第三单元《角的初步认识》（课件）-二年级上册数学人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
人教版二年级上册
角的初步认识
第 3 单元 角的初步认识
还记得这些图形吗？
一、操作活动，引出“角”
任意拿走一根小棒，三角形变成什么了？
这样的图形叫做角。
你能找到哪些角？
二、探究活动，认识“角”
活动一：指角，找角
要求：
1、从学具袋中拿出三角尺，指一指三角尺上的角 在哪儿？
2、同桌互相用手中的三角尺指角。
3、在身边的物体上找到一个角，指一指。
这些物品中都有角。
小组讨论:一个角由哪几部分组成？
思考:
角是由一个( )和两条( )组成的。
顶点
边
边
两条边都是直的，都是从顶点出发的。
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
活动二：摸角、认角、记角
可以采用叠合法比较大小。
比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。
三、开放活动，感知“角”
活动三：比较角的大小
1、做角
角的大小与边的长短
没有关系。
角的大小与两边张开的大小有关。
2、玩角
打开折扇，看看角有什么变化。
同样一把折扇，两条边张开的程度越大，角就越大；角的大小与两条边的长短并没有关系。
3、用角
在两个三角尺上各选一个角，
比一比它们的大小。
你会画角吗？
活动四：画角
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。
巧学妙记：
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
（ ）
1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
活动五、巩固练习
（ ）
×
2.数一数下面图形分别有几个角。
4
6
0
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
6
3.请你自己画一个角，写出它的各部分名称。
1. 通过这节课的学习，我们又认识了一个平面图形"角"，关于角，你知道了什么？
2. 生活中很多地方都有角，回去找一找，试着把它画下来，比比看谁有一双善于观察的眼睛。
课堂小结
四、拓展活动，寻找“角”