中动静结合的描写方法，写一写珠江的夜景，进行作答。
故答案为：夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出一道道耀眼的彩虹。
【答案】17．C
18．①存储信息容量更大；②容错能力强；③具有纠错功能。
19．错误；正确；正确
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合材料内容，主要讲述了二维码的定义，一维码和二维码的信息存储量的对比，以及二维码的特点；对于“二维码的应用范围”文中没有介绍。结合短文和各项表述，进行选择。
故答案为：C
18．结合材料二和材料三，可以看出二维码比一维码的“数据容量”要大；信息存储的方式更加丰富；二维码比一维码容错能力更强，且具有纠错功能等；结合图中信息以及文中句子，进行总结概括。
故答案为：①存储信息容量更大；②容错能力强；③具有纠错功能。
19．①结合“一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息”这项表述错误；②结合“当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。”这项表述正确；③结合“当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。”，这项表述正确。
故答案为：错误；正确；正确
20．【答案】 斯康森公园是瑞典首都斯德哥尔摩的旅游文化中心之一，又称斯康森露天博物馆，坐落在动物园岛上。1891年，一位名叫奥脱尔赫赛里乌斯的有识之士为了保存“正在消失”的“古老的瑞典”，在这里建起了这座博物馆。博物馆收集了瑞典全国各地不同时期、不同建筑风格的典型农舍、教堂和风车等建筑物150座。简陋的木制农舍内陈列着当时的家具、炉灶、农具、生活用品、纺车等。穿着各种民族服装的姑娘和老太太在这里迎接游客，按古老的方式给参观者表演织布、编织，解释故乡的器物用品和风俗习惯。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合《骑鹅旅行记》中相关内容，结合原著中对景点的描写，进行作答。写出自己的理解和感受。景点的选择要结合自己的阅读体验，选择最感兴趣的景点进行描写作答。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
21．【答案】 妈妈的爱
妈妈的爱是夏夜里清凉的风，妈妈的爱是一把遮雨的伞，妈妈的爱，几乎每个人都拥有，妈妈对我的爱就很特别。
小时候，扣子掉了您让我自己缝；鞋袜脏了您让我自己洗；我学上楼梯，您却“无情”地让我自己扶着栏杆走，就连摔跤了也让我自己起来，从不扶我一把。
有一年冬天的晚上，我穿着新买来的滑冰鞋，用那不熟练的技术滑着。一不小心，我没有看到前面的冰，“啪”的一声我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰块扎破了，鲜血一下流了出来，我大声地哭了出来，惊动了隔壁的李阿姨。李阿姨说：“你妈也真是的，孩了刚刚学，也不下来看着点，你妈也太不像话了。”李阿姨把妈妈批评了一通，而妈妈却说：“没事，不就扎了一下吗，贴个创可贴就行了。”我不理解妈妈：为什么妈妈不疼我呢？妈妈，我是您的亲生女儿，我总会认为您会像别的妈妈一样百般疼爱自己的孩子，可您却不一样，我想不明白。
那天晚上，不知什么时候，我被痛醒了，模糊地听到了妈妈和李阿姨的对话：“总有一天，他要离我远去，独自面对生活，我这样对待孩子虽然无情了点，一个人就是多吃点苦头，才能成为强者，这不仅培养了他坚忍不拔的性格，还会使他终生受益的。”
我的眼泪顿时流了出来，妈妈我错怪您了，您对我的爱是伟大的、无私的，妈妈您放心，我一定不辜负您对我的期望，好好学习，茁壮成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写“感受的亲情”，结合自己的生活体验，根据生活中的具体事例，写出自己感受到的亲情，结合自己的理解和感受，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“感受的亲情”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述妈妈给予自己的无私的爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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广东省广州市白云区2023年小升初语文试卷
一、听力。
1．听老师读一则报道，根据内容进行判断和填空。
（1）根据报道内容进行判断，用“正确”“错误”表示。
①星宝和海浜的儿童节礼物是工作人员用水果做的冰爽蛋糕和“庆祝六一”字样。
②大熊猫星宝和海浜分别出生于西班牙和日本，于2018年来到贵阳黔灵山公园大熊猫馆。
③大熊猫馆平日里都会适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。
④通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略行动的步伐。
（2）根据报道内容完成填空。
海归大熊猫星宝、海派是宣传贵州贵阳生物多样性保护的 ，也是联系国内外游客和友人的 。
