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河南省濮阳市2023年小升初语文试卷
一、中国传统文化——围棋
文言文阅读
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．给加点的字“为”选择正确的读音。
wéi wèi
①惟弈秋之为听。
②为是其智弗若与？
③此不为远者小而近者大乎？
④孰为汝多知乎？
2．请写出加点字的正确意思。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈。
思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
3．给“之”字选择正确的解释（填序号）。
①代词，代指鸿鹄。 ②代词，代指他。 ③助词，相当于“的” ④代词，代指绳子。
Ⅰ思援弓缴而射之。
Ⅱ通国之善弈者也。
Ⅲ已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。
Ⅳ问之，曰：“欲作针。”
4．同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人 ；第二个人 。（用四字词语填空）
【答案】1．wéi；wèi；wéi；wéi
2．善于，擅长；教导；引，拉；不如
3．①；③；④；②
4．专心致志；三心二意
【知识点】课内文言文阅读
现代文阅读
被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的yú lè ____
竞技活动，同时也是人类历史上最yōujiǔ____的一种棋戏。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。
围棋，在我国古代称为弈。在整个古代棋类中可以说是棋之bí zǔ ____，相传已有4000多年的历史。据《世本》所言，围棋为尧所造。晋张华在《博物志》中亦说：棋为尧所造。尧是传说人物，不可信，但它反映了围棋起源之早。春秋战国时期，围棋已在社会上广泛流传了。《左传 襄公二十五年》曾记载了这样一件事：公元前559年，卫国的国君献公被卫国大夫宁殖等人驱逐出国。后来，宁殖的儿子又答应把卫献公迎回来。文子批评道：要有zāi huò ____了，弈者举棋不定，不胜其耦，而况置君而弗定乎？用“举棋不定”这类围棋中的术语来比喻政治上的优柔寡断，说明围棋活动在当时社会上已经成为人们习见的事物。
围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。国家以“一带一路”为中心思想，文化强国为指导方针，致力于传播中华五千年国粹文化，传播中华优秀围棋文化，让国粹文化得到传承。
5．请为这篇文章拟定一个题目： 。
6．请拼读文中的音节，并将正确的汉字写在横线里。
7．举棋不定的意思是： 文中有一个和“举棋不定”意思相近的词语是 。
8．国粹的意思是 ，你还知道中国的那些国粹 。（至少写两个）
【答案】5．黑白世界的围棋
6．娱乐|悠久|灾祸
7．拿着棋子不知怎么下子。比喻做事犹豫不决。；优柔寡断。
8．指我国文化艺术中的精华；京剧。
【知识点】说明文阅读
现代文阅读
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。中国古代围棋是黑白双方在对角星位处各摆放两子（对角星布局），是为座子制，由白棋先行。现代围棋由日本发展而来，取消了座子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。其具体特点如下：
动与静：黑与白虽不是最美的颜色，但在融入那片黑白的世界里，反而孕育出许多色彩缤纷的绮丽来。围棋子落在棋盘上表面上看起来是静止的，但由于子与子的衔接，使它血脉相连，一旦活络起来，却是万马奔腾，一泻千里。动则有形，静则无形，一步步走下去才会扎实稳妥，人生亦是如此，动静相宜才能走的踏实。
厚与薄：思路敏捷的人，落子迅速，处处争先，棋形有薄弱之虑。稳重沉着的人，步步为营，脚步踏实，棋形厚实，却有落后之忧。在围棋的世界里，棋薄而走在前端的有之，棋厚在后追赶的亦有之。棋薄，先声夺人，尽得先机。棋厚，储蓄力量，拼劲十足。薄取轻盈弃呆滞，须忍舍弃之痛。厚取扎实弃浮华，须耐拙钝之愚。能轻而不浮，重而不沉，则知厚薄矣。
得与失：初学围棋，最喜欢的是吃掉对方的子，最不乐意的是自己的子被别人吃掉。可是许多时候，子不被吃掉，反而会成为累赘，往往要救几颗子，却要花更多子投入，使得子的运用效能大减，反而损失不少。这里的小得，却是它处的大失，有时明明可救的子，故意丢给对方吃，反而形成对自己有利的局面。在得与失的境遇里，较量的可是博弈者的气度和境界了。
有与无：下棋，移动棋子的表面是手，发号施令的是心。以平常心来弈棋，心中毫无压力，自能无牵无挂，充分发挥自己潜能。以无心来行棋，不知心之所处，亦不知压力所在，心即棋，棋即心，心棋合一。这段从“有”到“无”的心路历程，其间充满了无数的艰辛。许多人一辈子也渡不到彼岸。
围棋黑白二子象征日月阴阳昼夜；圆形棋子象征天象苍穹，棋盘象征宇宙，暗合了古代天圆地方的传说：太阳系九大行星，对应了棋盘上九个重要的星位；天体由三百六十部分组成，所以棋盘纵横各十九道，棋盘共三百六十一目，那多出的一目就是天元，意为“太极”。
围棋博大精深，是中华民族几千年文化哲思的精华，时常下下围棋对我们修身养性，培养逻辑思维，提升个人修养有莫大帮助，同时也希望这一国粹能够弘扬光大，越来越多的人能够喜欢上围棋。
9．这则材料的结构是 。
10．围棋的特点是： 。
11．从围棋的厚与薄中，你得到了什么启示？
12．中国古代很多诗人喜欢用“有”和“无”体现人生哲理，你能写出含有“有”或者“无”的诗句吗？（至少写两句）
13．含有“有”和“无”的成语，你能写出几个？（至少写两个）
14．下列说法不正确的一项是（ ）
A．黑白棋子表面上是静止的，实际上万马奔腾。
B．围棋暗含了越聪敏越能取得胜利的意思。
C．有时候一时的失去不算什么，因为有得就有失。
D．围棋蕴含了人们从“有”到“无”的心路历程，充满了无数的艰辛。
【答案】9．总分总
10．动与静、厚与薄、得与失、有与无。
11．我们做人、做事要耐着住寂寞，不要轻浮，要厚重，要多积累，做到厚积薄发。
12．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。东边日出西边雨，道是无晴却有情。
13．无中生有|有名无实
14．B
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本文介绍了围棋的特点，是世界上最复杂的棋盘游戏。围棋博大精深，是中华民族几千年文化哲思的精华，常下围棋对我们修身养性，培养逻辑思维，提升个人修养有莫大帮助，作者也希望这一国粹能够弘扬光大，越来越多的人能够喜欢上围棋。语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
9．考查了文章的结构。根据文中第一段是总说围棋的特点，接下来几段是分写围棋的特点，最后总结了围棋的特点。可知文章结构是总分总。
故答案为： 总分总
10．考查了文章的内容。根据第二段、第三段、第四段、第五段的中心句可以概括出答案。“动与静：黑与白虽不是最美的颜色，但在融入那片黑白的世界里，反而孕育出许多色彩缤纷的绮丽来。”“厚与薄：思路敏捷的人，落子迅速，处处争先，棋形有薄弱之虑。”“得与失：初学围棋，最喜欢的是吃掉对方的子，最不乐意的是自己的子被别人吃掉。”“有与无：下棋，移动棋子的表面是手，发号施令的是心。”
