第二单元 《整理与练习①》（课件）苏教版四年级数学上册(共18张PPT)

(共18张PPT)
整理与练习①
回顾与思考
这一单元，你学会了哪些计算？发现了什么规律？
计算两、三位数除以两位数时，怎么调商？
运用商不变规律计算除法时，要注意什么？
整体回顾
1.商是一位数的口算和笔算
知识梳理
80÷20=
4
20 8 0
4
8 0
0
也可以列竖式计算。
可以想乘法算除法20×4=80
80÷20=4
也可以这样口算：8÷2=4
80÷20=4
）
2.商是两位数的笔算
1
3 0
1 8 0
3 0
4 8 0
6
1 8 0
0
应先看被除数的前两位数，如果被除数的前面两位数大于或等于除数，那么先在十位上写商，然后继续除。
）
知识梳理
3.被除数、除数末尾都有0的除法
800÷60＝
8
0
0
6
0
1
6
0
2
3
1 8
2
13……20
被除数和除数末尾同时划去1个0
余数后面添加去掉的1个0
知识梳理
4.用“四舍五入”法试商
69 ÷23 =
可以用“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。
6 9
2 3
3
6 9
2 0
0
3
把除数23看作20来试商。
知识梳理
5.试商后需要商调小的笔算
9乘24得216，比192 大， 初商偏大应该调小。
把24 看作20 试商。
一般把初商调小1。
192 ÷ 24 =
9
2 1 6
2 0
2 4
1 9 2
8
1 9 2
0
8
）
知识梳理
6.试商后需要商调大的笔算
6乘28得168， 余数28等于除数。
把28 看作30 试商。
一般把初商调大1。
196 ÷ 28 =
6
1 6 8
3 0
7
1 9 6
0
2 8
7
当余数大于或等于除数时，初商偏小应该调大。
2 8
1 9 6
）
知识梳理
7.商不变的规律
12÷4=
120÷40=
24÷8=
240÷80=
36÷12=
360÷120=
3
3
3
3
3
3
被除数和除数同时乘（除以）一个不为0的数，商不变。
知识梳理
8.连除的实际问题
6组同学去图书馆借书，每组5人，共借了210本，平均每人借了多少本？
解决这样的问题可以从不同的角度出发。
方法一：可以先计算每组借了多少本，再计算每人借了多少本。
210÷6÷5=7（本）
方法二：可以先计算6组有多少人，再计算每人借了多少本。
210÷（6×5）=7（本）
答：平均每人借了7本。
知识梳理
连一连。
845÷79 487÷45
340÷40 789÷7
560÷23 278÷28
商是一位数
商是两位数
商是三位数
知识梳理
练习与应用
1．口算
320÷40＝
8
480÷80＝
6
64÷4＝
16
450÷90＝
5
560÷70＝
8
420÷60＝
7
练习与应用
2．算一算
140÷20＝
7
147÷21＝
7
147÷29＝
312÷50＝
312÷53＝
312÷58＝
5 22
5 2
……
……
5 47
……
6 12
……
4.小红从家直接到学校用了13分钟，平均每分钟走多少米？她用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？从学校到少年宫呢？
练习与应用
845÷13=65（米）
520÷65=8（分）
390÷65=6（分）
答：平均每分钟走65米。
用同样的速度从家到少年宫要走8分钟。
从学校到少年宫要走6分钟。
5．
（400－132）÷67
李冬有400元，买一套紫砂茶具后，还可以买多少套陶瓷茶具？
答：还可以买4套陶瓷茶具。
陶瓷茶具每套67元
= 4（套）
练习与应用
3小时行216千米
4小时行312千米
宝应到南昌936千米，若两车同时从宝应出发到南昌，哪辆车先到？
6．
拓展与延伸
216÷3＝72（千米）
312÷4＝78（千米）
72千米＜78千米
答：小汽车先到。
7.根据888÷24＝37，直接写出下面各题的商。
444÷12＝
37
222÷6＝
37
111÷3＝
37
333÷9＝
37
555÷15＝
37
999÷27＝
37
拓展与延伸