【答案】（1）正确；正确；错误；正确
（2）科普平台；情感纽带
【知识点】听力阅读
【解析】【分析】（1）①结合听力材料内容，“庆祝六一”字样使用胡萝卜做的，不是水果，这项表述错误；
②结合材料内容，对“海归”大熊猫“星宝”和“海浜”的表述是正确的；
③结合“，一般会在节假日或大熊猫生日时，根据大熊猫馆实际管理情况适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。”的表述，这项错误。
④结合“通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际国内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略行动的步伐，同时吸引更多国内外游客来黔旅游，一起感受山地公园省多彩贵州风，爽爽生态贵阳的独特魅力。”，这项表述正确。
（2）海归大熊猫星宝、海派是宣传贵州贵阳生物多样性保护的科普平台，也是联系国内外游客和友人的情感纽带。结合材料中句子，进行作答。
故答案为： （1）正确；正确；错误；正确；（2）科普平台；情感纽带
【点评】本题为听力阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
【听力材料】
6月1日是国际儿童节，贵阳黔灵山大熊猫馆为海浜和星宝送上了贴心的节日礼物，大熊猫与前来参观的小朋友们度过了一个快乐的“六一”儿童节。“星宝!看上面!”上午10点，星宝像往常一样到活动区玩耍，一旁的游客热心地提示它抬头看看今天的节日礼物——工作人员用水果做成的冰爽蛋糕和用胡萝卜拼成的“庆祝六一”字样。海滨一直躲在屋内的“游乐场”玩耍，在爬架上扭扭屁股，在木板上荡荡秋千，再去地上跑个几圈，隔着玻璃都感到它的快乐。海归大熊猫“星宝”和“海滨”是在西班牙和日本出生的大熊猫。2017年旅西、旅日生涯结束后，“星宝”和“海滨”于2018年来到它们的新家——贵阳黔灵山公园大熊猫馆。大熊猫馆负责人李达介绍，一般会在节假日或大熊猫生日时，根据大熊猫馆实际管理情况适当添加大熊猫喜欢的玩具和美食。据了解，现在海归大熊猫星宝、海浜不仅成为宣传贵州贵阳生物多样性保护的科普平台，同时也成了联系国内外游客和友人的情感纽带。通过大家对贵阳大熊猫的关注和喜爱，让更多的国际国内游客友人关注贵州生态文明建设和大生态战略行动的步伐，同时吸引更多国内外游客来黔旅游，一起感受山地公园省多彩贵州风，爽爽生态贵阳的独特魅力。
二、积累与运用
2．下列句子中加点字读音有误的一项是（ ）
A．他每天坚持锻炼，从没有间（jiàn）断过。
B．这部电影将敌人的丑恶（wù）嘴脸表现得淋漓尽致。
C．妈妈煮粥时，会时不时用勺子搅和（huo）一下。
D．他现在的处（chǔ）境是挺艰难的。
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中加点字的读音是正确的；
B项中“丑恶”应读chǒu è；这项加点字读音正确。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．下面横线上应该填入的一组汉字是（ ）
____然是这样，你再跟他争____也是没用的。
A．既 辩 B．即 辩 C．既 辨 D．即 辨
【答案】A
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】“既然”的“既”右边是旡；“争辩”的“辩”中间是“言字旁”，是辩论的意思。结合汉字的字形做出正确选择。
故答案为： A；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中形近字字形进行检查分析，做出正确选择。
4．下列句子中带点词请与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ）
A．今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。
B．道跻两旁是清一色的属灰色石砖
C．他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。
D．你记得，没事的时领多跟他通通电话。
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】“一场春雨过后，这满园的花都开了。”这句中“都”是全部的意思，阅读各项中句子，ABC三项中“一律”“清一色”“全部”都是指所有的，与题目中句子加点字意思相同；
D项中“通通”是打电话的意思。
故答案为： D；
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
5．根据语境选词填空，注意把字写得端正、美观。
不自量力
足智多谋
不计其数
变幻莫测
古往今米，战场上的形势往往 ，就拿“赤壁之战”来说，曹军80万，东吴军3万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头， ，可谁能想到东吴的将领 ，用火攻之计让曹军伤亡 ，使得曹操败走华容道。
【答案】变幻莫测；不自量力；足智多谋；不计其数
【知识点】成语运用