故答案为： 动与静、厚与薄、得与失、有与无。
11．考查了文章的内容。根据“厚取扎实弃浮华，须耐拙钝之愚。能轻而不浮，重而不沉，则知厚薄矣。”可知厚重要扎实不能浮华，要耐住笨拙，做到轻而不浮，重而不沉，可以明白做人和做事的厚薄。
故答案为： 我们做人、做事要耐着住寂寞，不要轻浮，要厚重，要多积累，做到厚积薄发。
12．考查了拓展训练。诗句中含有“有”或者“无”其中的一个字就可以。例如：李商隐《无题》：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。刘禹锡《竹枝词二首其一》：东边日出西边雨，道是无晴却有情。白居易《琵琶行》：此时无声胜有声。
故答案为： 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。东边日出西边雨，道是无晴却有情。
13．考查了拓展训练。注意词语中要同时含有“有”和“无”，要含有一对反义词。
故答案为： 无中生有；有名无实
14．考查了文章的内容。根据“围棋子落在棋盘上表面上看起来是静止的，但由于子与子的衔接，使它血脉相连，一旦活络起来，却是万马奔腾，一泻千里。”可知A正确。根据“棋薄，先声夺人，尽得先机。棋厚，储蓄力量，拼劲十足。”没有越聪敏越能取得胜利的意思，选项表述错误。根据“有时明明可救的子，故意丢给对方吃，反而形成对自己有利的局面。”可知选项C正确。根据“这段从“有”到“无”的心路历程，其间充满了无数的艰辛。”可知选项D正确。
故答案为：B
诗歌鉴赏
池上二绝
唐 白居易
其一
山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
15．请品读第一首诗，说一说“山僧、下子”指的是什么？
16．请发挥想象，简单描述一下第二首诗的意思。
17．白居易有 之称，我们还学过他的诗 。（至少写一句）
18．小学阶段我们学过很多有关儿童的古诗，你能写出两句吗？
【答案】15．“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。
16．第二首诗描写的是一个小孩子偷偷地划着小船去采白莲花，不知道怎么掩藏自己的行踪。
17．“诗魔”和“诗王”；野火烧不尽，春风吹又生
18．儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢，飞进花菜无从寻。
【知识点】作者作品
【解析】【点评】《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。古典诗词鉴赏的基本方法：1、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。2、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。3、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。4、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
15．考查了对诗中字词的理解。第一首诗可译为：两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。由此可知，“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”放下棋子。
故答案为：“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。
16．考查了对诗歌词句的理解。在正确理解诗歌内容的基础上，结合诗歌译文组织语言作答。第二首诗可译为：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
故答案为： 第二首诗描写的是一个小孩子偷偷地划着小船去采白莲花，不知道怎么掩藏自己的行踪。
17．考查了文学常识。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，他的诗歌因为题材广泛，形式多样，语言平易通俗，所以有“诗魔”和“诗王”之称。我们还学过他的诗《赋得古原草送别》，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
故答案为：“诗魔”和“诗王”；野火烧不尽，春风吹又生
18．考查了积累拓展。结合自身积累的知识，默写出描写儿童的诗歌即可。
故答案为： 儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢，飞进花菜无从寻。
阅读理解。
黄龙士于顺治八年（1651年）生于江苏泰县。幼时曾在姜堰名士黄天涛、黄仙裳等人指点帮助下，学习王羲之习字的方法。他对围棋尤为感兴趣，三四岁看到大人下棋时，就沉静地待在一旁，不哭不闹，痴迷其中。他的父亲看他喜爱围棋，就让他拜乡间的高手为师，专门学习围棋。
黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑。他整日沉迷于围棋之中，有时为了理解一步棋的深刻妙味，几天几夜茶饭不思，时间一长，他的身体渐渐吃不消了。为此，黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。如此勤学苦练之下，黄龙士围棋根基日渐牢固。几年过后，他的老师已不是他的对手了。十里八村的高手闻风而至，结果都败在黄龙士的手下，无不铩羽而归。
19．请找出第二段的中心句。
20．通过阅读黄龙士的故事，请你总结一下，想要有所成就（至少写出两点）
21．黄龙士是如何做到劳逸结合的？请在文中找到答案。并结合自身学习经历，说一说，你是如何学习的？
22．黄龙士被称为棋圣，你还知道中国古代那些被称为“圣”的人？
例如：杜甫——诗圣
【答案】19．黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑
20．①必须对某事爱好；②必须刻苦、持之以恒，坚持到底，下决心一定将此事做好
21．黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。这样做到了劳逸结合。我在做数学题做累的时候，就放下笔，拿出《十万个为什么》来阅读，即换了脑筋，又放松了心情，还了解了一些课外知识，这不也是一举三得的事吗。然后再思考数学题，可能就引刃而解了
22．文圣：孔子。武圣：关羽。兵圣：孙武。道圣：老子。酒圣：杜康。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本文写的是棋圣黄龙士自幼聪明，才气过人，一遍成诵，百日不忘，尤其对于围棋更是天资过人，少年时就以围棋水平高超称雄梓里，饮誉江淮。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
19．考查找出第二段的中心句。通读第二自然段内容可知，文中的“黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑。”是本段的中心句，本段围绕这句话写出了黄龙士是如何刻苦学习奇艺的。
故答案为： 黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑
