小学数学人教版五年级上三角形的面积说课课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
锐角
直角
钝角
一. 说教材
二. 说教学目标
三. 说教学重难点及关键
四. 说教法与学法
五. 说教学过程
六. 板书设计
一.说教材
“三角形的面积”是人教版小学数学五年级上册中“多边形的面积”这一单元中的第二课时内容。
二.说教学目标
认知目标：使学生理解并掌握三角形的面积计算公式，并应用公式熟练正确地进行计算。
能力目标：通过图形的拼摆，培养学生的操作能力，空间想象能力和逻辑思维能力。
教学难点
三. 说教学难点重点及关键
教学重点
教学关键
四.说教法与学法
真正做到让学生做学习的主人，做学习中的组织者，引导者与合作者。
学生为主体
教师为主导
五.说教学过程：
导入新课，揭示课题
合作探究，推导公式
实际应用，拓展延伸
全课小结
复习旧知识：
你会计算平行四边形草坪的面积吗？
底 100m
100X80=8000(平方米 )
答：平行四边形草坪的面积是8000平方米 。
高
高 80m
S = a h
*
你每天都会戴红领巾，那你想知道一条红领巾用布多少吗？
底
高
（1）导入新课，揭示新知
锐角三角形
（2）合作探究，推导公式
锐角三角形
两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。
锐角三角形
钝角三角形
钝角三角形
两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。
钝角三角形
直角三角形
直角三角形
直角三角形
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。
直角三角形
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。
直角三角形
两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。
也可以拼成一个三角形。
三角形的面积= ÷2
S=ah÷2
平形四边形面积
底 × 高
底
高
*
你会计算红领巾的面积了吗？
高33cm
底 100cm
100x33 ÷2
=3300 ÷2
=1650(c㎡)
答：红领巾的面积是1650 c㎡ 。
（3）实际探究，拓展延伸
选择:下面图中面积计算是4 × 3 ÷ 2 的有( )。
3
4
3
4
3
4
3
4
①
②
③
④
①②
3.5
3
4
4
1.5
2.5
3
指出下面三角形的底和高，并口算出它们的面积。
( 单位：厘米）
（3）实际探究，拓展延伸
（4）全课小结 请同学们相互交流一下今天你有那些收获？让同学们发表自己的感知，进一步明确学习目标，抓住要点内容，形成系统的知识结构让学生能够深刻的认识了解牢记本节课的内容。
六、板书设计
三角形的面积计算 三 角形 的 面 积 = 底×高 ÷ 2 s = a ×h ÷ 2