【解析】【分析】描述“战场的局势”应该用“变幻莫测”，指变化很多不能预料，变化多端，难以揣测。结合“谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头”后面应该填“不自量力”，意思是不能正确估计自己的力量， 结合“可谁能想到东吴的将领3，用火攻之计让曹军伤亡4，使得曹操败走华容道。 ”的意思，应该用“足智多谋”描述“东吴的将领”，用“不计其数”描述“曹军伤亡”，结合句子表达的意思，进行选择运用。
故答案为： 变幻莫测；不自量力；足智多谋；不计其数
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．夸张和拟人，都是常见的修辞手法，你学会了这些修辞手法了吗？
（1）夸张在诗词中也是比较常见的，比如：“ ， “这句诗就用了这种修辞手法。
（2）请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，进行仿写。
例子：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（3）请尝试运用拟人的手法，发挥想象，进行仿写。
例子：太阳都害羞了，躲在厚厚的云层后边，迟迟不肯露面。
【答案】（1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天
（2）我们在拔河比赛中赢了，大家高兴得一蹦三尺高。
（3）这些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【知识点】夸张修辞手法；古诗词运用
【解析】【分析】（1）结合运用夸张修辞手法的诗句，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“白发三千丈，缘愁似个长”等；
（2）“春节眨眼就到了”这句运用了夸张的修辞手法，结合这一修辞手法，描写出“高兴”的具体表现，进行作答。
（3）运用“拟人”的修辞手法，把事物当作人来写，进行正确作答。
故答案为： （1）飞流直下三千尺；疑是银河落九天；（2）我们在拔河比赛中赢了，大家高兴得一蹦三尺高。（3）这些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合诗句和相关修辞手法，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．请根据以下语境正确引用古诗、俗语或名言。
（1）当你想要形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格时，可引用“ ， ”这句古诗。
（2）他这番话，虽然让人听着不大舒服，但我知道“ ， ”这些批评与建议，对我的成长很有帮助。
（3）我们遇事要懂得变通，正所谓“ ， ， 。”变通而图存是从古至今的中国智慧。
【答案】（1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风
（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行
（3）穷则变；变则通；通则久
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【分析】（1）结合题目要求，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（2）结合题目中“虽然让人听着不大舒服”“这些批评与建议，对我的成长很有帮助”等，应该用“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”进行作答，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
（3）结合“遇事要懂得变通”，应该填写“穷则变，变则通，通则久”进行作答。意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。
故答案为： （1）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风；（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行；（3）穷则变；变则通；通则久；
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的运用。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
三、阅读与鉴赏（37分）
读文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
8．理解文中带点字的意思，把正确选项的字母编号填在括号里。
善：
A．善良
B．擅长
C．熟悉
援：
A．引、拉
B．引用
C．帮助
9．根据理解，分析文中两位学弈者的情况，完成表格填写。
学习态度 学习结果 原因
一人
另一人
10．这个故事对你今后的学习与生活有什么启发？请写一写。
【答案】8．B；A
9．专心致志；好；惟弈秋之为听；三心二意；不如专心致志的人；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