20．考查对短文内容的理解。通过阅读黄龙士的故事，我被黄龙士刻苦学习围棋的精神所感动，从他学习围棋的过程，我总结出想要有所成就，需要做到以下两点：①必须对某事爱好；②必须刻苦、持之以恒，坚持到底，下决心一定将此事做好。
故答案为： ①必须对某事爱好；②必须刻苦、持之以恒，坚持到底，下决心一定将此事做好
21．考查对短文内容的理解。通过阅读短文，从文中的“黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。”可知，黄龙士在学习围棋中做到了劳逸结合，我在学习中，也有劳逸结合的时候，如：我在做数学题做累的时候，就放下笔，拿出《十万个为什么》来阅读，即换了脑筋，又放松了心情，还了解了一些课外知识，这不也是一举三得的事吗。然后再思考数学题，可能就引刃而解了。
故答案为： 黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。这样做到了劳逸结合。我在做数学题做累的时候，就放下笔，拿出《十万个为什么》来阅读，即换了脑筋，又放松了心情，还了解了一些课外知识，这不也是一举三得的事吗。然后再思考数学题，可能就引刃而解了
22．考查开放探究。通过学习本文可知，黄龙士被称为棋圣，我还知道中国古代被称为“圣”的人，如：文圣：孔子。武圣：关羽。兵圣：孙武。道圣：老子。诗圣：杜甫。酒圣：杜康等。
故答案为： 文圣：孔子。武圣：关羽。兵圣：孙武。道圣：老子。酒圣：杜康。
阅读理解。
中日围棋擂台赛是于1984年10月由中日棋界共同倡导并发起的。当时，日本在世界围棋领域中处于“龙头老大”的地位。首届中日围棋擂台赛之前，日本《棋》周刊公布了一项民意测试，结果在三千多名投票者中，只有27个人认为中国队会胜。而这27个人中24人是在日的中国留学生。即使在中国，《围棋天地》杂志公布的中国投票结果也只有20%的爱好者预测中国队会胜。就整体实力而言，那时中国围棋与日本围棋相比，差距还是十分明显的。从以往的战绩来看，中国仅有聂卫平一人对日本一流棋手成绩稍好，但对当时日本棋坛的“超一流棋手”却鲜有胜绩。其他棋手虽偶有胜绩，但离抗衡还是有一定的距离。在历年的交流赛中，日本棋坛也已经感觉到了危机。在此背景下中日双方决定组织围棋擂台赛，这对于中国棋手来说是一个巨大的考验。
23．围棋原本是中国发明的，有着几千年的历史，却在日本广为流传，且日本成为了围棋领域的龙头老大你怎么看待这件事？
24．为什么中国人民对中国队获胜缺少信心？为什么从以往战绩来看，中国鲜有胜绩？请根据自身理解说一说原因。
25．如果让你在学校成立一个围棋社团，你会怎样组织？
【答案】23．围棋作为中国的传统文化，曾经因为种种原因流传到了日本，被其广泛传播和发扬。虽然日本在围棋领域占据了“龙头老大”的地位，但这并不影响围棋的起源和中国的地位。我们应该认识到中日两国在文化和其他领域的交流是互惠互利的，也应该学习和借鉴日本在围棋方面的精华，提升自己的棋艺水平。
24．中国人民缺乏信心是因为在之前的战绩中中国围棋队表现较为糟糕，也没有太多的胜绩。其原因是多方面的，可能是棋手比赛策略不够全面、经验不够丰富等等。
25．如果要在学校成立一个围棋社团，首先要有一批围棋爱好者，然后可以从以下几个方面入手组织。一是要请专业的教练进行指导，提高团队整体水平。二是可以在校内或校外组织围棋比赛，增强交流和学习的机会。三是可以邀请一些职业棋手来学校讲解围棋技巧、与学生交流等。四是要注意与其他学校的围棋社团交流，举办友谊比赛等活动，扩大影响力。五是可以在团队内部培养一些有带领能力的学生，让其担任理事会成员或者教练等职务，提高团队凝聚力和自我管理能力。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本文讲述了第一届中日围棋擂台赛的背景和历史，以及当时中国围棋与日本围棋实力差距明显的情况。虽然此前日本在世界围棋领域中处于“龙头老大”的地位，但中国棋手在这场比赛中迎来了巨大的考验。阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
23．考查了开放探究能力。针对中国发明了围棋，但是日本却成为了围棋领域的龙头老大这个现象进行评析，答案不唯一，语言通顺合理即可。
故答案为：围棋作为中国的传统文化，曾经因为种种原因流传到了日本，被其广泛传播和发扬。虽然日本在围棋领域占据了“龙头老大”的地位，但这并不影响围棋的起源和中国的地位。我们应该认识到中日两国在文化和其他领域的交流是互惠互利的，也应该学习和借鉴日本在围棋方面的精华，提升自己的棋艺水平。
24．考查了语言表达能力。结合材料内容“就整体实力而言，那时中国围棋与日本围棋相比，差距还是十分明显的。从以往的战绩来看，中国仅有聂卫平一人对日本一流棋手成绩稍好，但对当时日本棋坛的‘超一流棋手’却鲜有胜绩。其他棋手虽偶有胜绩，但离抗衡还是有一定的距离”，再联系自身的理解作答。答案不唯一。
故答案为： 中国人民缺乏信心是因为在之前的战绩中中国围棋队表现较为糟糕，也没有太多的胜绩。其原因是多方面的，可能是棋手比赛策略不够全面、经验不够丰富等等。
25．考查了思维拓展能力。结合自身知识作答即可。答案不唯一。
故答案为： 如果要在学校成立一个围棋社团，首先要有一批围棋爱好者，然后可以从以下几个方面入手组织。一是要请专业的教练进行指导，提高团队整体水平。二是可以在校内或校外组织围棋比赛，增强交流和学习的机会。三是可以邀请一些职业棋手来学校讲解围棋技巧、与学生交流等。四是要注意与其他学校的围棋社团交流，举办友谊比赛等活动，扩大影响力。五是可以在团队内部培养一些有带领能力的学生，让其担任理事会成员或者教练等职务，提高团队凝聚力和自我管理能力。
26．材料：
11月5日，江阳区丹林镇新时代文明实践所开展了“围棋进社区 传统文化润人心”主题活动，将围棋文化送入丹林社区。
活动现场，志愿者先用典故引出围棋的历史，带领大家走进围棋的世界。再从基本礼仪入手，通过“点头示意”“开局猜先”表达对对手的尊敬，通过点滴细节让“专心致志”“落子无悔”“观棋不语”等优秀品质深入人心。
请结合材料，说一说你怎么看待江阳区丹林镇新时代文明实践所开展了“围棋进社区 传统文化润人心”的活动？
【答案】这个活动不仅增进了邻里之间的感情，而且丰富了大家的生活。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【分析】结合所学知识可知要根据这次活动内容，“用典故引出围棋的历史”“优秀品质”等内容分析活动的意义。
故答案为： 这个活动不仅增进了邻里之间的感情，而且丰富了大家的生活。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
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关羽下棋刮骨疗伤
三国时期，蜀国大将关羽酷爱与人下棋。一次他在攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽撤回荆州治疗。关羽决心攻城，不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重，便派人四处打听名医。
一天，有人从江上驾小舟来到寒前，自报姓华名佗，特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法？华佗说：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧。再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“如此容易，何用柱环？”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”只见华佗取出尖刀，切开肉皮，用刀刮骨，发出滋滋声，在场的人都吓得用手捂着眼。再看关羽，饮酒食肉，谈笑弈棋，若无其事。华佗刮尽骨毒，敷上药，以线缝好伤口。关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见像你这样了不起的人，将军真乃神人也。”
有诗云：棋国大师今几许，神威终古是云长。
27．材料七中的故事出自四大名著之一《 》，作者是 ，你还知道这部名著中的其他故事吗？请写出两个。
28．关羽的胳膊是怎么受伤的？
29．华佗计划怎样给关羽治疗胳膊？实际上是怎么治疗的？
30．仔细阅读文本，你感受到了关羽身上什么品质？
【答案】27．三国演义；罗贯中
28．关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
29．华佗计划立一柱子，柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，然后开刀治疗。实际上华佗在给关羽刮骨疗伤时，关羽边喝酒，边下棋。
30．英勇神武，有着顽强的意志力。
【知识点】《三国演义》
【解析】【点评】“刮骨疗伤”是小说《三国演义》中的一个故事，主要讲了关羽作战时中了敌人的毒箭，整个右臂都不能动弹了。大家请来了著名的医生华佗诊治。华佗检查后发现，关羽右臂的毒已经侵入到了骨头里，普通药物根本没有办法治疗，只有割开肉皮，用刀子刮去骨头上的毒才能治好。可当时并没有麻醉药。为了镇痛，关羽叫人拿来围棋，他一边与人下棋，华佗一边为他刮骨疗毒。他的注意力都在下棋上，一声都没有叫，一直等华佗刮完骨头上的毒，上好药物，缝好伤口。表现了关羽面对刮骨疗伤的疼痛，谈笑风生、英勇神武的性格特点，同时也可看出华佗高明的医术。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27．考查了文学常识。“刮骨疗伤”是罗贯中的小说《三国演义》中的一个故事。通过阅读《三国演义》我们可以知道关于关羽的故事有：温酒斩华雄、过五关斩六将、单刀赴会。
故答案为：三国演义；罗贯中；
28．考查了对短文内容的了解情况。短文写了关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂，整个右臂都不能动弹了，于是大家请来了著名的医生华佗诊治。
故答案为： 关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
29．考查了对短文内容的了解情况。华佗本来打算在柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，给关羽开刀治疗。可是关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗。华佗切开肉皮，用刀刮骨，血流了一盆，骨上的毒才刮完。
故答案为： 华佗计划立一柱子，柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，然后开刀治疗。实际上华佗在给关羽刮骨疗伤时，关羽边喝酒，边下棋。
30．考查了对人物形象的理解。短文主要写了关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂，华佗在给关羽刮骨疗伤
时，关羽边喝酒，边下棋。作者采用夸张的手法，写出了关羽面对刮骨疗伤的疼痛，谈笑风生、英勇神武的性格特点。
故答案为： 英勇神武，有着顽强的意志力。
二、写作题
31．围棋，一种策略性棋类游戏。学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣，为保证学生全面发展并且受传统文化熏陶，未来小学六（2）班决定开设围棋社团。
如果你是围棋社团的社长，你将如何邀请学生积极加入社团？请根据以上材料，加上自己的理解，写一篇演讲稿。
注意：说明参加围棋社团的好处；语言要生动有趣，具有说服力和感染力；注意演讲稿的格式，题目自拟，字数不少于450字。
【答案】范文：
亲爱的同学们：
大家好！
我是围棋社团的社长，也是一个普通的围棋爱好者，但今天，我站在这里，希望与大家一同探索围棋的魅力，揭示围棋社为我们带来的无限可能。
围棋，一种看似简单却深奥无穷的棋类游戏，学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣，保证学生的全面发展并且受传统文化熏陶。它是智慧的挑战，也是勇气的测试。在围棋的世界里，没有固定的路线，没有绝对的优势，有的只是无尽的思考和策略。每一局，都是一次与自己的对话，一次对未知的探索，一次对智慧的磨砺。
而我们的围棋社，是一个让同学们交流学习、共同进步的平台。在这里，我们可以分享每一次胜利的喜悦，也可以共同承担失败的痛苦。每一次的对弈，每一次的讨论，都让我们有所收获，有所成长。而围棋社组织的各项活动，更是让我们在轻松愉快的氛围中，提高了自己的围棋技艺，也收获了珍贵的友情。围棋社对我们来说，不仅仅是一个社团，更是一个磨砺智慧，锻炼品格的地方。在这里，我们可以学会如何面对挑战，如何处理压力，如何成为一个更好的自己。而这一切，都是围棋社带给我们的宝贵财富。
最后，我想说，围棋社是一个充满活力和可能性的地方，我希望每一个在座的同学，都能成为我们围棋社的一员，一起探索围棋的无限可能，共创我们的精彩人生。让我们一起，用围棋的智慧，去面对生活的挑战，去创造属于我们自己的未来。让我们一起，在围棋社的大家庭里，收获快乐，收获成长。
谢谢大家！
【知识点】演讲稿写作
【解析】【分析】考查演讲稿的写作。在演讲的时候首先要说明学习围棋的好处，然后告诉大家围棋社给同学们带来的好处，最后结尾倡导大家加入围棋社，收获快乐和成长。同时要注意格式，要包括称呼、问候、正文和结尾四个部分。
故答案为： 范文：
亲爱的同学们：
大家好！
我是围棋社团的社长，也是一个普通的围棋爱好者，但今天，我站在这里，希望与大家一同探索围棋的魅力，揭示围棋社为我们带来的无限可能。
围棋，一种看似简单却深奥无穷的棋类游戏，学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣，保证学生的全面发展并且受传统文化熏陶。它是智慧的挑战，也是勇气的测试。在围棋的世界里，没有固定的路线，没有绝对的优势，有的只是无尽的思考和策略。每一局，都是一次与自己的对话，一次对未知的探索，一次对智慧的磨砺。
而我们的围棋社，是一个让同学们交流学习、共同进步的平台。在这里，我们可以分享每一次胜利的喜悦，也可以共同承担失败的痛苦。每一次的对弈，每一次的讨论，都让我们有所收获，有所成长。而围棋社组织的各项活动，更是让我们在轻松愉快的氛围中，提高了自己的围棋技艺，也收获了珍贵的友情。围棋社对我们来说，不仅仅是一个社团，更是一个磨砺智慧，锻炼品格的地方。在这里，我们可以学会如何面对挑战，如何处理压力，如何成为一个更好的自己。而这一切，都是围棋社带给我们的宝贵财富。
最后，我想说，围棋社是一个充满活力和可能性的地方，我希望每一个在座的同学，都能成为我们围棋社的一员，一起探索围棋的无限可能，共创我们的精彩人生。让我们一起，用围棋的智慧，去面对生活的挑战，去创造属于我们自己的未来。让我们一起，在围棋社的大家庭里，收获快乐，收获成长。
谢谢大家！
【点评】演讲稿不仅需要清晰地表达演讲者的观点，还要让听众感到吸引和启发。