10．《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今后的学习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效率。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．“弈秋，通国之善弈者也”意思是弈秋，是全国最擅长下棋的人，“善”是擅长的意思；“思援弓繳而射之”意思是想着拉开弓箭射鸿鹄，“射”是引、拉的意思。
故答案为：B；A
9．结合短文内容，一人学习时专心致志，学习效果比较好，因为他在学习过程中惟弈秋之为听；另一个人学习时则是三心二意，结合学习效果不如前一个人，因为他一心想着有鸿鹄将至，思援弓繳而射之；可以看出不同的学习态度可以看出学习的效果也不一样。
故答案为：专心致志；好；惟弈秋之为听；三心二意；不如专心致志的人；一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
10．结合文中故事，可以看出不同的学习态度可以看出学习的效果也不一样。做任何事情，只有专心致志才能把事情做好，结合自己的生活实践和体验，进行正确做到。
故答案为：《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的事，说明在同样的条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。在今后的学习中，我要改正一边写作业，一边听音乐这个习惯，写作业时必须专心，这样才能提高效率。
阅读下面短文，完成练习。
周庄水韵（节选）
我曾经三次到周庄，都是在春天，每一次都坐船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。
第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。
第二次到周庄是初春，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，反射着阳光，晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。阳光下，积雪正在溶化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来，A细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神奇幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。
第三次去周庄，是在一个暖和的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日，古老的楼房和曲折的小街缀满了闪耀的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带，坐船夜游，仿佛进入了梦境。我们的小船在安静的河面渐渐滑行，身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，模糊了水中的倒影。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，B水面突然变得清亮剔透，仿佛是有晃荡的萤光从水下射出。船摇过桥洞，才发觉从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，几个当地农夫在摆布丝弦。还没来得及细看，那花船已经消逝在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在起伏不平的河面上飘绕不绝……小船来到古镇尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了原貌，平静的水面上闪耀看点点星光、抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾画出它们曲折多变的黑色剪影。C突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线、随着一声声悦耳的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照射下面目一新，瞬息万变，原本墨般漆黑的屋脊，犹如被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流淌的彩光，最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和灿烂，全都落到了水里，平静幽深的小河，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。D随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒唤在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸。我来不及看清晰他们的表情，他们便在水中消逝。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……（选文有删改）
11．以下对短文理解、分析是否正确，用“正确”“错误”表示。
①短文主要写了作者游周庄的所见、所闻、所感。
②文中第一自然段起到“总结全文“的作用。
③作者前两次对周庄的印象都很模糊。