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河南省濮阳市2023年小升初语文试卷
一、中国传统文化——围棋
文言文阅读
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．给加点的字“为”选择正确的读音。
wéi wèi
①惟弈秋之为听。
②为是其智弗若与？
③此不为远者小而近者大乎？
④孰为汝多知乎？
2．请写出加点字的正确意思。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈。
思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
3．给“之”字选择正确的解释（填序号）。
①代词，代指鸿鹄。 ②代词，代指他。 ③助词，相当于“的” ④代词，代指绳子。
Ⅰ思援弓缴而射之。
Ⅱ通国之善弈者也。
Ⅲ已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。
Ⅳ问之，曰：“欲作针。”
4．同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人 ；第二个人 。（用四字词语填空）
现代文阅读
被人们形象地比喻为黑白世界的围棋，是我国古人所喜爱的yú lè ____
竞技活动，同时也是人类历史上最yōujiǔ____的一种棋戏。由于它将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，并逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。
围棋，在我国古代称为弈。在整个古代棋类中可以说是棋之bí zǔ ____，相传已有4000多年的历史。据《世本》所言，围棋为尧所造。晋张华在《博物志》中亦说：棋为尧所造。尧是传说人物，不可信，但它反映了围棋起源之早。春秋战国时期，围棋已在社会上广泛流传了。《左传 襄公二十五年》曾记载了这样一件事：公元前559年，卫国的国君献公被卫国大夫宁殖等人驱逐出国。后来，宁殖的儿子又答应把卫献公迎回来。文子批评道：要有zāi huò ____了，弈者举棋不定，不胜其耦，而况置君而弗定乎？用“举棋不定”这类围棋中的术语来比喻政治上的优柔寡断，说明围棋活动在当时社会上已经成为人们习见的事物。
围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。国家以“一带一路”为中心思想，文化强国为指导方针，致力于传播中华五千年国粹文化，传播中华优秀围棋文化，让国粹文化得到传承。
5．请为这篇文章拟定一个题目： 。
6．请拼读文中的音节，并将正确的汉字写在横线里。
7．举棋不定的意思是： 文中有一个和“举棋不定”意思相近的词语是 。
8．国粹的意思是 ，你还知道中国的那些国粹 。（至少写两个）
现代文阅读
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。中国古代围棋是黑白双方在对角星位处各摆放两子（对角星布局），是为座子制，由白棋先行。现代围棋由日本发展而来，取消了座子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏。其具体特点如下：
动与静：黑与白虽不是最美的颜色，但在融入那片黑白的世界里，反而孕育出许多色彩缤纷的绮丽来。围棋子落在棋盘上表面上看起来是静止的，但由于子与子的衔接，使它血脉相连，一旦活络起来，却是万马奔腾，一泻千里。动则有形，静则无形，一步步走下去才会扎实稳妥，人生亦是如此，动静相宜才能走的踏实。
厚与薄：思路敏捷的人，落子迅速，处处争先，棋形有薄弱之虑。稳重沉着的人，步步为营，脚步踏实，棋形厚实，却有落后之忧。在围棋的世界里，棋薄而走在前端的有之，棋厚在后追赶的亦有之。棋薄，先声夺人，尽得先机。棋厚，储蓄力量，拼劲十足。薄取轻盈弃呆滞，须忍舍弃之痛。厚取扎实弃浮华，须耐拙钝之愚。能轻而不浮，重而不沉，则知厚薄矣。
得与失：初学围棋，最喜欢的是吃掉对方的子，最不乐意的是自己的子被别人吃掉。可是许多时候，子不被吃掉，反而会成为累赘，往往要救几颗子，却要花更多子投入，使得子的运用效能大减，反而损失不少。这里的小得，却是它处的大失，有时明明可救的子，故意丢给对方吃，反而形成对自己有利的局面。在得与失的境遇里，较量的可是博弈者的气度和境界了。
有与无：下棋，移动棋子的表面是手，发号施令的是心。以平常心来弈棋，心中毫无压力，自能无牵无挂，充分发挥自己潜能。以无心来行棋，不知心之所处，亦不知压力所在，心即棋，棋即心，心棋合一。这段从“有”到“无”的心路历程，其间充满了无数的艰辛。许多人一辈子也渡不到彼岸。
围棋黑白二子象征日月阴阳昼夜；圆形棋子象征天象苍穹，棋盘象征宇宙，暗合了古代天圆地方的传说：太阳系九大行星，对应了棋盘上九个重要的星位；天体由三百六十部分组成，所以棋盘纵横各十九道，棋盘共三百六十一目，那多出的一目就是天元，意为“太极”。
围棋博大精深，是中华民族几千年文化哲思的精华，时常下下围棋对我们修身养性，培养逻辑思维，提升个人修养有莫大帮助，同时也希望这一国粹能够弘扬光大，越来越多的人能够喜欢上围棋。
9．这则材料的结构是 。
10．围棋的特点是： 。
11．从围棋的厚与薄中，你得到了什么启示？
12．中国古代很多诗人喜欢用“有”和“无”体现人生哲理，你能写出含有“有”或者“无”的诗句吗？（至少写两句）
13．含有“有”和“无”的成语，你能写出几个？（至少写两个）
14．下列说法不正确的一项是（ ）
A．黑白棋子表面上是静止的，实际上万马奔腾。
B．围棋暗含了越聪敏越能取得胜利的意思。
C．有时候一时的失去不算什么，因为有得就有失。
D．围棋蕴含了人们从“有”到“无”的心路历程，充满了无数的艰辛。
诗歌鉴赏
池上二绝
唐 白居易
其一
山僧对棋坐，局上竹阴清。
映竹无人见，时闻下子声。
其二
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
15．请品读第一首诗，说一说“山僧、下子”指的是什么？
16．请发挥想象，简单描述一下第二首诗的意思。
17．白居易有 之称，我们还学过他的诗 。（至少写一句）
18．小学阶段我们学过很多有关儿童的古诗，你能写出两句吗？
阅读理解。
黄龙士于顺治八年（1651年）生于江苏泰县。幼时曾在姜堰名士黄天涛、黄仙裳等人指点帮助下，学习王羲之习字的方法。他对围棋尤为感兴趣，三四岁看到大人下棋时，就沉静地待在一旁，不哭不闹，痴迷其中。他的父亲看他喜爱围棋，就让他拜乡间的高手为师，专门学习围棋。
黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑。他整日沉迷于围棋之中，有时为了理解一步棋的深刻妙味，几天几夜茶饭不思，时间一长，他的身体渐渐吃不消了。为此，黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。如此勤学苦练之下，黄龙士围棋根基日渐牢固。几年过后，他的老师已不是他的对手了。十里八村的高手闻风而至，结果都败在黄龙士的手下，无不铩羽而归。
19．请找出第二段的中心句。
20．通过阅读黄龙士的故事，请你总结一下，想要有所成就（至少写出两点）
21．黄龙士是如何做到劳逸结合的？请在文中找到答案。并结合自身学习经历，说一说，你是如何学习的？
22．黄龙士被称为棋圣，你还知道中国古代那些被称为“圣”的人？
例如：杜甫——诗圣
阅读理解。
中日围棋擂台赛是于1984年10月由中日棋界共同倡导并发起的。当时，日本在世界围棋领域中处于“龙头老大”的地位。首届中日围棋擂台赛之前，日本《棋》周刊公布了一项民意测试，结果在三千多名投票者中，只有27个人认为中国队会胜。而这27个人中24人是在日的中国留学生。即使在中国，《围棋天地》杂志公布的中国投票结果也只有20%的爱好者预测中国队会胜。就整体实力而言，那时中国围棋与日本围棋相比，差距还是十分明显的。从以往的战绩来看，中国仅有聂卫平一人对日本一流棋手成绩稍好，但对当时日本棋坛的“超一流棋手”却鲜有胜绩。其他棋手虽偶有胜绩，但离抗衡还是有一定的距离。在历年的交流赛中，日本棋坛也已经感觉到了危机。在此背景下中日双方决定组织围棋擂台赛，这对于中国棋手来说是一个巨大的考验。
23．围棋原本是中国发明的，有着几千年的历史，却在日本广为流传，且日本成为了围棋领域的龙头老大你怎么看待这件事？
24．为什么中国人民对中国队获胜缺少信心？为什么从以往战绩来看，中国鲜有胜绩？请根据自身理解说一说原因。
25．如果让你在学校成立一个围棋社团，你会怎样组织？
26．材料：
11月5日，江阳区丹林镇新时代文明实践所开展了“围棋进社区 传统文化润人心”主题活动，将围棋文化送入丹林社区。
活动现场，志愿者先用典故引出围棋的历史，带领大家走进围棋的世界。再从基本礼仪入手，通过“点头示意”“开局猜先”表达对对手的尊敬，通过点滴细节让“专心致志”“落子无悔”“观棋不语”等优秀品质深入人心。
请结合材料，说一说你怎么看待江阳区丹林镇新时代文明实践所开展了“围棋进社区 传统文化润人心”的活动？
现代文阅读
关羽下棋刮骨疗伤
三国时期，蜀国大将关羽酷爱与人下棋。一次他在攻打樊城时，被毒箭射中右臂。将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽撤回荆州治疗。关羽决心攻城，不肯退。将士们见关羽箭伤逐渐加重，便派人四处打听名医。
一天，有人从江上驾小舟来到寒前，自报姓华名佗，特来给关羽治伤。关羽问华佗怎样治法？华佗说：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧。再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。”关羽笑着说：“如此容易，何用柱环？”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。”只见华佗取出尖刀，切开肉皮，用刀刮骨，发出滋滋声，在场的人都吓得用手捂着眼。再看关羽，饮酒食肉，谈笑弈棋，若无其事。华佗刮尽骨毒，敷上药，以线缝好伤口。关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。华佗先生，你真是神医呀！”华佗说：“我行医以来，从没见像你这样了不起的人，将军真乃神人也。”
有诗云：棋国大师今几许，神威终古是云长。
27．材料七中的故事出自四大名著之一《 》，作者是 ，你还知道这部名著中的其他故事吗？请写出两个。
28．关羽的胳膊是怎么受伤的？
29．华佗计划怎样给关羽治疗胳膊？实际上是怎么治疗的？
30．仔细阅读文本，你感受到了关羽身上什么品质？
二、写作题
31．围棋，一种策略性棋类游戏。学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣，为保证学生全面发展并且受传统文化熏陶，未来小学六（2）班决定开设围棋社团。
如果你是围棋社团的社长，你将如何邀请学生积极加入社团？请根据以上材料，加上自己的理解，写一篇演讲稿。
注意：说明参加围棋社团的好处；语言要生动有趣，具有说服力和感染力；注意演讲稿的格式，题目自拟，字数不少于450字。
答案解析部分
【答案】1．wéi；wèi；wéi；wéi
2．善于，擅长；教导；引，拉；不如
3．①；③；④；②
4．专心致志；三心二意
【知识点】课内文言文阅读
【答案】5．黑白世界的围棋
6．娱乐|悠久|灾祸
7．拿着棋子不知怎么下子。比喻做事犹豫不决。；优柔寡断。
8．指我国文化艺术中的精华；京剧。
【知识点】说明文阅读
【答案】9．总分总
10．动与静、厚与薄、得与失、有与无。
11．我们做人、做事要耐着住寂寞，不要轻浮，要厚重，要多积累，做到厚积薄发。
12．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。东边日出西边雨，道是无晴却有情。
13．无中生有|有名无实
14．B
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本文介绍了围棋的特点，是世界上最复杂的棋盘游戏。围棋博大精深，是中华民族几千年文化哲思的精华，常下围棋对我们修身养性，培养逻辑思维，提升个人修养有莫大帮助，作者也希望这一国粹能够弘扬光大，越来越多的人能够喜欢上围棋。语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
9．考查了文章的结构。根据文中第一段是总说围棋的特点，接下来几段是分写围棋的特点，最后总结了围棋的特点。可知文章结构是总分总。
故答案为： 总分总
10．考查了文章的内容。根据第二段、第三段、第四段、第五段的中心句可以概括出答案。“动与静：黑与白虽不是最美的颜色，但在融入那片黑白的世界里，反而孕育出许多色彩缤纷的绮丽来。”“厚与薄：思路敏捷的人，落子迅速，处处争先，棋形有薄弱之虑。”“得与失：初学围棋，最喜欢的是吃掉对方的子，最不乐意的是自己的子被别人吃掉。”“有与无：下棋，移动棋子的表面是手，发号施令的是心。”
故答案为： 动与静、厚与薄、得与失、有与无。
11．考查了文章的内容。根据“厚取扎实弃浮华，须耐拙钝之愚。能轻而不浮，重而不沉，则知厚薄矣。”可知厚重要扎实不能浮华，要耐住笨拙，做到轻而不浮，重而不沉，可以明白做人和做事的厚薄。
故答案为： 我们做人、做事要耐着住寂寞，不要轻浮，要厚重，要多积累，做到厚积薄发。
12．考查了拓展训练。诗句中含有“有”或者“无”其中的一个字就可以。例如：李商隐《无题》：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。刘禹锡《竹枝词二首其一》：东边日出西边雨，道是无晴却有情。白居易《琵琶行》：此时无声胜有声。
故答案为： 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。东边日出西边雨，道是无晴却有情。
13．考查了拓展训练。注意词语中要同时含有“有”和“无”，要含有一对反义词。
故答案为： 无中生有；有名无实
14．考查了文章的内容。根据“围棋子落在棋盘上表面上看起来是静止的，但由于子与子的衔接，使它血脉相连，一旦活络起来，却是万马奔腾，一泻千里。”可知A正确。根据“棋薄，先声夺人，尽得先机。棋厚，储蓄力量，拼劲十足。”没有越聪敏越能取得胜利的意思，选项表述错误。根据“有时明明可救的子，故意丢给对方吃，反而形成对自己有利的局面。”可知选项C正确。根据“这段从“有”到“无”的心路历程，其间充满了无数的艰辛。”可知选项D正确。
故答案为：B
【答案】15．“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。
16．第二首诗描写的是一个小孩子偷偷地划着小船去采白莲花，不知道怎么掩藏自己的行踪。
17．“诗魔”和“诗王”；野火烧不尽，春风吹又生
18．儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢，飞进花菜无从寻。