④文中详写了第三次到周庄的情景。
12．对作者写第二次到周庄的内容，理解准确的一项是（ ）
A．先从视觉写雪景，再从听觉写水声。
B．先从视觉写融雪，再从听觉写流水。
C．从视觉的角度写了古镇的雪景。
D．从听觉的角度写了古镇的雪景。
13．作者运用了大量的比喻句生动形象地描写周庄的景物，文中画横线的句子，不是比喻句的是 [填写序号]
14．美丽的周庄，在作者的眼里充满诗情画意，每一次来，都让他有不一样的感觉：第一次，他眼中的周庄是“一幅面在宜纸上的水墨画“：第二次，他欣赏到了“一幅 ”：第三次，他观赏到了“一幅 “。
15．第4自然段，作者在描写周庄夜景时，运用了大处的动态描写，请找出其中一句，并说说你从中体会到了什么？
16．读着作者的文字，感受着有色彩、有声音、有动感的周庄，有没有让你想去走走的冲动？我们广州珠江的夜景也是一幅美丽的画，你能否向作者学习，用一段话写一写珠江的夜景，吸引更多人来夜游珠江。
【答案】11．正确；错误；错误；正确
12．A
13．B
14．色彩对比强烈的版画；神奇的童话
15．在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。从中体会到了积雪融化时屋檐、石拱桥和桥洞的动态美。
16．夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出一道道耀眼的彩虹。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．①结合短文内容，短文描写了三次到周庄的游览的所见所感，这项表述正确；②结合第一自然段的主要内容，在文中起到了统领全文的左右，这项表述错误；③文中对第一次和第二次游览周庄写的比较简略，但是并不代表对周庄的印象很模糊，这项表述错误；④文中对第一次和第二次游览周庄写的比较简略，第三次的游览过程写得比较详细，这项表述正确。
故答案为：正确；错误；错误；正确；
12．结合第三自然段，这一段先从视觉入手，描写了周庄的雪景；后又从听觉入手，描写了积雪溶化的流水声；结合各项表述，进行选择。
故答案为：A
13．阅读文中划线句子，A项句子把“水声”比作“诉说和哭泣”，比作“江南丝竹”；B项句子没有明确的本体和喻体，这句不是比喻句；C项是比喻句，把“光点”比作“萤火虫”；D项中句子是比喻句，把“河畔楼屋”比作“从河底泛起的一张张仰望天空的脸”。
故答案为：B
14．结合文中的描写，第一次去周庄看到了“一幅面在宜纸上的水墨画“，第二次欣赏到了“一幅色彩对比强烈的版画”；第三次去周庄，看到了一幅热闹的“春夜风光图”；结合对文中句子的理解，进行正确作答。
故答案为：色彩对比强烈的版画；神奇的童话
15．结合第4自然段中对周庄夜景的描写，抓住描写了动态的句子进行正确作答。写出自己的体会和感受。
故答案为：在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。从中体会到了积雪融化时屋檐、石拱桥和桥洞的动态美。
16．结合对珠江的夜景的观察和了解，根据自己的所见所闻所感，学习借鉴文中动静结合的描写方法，写一写珠江的夜景，进行作答。
故答案为：夜幕下，珠江两岸灯火通明，真是火树银花。古色古香的石栏杆上，一支支皓月船的灯，昂首挺胸。远看上去，如天上的繁星，依偎在江畔。两岸的树叶被射灯映射击得晶莹翠绿，像梦中的仙境一般。江面，张灯结彩，游船不时从水面轻轻飘过，带起的的微波映着各色的灯光，在江面划出一道道耀眼的彩虹。
阅读下面材料，完成练习。
我们的生活中常常会用到“二维码”，让我们一起来认识一下它吧。
材料一：
二维码是用某种特定的儿何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的，黑白相间的，记录数据符号信息的图形。
材料二：
类型 一维码 二维码
数据容量 大约30字符 大约2000字符
信息存储 只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，只能由数字和字母组成。 能够在横向和纵向两个方位同时表达信息。可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码。
材料三：
一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息，这时就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号，而二维码容错能力强，且具有纠错功能，这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达30%仍可恢复信息。
通常我们所看到的以及大多数软件生成的二维码都是黑色的，但事实上彩色的二维码生成技术也并不复杂，并且备受年轻人的喜爱，已有一些网站开始提供彩色二维码在线免费生成服务了。基于二维码的纠错功能，即使二维码部分被覆盖或丢失，扫描设备依然能够识别出其记录的完整信息，当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。
17．以下哪一项不是上述材料介绍的内容？（ ）
A．二维码的定义 B．二维码的特点
C．二维码的应用范围 D．二维码与一维码的区别
18．阅读材料二、三，概括出“二维码”相对于“一维码”的三个优势？
19．结合材料阅读，判断以下生活中的情况，用“正确”“错误”表示。
①结账时，发现商品一维条码有磨损了，这个商品是否可以扫码付款？
②家长会准备工作中，老师想把我们班的班徽图和二维码进行合成，做成家长会个性签到二维码，是否可以？
③在进行小组读书情况统计时，每个阅读小组都做了线上调查问卷，并生成问卷二维码，为了区分开来，是否可以每组生成不同颜色的二维码？
【答案】17．C
18．①存储信息容量更大；②容错能力强；③具有纠错功能。
19．错误；正确；正确
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合材料内容，主要讲述了二维码的定义，一维码和二维码的信息存储量的对比，以及二维码的特点；对于“二维码的应用范围”文中没有介绍。结合短文和各项表述，进行选择。
故答案为：C
18．结合材料二和材料三，可以看出二维码比一维码的“数据容量”要大；信息存储的方式更加丰富；二维码比一维码容错能力更强，且具有纠错功能等；结合图中信息以及文中句子，进行总结概括。
故答案为：①存储信息容量更大；②容错能力强；③具有纠错功能。
19．①结合“一维码在使用时，如果条形码遭到损坏，如污染，脱墨等，识别设备就无法读取信息”这项表述错误；②结合“当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。”这项表述正确；③结合“当前已有不少“个性二维码”的生成工具，把一些个性图案与二维码进行合成，得到个性化并能被扫描设备识别的二维码，这种“个性二维码”也开始流行起来。”，这项表述正确。
故答案为：错误；正确；正确
四、梳理与探究（5分）
20．《骑鹅旅行记》是本学期阅读的其中一本书，我们跟着尼尔斯走过了瑞典很多地方，现在请你选其中一个地方，通过制作一张专属景点卡的方式，跟大家进行介绍。制作景点卡可以选用表格、导图、图文结合等方式。
景点卡：
【答案】 斯康森公园是瑞典首都斯德哥尔摩的旅游文化中心之一，又称斯康森露天博物馆，坐落在动物园岛上。1891年，一位名叫奥脱尔赫赛里乌斯的有识之士为了保存“正在消失”的“古老的瑞典”，在这里建起了这座博物馆。博物馆收集了瑞典全国各地不同时期、不同建筑风格的典型农舍、教堂和风车等建筑物150座。简陋的木制农舍内陈列着当时的家具、炉灶、农具、生活用品、纺车等。穿着各种民族服装的姑娘和老太太在这里迎接游客，按古老的方式给参观者表演织布、编织，解释故乡的器物用品和风俗习惯。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合《骑鹅旅行记》中相关内容，结合原著中对景点的描写，进行作答。写出自己的理解和感受。景点的选择要结合自己的阅读体验，选择最感兴趣的景点进行描写作答。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
五、习作（30分）
21．习作
我们的亲人平时给予我们无限的爱与关怀，他们的一言一行、一点一滴，都让我们感受到亲情的温暖。请以“感受亲情”为话题，写一篇作文。注意选取自己亲身经历的一两个典型事例，综合运用各种描写方法进行写人记事，自然地表达真情实感。
要求：自拟题目，书写工整，450字左右。（习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实名字。）
【答案】 妈妈的爱
妈妈的爱是夏夜里清凉的风，妈妈的爱是一把遮雨的伞，妈妈的爱，几乎每个人都拥有，妈妈对我的爱就很特别。
小时候，扣子掉了您让我自己缝；鞋袜脏了您让我自己洗；我学上楼梯，您却“无情”地让我自己扶着栏杆走，就连摔跤了也让我自己起来，从不扶我一把。
有一年冬天的晚上，我穿着新买来的滑冰鞋，用那不熟练的技术滑着。一不小心，我没有看到前面的冰，“啪”的一声我摔倒了，手被一些零零碎碎的小冰块扎破了，鲜血一下流了出来，我大声地哭了出来，惊动了隔壁的李阿姨。李阿姨说：“你妈也真是的，孩了刚刚学，也不下来看着点，你妈也太不像话了。”李阿姨把妈妈批评了一通，而妈妈却说：“没事，不就扎了一下吗，贴个创可贴就行了。”我不理解妈妈：为什么妈妈不疼我呢？妈妈，我是您的亲生女儿，我总会认为您会像别的妈妈一样百般疼爱自己的孩子，可您却不一样，我想不明白。
那天晚上，不知什么时候，我被痛醒了，模糊地听到了妈妈和李阿姨的对话：“总有一天，他要离我远去，独自面对生活，我这样对待孩子虽然无情了点，一个人就是多吃点苦头，才能成为强者，这不仅培养了他坚忍不拔的性格，还会使他终生受益的。”
我的眼泪顿时流了出来，妈妈我错怪您了，您对我的爱是伟大的、无私的，妈妈您放心，我一定不辜负您对我的期望，好好学习，茁壮成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写“感受的亲情”，结合自己的生活体验，根据生活中的具体事例，写出自己感受到的亲情，结合自己的理解和感受，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“感受的亲情”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述妈妈给予自己的无私的爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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