【知识点】作者作品
【解析】【点评】《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。古典诗词鉴赏的基本方法：1、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。2、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。3、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。4、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
15．考查了对诗中字词的理解。第一首诗可译为：两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。由此可知，“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”放下棋子。
故答案为：“山僧”指的是住在山寺的僧人。“下子”指的是放下棋子。
16．考查了对诗歌词句的理解。在正确理解诗歌内容的基础上，结合诗歌译文组织语言作答。第二首诗可译为：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
故答案为： 第二首诗描写的是一个小孩子偷偷地划着小船去采白莲花，不知道怎么掩藏自己的行踪。
17．考查了文学常识。白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，他的诗歌因为题材广泛，形式多样，语言平易通俗，所以有“诗魔”和“诗王”之称。我们还学过他的诗《赋得古原草送别》，全诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
故答案为：“诗魔”和“诗王”；野火烧不尽，春风吹又生
18．考查了积累拓展。结合自身积累的知识，默写出描写儿童的诗歌即可。
故答案为： 儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢，飞进花菜无从寻。
【答案】19．黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑
20．①必须对某事爱好；②必须刻苦、持之以恒，坚持到底，下决心一定将此事做好
21．黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。这样做到了劳逸结合。我在做数学题做累的时候，就放下笔，拿出《十万个为什么》来阅读，即换了脑筋，又放松了心情，还了解了一些课外知识，这不也是一举三得的事吗。然后再思考数学题，可能就引刃而解了
22．文圣：孔子。武圣：关羽。兵圣：孙武。道圣：老子。酒圣：杜康。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本文写的是棋圣黄龙士自幼聪明，才气过人，一遍成诵，百日不忘，尤其对于围棋更是天资过人，少年时就以围棋水平高超称雄梓里，饮誉江淮。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
19．考查找出第二段的中心句。通读第二自然段内容可知，文中的“黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑。”是本段的中心句，本段围绕这句话写出了黄龙士是如何刻苦学习奇艺的。
故答案为： 黄龙士学棋非常刻苦，不避寒暑
20．考查对短文内容的理解。通过阅读黄龙士的故事，我被黄龙士刻苦学习围棋的精神所感动，从他学习围棋的过程，我总结出想要有所成就，需要做到以下两点：①必须对某事爱好；②必须刻苦、持之以恒，坚持到底，下决心一定将此事做好。
故答案为： ①必须对某事爱好；②必须刻苦、持之以恒，坚持到底，下决心一定将此事做好
21．考查对短文内容的理解。通过阅读短文，从文中的“黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。”可知，黄龙士在学习围棋中做到了劳逸结合，我在学习中，也有劳逸结合的时候，如：我在做数学题做累的时候，就放下笔，拿出《十万个为什么》来阅读，即换了脑筋，又放松了心情，还了解了一些课外知识，这不也是一举三得的事吗。然后再思考数学题，可能就引刃而解了。
故答案为： 黄龙士将自家的花园草坪修剪成棋盘的模样，以四处散落的石凳作为棋子，这样一来，就算是自己闲暇漫步之时，只要每有所思所得，即可随时搬动石凳，以作搏击，可谓休息、健身、下棋一举三得。这样做到了劳逸结合。我在做数学题做累的时候，就放下笔，拿出《十万个为什么》来阅读，即换了脑筋，又放松了心情，还了解了一些课外知识，这不也是一举三得的事吗。然后再思考数学题，可能就引刃而解了
22．考查开放探究。通过学习本文可知，黄龙士被称为棋圣，我还知道中国古代被称为“圣”的人，如：文圣：孔子。武圣：关羽。兵圣：孙武。道圣：老子。诗圣：杜甫。酒圣：杜康等。
故答案为： 文圣：孔子。武圣：关羽。兵圣：孙武。道圣：老子。酒圣：杜康。
【答案】23．围棋作为中国的传统文化，曾经因为种种原因流传到了日本，被其广泛传播和发扬。虽然日本在围棋领域占据了“龙头老大”的地位，但这并不影响围棋的起源和中国的地位。我们应该认识到中日两国在文化和其他领域的交流是互惠互利的，也应该学习和借鉴日本在围棋方面的精华，提升自己的棋艺水平。
24．中国人民缺乏信心是因为在之前的战绩中中国围棋队表现较为糟糕，也没有太多的胜绩。其原因是多方面的，可能是棋手比赛策略不够全面、经验不够丰富等等。
25．如果要在学校成立一个围棋社团，首先要有一批围棋爱好者，然后可以从以下几个方面入手组织。一是要请专业的教练进行指导，提高团队整体水平。二是可以在校内或校外组织围棋比赛，增强交流和学习的机会。三是可以邀请一些职业棋手来学校讲解围棋技巧、与学生交流等。四是要注意与其他学校的围棋社团交流，举办友谊比赛等活动，扩大影响力。五是可以在团队内部培养一些有带领能力的学生，让其担任理事会成员或者教练等职务，提高团队凝聚力和自我管理能力。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本文讲述了第一届中日围棋擂台赛的背景和历史，以及当时中国围棋与日本围棋实力差距明显的情况。虽然此前日本在世界围棋领域中处于“龙头老大”的地位，但中国棋手在这场比赛中迎来了巨大的考验。阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。
23．考查了开放探究能力。针对中国发明了围棋，但是日本却成为了围棋领域的龙头老大这个现象进行评析，答案不唯一，语言通顺合理即可。
故答案为：围棋作为中国的传统文化，曾经因为种种原因流传到了日本，被其广泛传播和发扬。虽然日本在围棋领域占据了“龙头老大”的地位，但这并不影响围棋的起源和中国的地位。我们应该认识到中日两国在文化和其他领域的交流是互惠互利的，也应该学习和借鉴日本在围棋方面的精华，提升自己的棋艺水平。
24．考查了语言表达能力。结合材料内容“就整体实力而言，那时中国围棋与日本围棋相比，差距还是十分明显的。从以往的战绩来看，中国仅有聂卫平一人对日本一流棋手成绩稍好，但对当时日本棋坛的‘超一流棋手’却鲜有胜绩。其他棋手虽偶有胜绩，但离抗衡还是有一定的距离”，再联系自身的理解作答。答案不唯一。
故答案为： 中国人民缺乏信心是因为在之前的战绩中中国围棋队表现较为糟糕，也没有太多的胜绩。其原因是多方面的，可能是棋手比赛策略不够全面、经验不够丰富等等。
25．考查了思维拓展能力。结合自身知识作答即可。答案不唯一。
故答案为： 如果要在学校成立一个围棋社团，首先要有一批围棋爱好者，然后可以从以下几个方面入手组织。一是要请专业的教练进行指导，提高团队整体水平。二是可以在校内或校外组织围棋比赛，增强交流和学习的机会。三是可以邀请一些职业棋手来学校讲解围棋技巧、与学生交流等。四是要注意与其他学校的围棋社团交流，举办友谊比赛等活动，扩大影响力。五是可以在团队内部培养一些有带领能力的学生，让其担任理事会成员或者教练等职务，提高团队凝聚力和自我管理能力。
26．【答案】这个活动不仅增进了邻里之间的感情，而且丰富了大家的生活。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【分析】结合所学知识可知要根据这次活动内容，“用典故引出围棋的历史”“优秀品质”等内容分析活动的意义。
故答案为： 这个活动不仅增进了邻里之间的感情，而且丰富了大家的生活。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。
【答案】27．三国演义；罗贯中
28．关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
29．华佗计划立一柱子，柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，然后开刀治疗。实际上华佗在给关羽刮骨疗伤时，关羽边喝酒，边下棋。
30．英勇神武，有着顽强的意志力。
【知识点】《三国演义》
【解析】【点评】“刮骨疗伤”是小说《三国演义》中的一个故事，主要讲了关羽作战时中了敌人的毒箭，整个右臂都不能动弹了。大家请来了著名的医生华佗诊治。华佗检查后发现，关羽右臂的毒已经侵入到了骨头里，普通药物根本没有办法治疗，只有割开肉皮，用刀子刮去骨头上的毒才能治好。可当时并没有麻醉药。为了镇痛，关羽叫人拿来围棋，他一边与人下棋，华佗一边为他刮骨疗毒。他的注意力都在下棋上，一声都没有叫，一直等华佗刮完骨头上的毒，上好药物，缝好伤口。表现了关羽面对刮骨疗伤的疼痛，谈笑风生、英勇神武的性格特点，同时也可看出华佗高明的医术。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
27．考查了文学常识。“刮骨疗伤”是罗贯中的小说《三国演义》中的一个故事。通过阅读《三国演义》我们可以知道关于关羽的故事有：温酒斩华雄、过五关斩六将、单刀赴会。
故答案为：三国演义；罗贯中；
28．考查了对短文内容的了解情况。短文写了关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂，整个右臂都不能动弹了，于是大家请来了著名的医生华佗诊治。
故答案为： 关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
29．考查了对短文内容的了解情况。华佗本来打算在柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，给关羽开刀治疗。可是关羽笑着说：“不用捆。”然后吩咐设宴招待华佗。关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗。华佗切开肉皮，用刀刮骨，血流了一盆，骨上的毒才刮完。
故答案为： 华佗计划立一柱子，柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，然后开刀治疗。实际上华佗在给关羽刮骨疗伤时，关羽边喝酒，边下棋。
30．考查了对人物形象的理解。短文主要写了关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂，华佗在给关羽刮骨疗伤
时，关羽边喝酒，边下棋。作者采用夸张的手法，写出了关羽面对刮骨疗伤的疼痛，谈笑风生、英勇神武的性格特点。
故答案为： 英勇神武，有着顽强的意志力。
31．【答案】范文：
亲爱的同学们：
大家好！
我是围棋社团的社长，也是一个普通的围棋爱好者，但今天，我站在这里，希望与大家一同探索围棋的魅力，揭示围棋社为我们带来的无限可能。
围棋，一种看似简单却深奥无穷的棋类游戏，学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣，保证学生的全面发展并且受传统文化熏陶。它是智慧的挑战，也是勇气的测试。在围棋的世界里，没有固定的路线，没有绝对的优势，有的只是无尽的思考和策略。每一局，都是一次与自己的对话，一次对未知的探索，一次对智慧的磨砺。
而我们的围棋社，是一个让同学们交流学习、共同进步的平台。在这里，我们可以分享每一次胜利的喜悦，也可以共同承担失败的痛苦。每一次的对弈，每一次的讨论，都让我们有所收获，有所成长。而围棋社组织的各项活动，更是让我们在轻松愉快的氛围中，提高了自己的围棋技艺，也收获了珍贵的友情。围棋社对我们来说，不仅仅是一个社团，更是一个磨砺智慧，锻炼品格的地方。在这里，我们可以学会如何面对挑战，如何处理压力，如何成为一个更好的自己。而这一切，都是围棋社带给我们的宝贵财富。
最后，我想说，围棋社是一个充满活力和可能性的地方，我希望每一个在座的同学，都能成为我们围棋社的一员，一起探索围棋的无限可能，共创我们的精彩人生。让我们一起，用围棋的智慧，去面对生活的挑战，去创造属于我们自己的未来。让我们一起，在围棋社的大家庭里，收获快乐，收获成长。
谢谢大家！
【知识点】演讲稿写作
【解析】【分析】考查演讲稿的写作。在演讲的时候首先要说明学习围棋的好处，然后告诉大家围棋社给同学们带来的好处，最后结尾倡导大家加入围棋社，收获快乐和成长。同时要注意格式，要包括称呼、问候、正文和结尾四个部分。
故答案为： 范文：
亲爱的同学们：
大家好！
我是围棋社团的社长，也是一个普通的围棋爱好者，但今天，我站在这里，希望与大家一同探索围棋的魅力，揭示围棋社为我们带来的无限可能。
围棋，一种看似简单却深奥无穷的棋类游戏，学棋可以开发智力、增加竞争意识、发展创造性思维、激发学习兴趣，保证学生的全面发展并且受传统文化熏陶。它是智慧的挑战，也是勇气的测试。在围棋的世界里，没有固定的路线，没有绝对的优势，有的只是无尽的思考和策略。每一局，都是一次与自己的对话，一次对未知的探索，一次对智慧的磨砺。
而我们的围棋社，是一个让同学们交流学习、共同进步的平台。在这里，我们可以分享每一次胜利的喜悦，也可以共同承担失败的痛苦。每一次的对弈，每一次的讨论，都让我们有所收获，有所成长。而围棋社组织的各项活动，更是让我们在轻松愉快的氛围中，提高了自己的围棋技艺，也收获了珍贵的友情。围棋社对我们来说，不仅仅是一个社团，更是一个磨砺智慧，锻炼品格的地方。在这里，我们可以学会如何面对挑战，如何处理压力，如何成为一个更好的自己。而这一切，都是围棋社带给我们的宝贵财富。
最后，我想说，围棋社是一个充满活力和可能性的地方，我希望每一个在座的同学，都能成为我们围棋社的一员，一起探索围棋的无限可能，共创我们的精彩人生。让我们一起，用围棋的智慧，去面对生活的挑战，去创造属于我们自己的未来。让我们一起，在围棋社的大家庭里，收获快乐，收获成长。
谢谢大家！
【点评】演讲稿不仅需要清晰地表达演讲者的观点，还要让听众感到吸引和启发。
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