北师大版小学一年级英语上册Unit4 Colors教案设计
文档属性
| 名称 | 北师大版小学一年级英语上册Unit4 Colors教案设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 17.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-11-23 20:02:12 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit4 colors
Topic Colors
Teaching materials: ( http: / / www.21cnjy.com )words of colors: It’s red, blue, yellow, green, black.
Teaching aims: Encourage them say the words of colors in English.
Importances: It’s red… and the other words of colors.
Difficulties: Make an environment of using these words of colors.
Teacing processions:
Step 1.Greeting and warming-up.
1. Sing a song which named “Hello! How are you ”
2. --Hello! How are you
--I’m fine. How are you
--I’m fine. What’s your name
--I’m _____.
Step 2. New materials and practise.
1. While greeting the ( http: / / www.21cnjy.com ) child, tell the children that “How beautiful your coat is!” and so on.21世纪教育网版权所有
Then tell them the re ( http: / / www.21cnjy.com )ason is the coat’s color is very nice. By this way lead out the new materials.21·cn·jy·com
2. Teach them ( http: / / www.21cnjy.com ) the word “red”. Emphersize the sound “r”, then put it in sentence “It’s ___.”www.21-cn-jy.com
3.By this way, teac ( http: / / www.21cnjy.com )h them the other words “blue, yellow, green, black”
4. Ask them read the words after me for twice.
5. Game: Finding cards.
6.Game: Guess wha ( http: / / www.21cnjy.com )t teacher said. (T mime, Ss guess. Require them Answer with the sentence structure “It’s____.”) 2·1·c·n·j·y
7.Show them an ap ( http: / / www.21cnjy.com )ple. Then guide them the sentence “It’s red an green.” Ask them practise in pairs.21·世纪*教育网
8.Read the text after the tape.
9.Do activity book.
Step 3. Farewell.
Unit 4 colors
教学内容：
词汇 red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge
句型 A：What colour is it
B：It’s…
教学目标：
知识目标：
学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词 ( http: / / www.21cnjy.com )：red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型What colour is it It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 www-2-1-cnjy-com
情感目标：
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 21*cnjy*com
能力目标：
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。 【来源：21cnj*y.co*m】
德育目标：
培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。
教学重点：
创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。
教学难点：
激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
教学步骤：
Step1 Free talk
1.Sing a song:“Morning Song”
2.T：Good morning,boys and girls.Nice to see you.
Ss：Nice to see you,too.
分别与单个学生对话：Hel ( http: / / www.21cnjy.com )lo!/What’s your name /How are you /Where’s your nose /Touch your face,please./Show me your pencil./What’s this (头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……) 【来源：21·世纪·教育·网】
Step2 Introduce
T:What’s this
画一道美丽的彩虹。
引出rainbow
T:Wow,how be ( http: / / www.21cnjy.com )autiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow. 21cnjy.com
彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colours.
Step3 Presentation(1)
1. Learn the new words:red,yellow,blue
T:Now we’ll draw a beautiful rainbow.
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red,yellow,blue
（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）
2. Learn the sentence pattern:It’s…
T:When you want to introduce the colours,you can say,”It’s…”
教学句型It’s…
随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。
Free talk帮助学生适应英语语 ( http: / / www.21cnjy.com )感，自然而然地进入学习状态。 再通过一连串“What’s this ”的问答，自然地引出课题。美丽的彩虹极易吸引学生的注意，激发学生的兴趣，学生在感受、欣赏美的同时，也让学生对本课所学的颜色有一个整体的感知，为以后的教学活动作了铺垫。由七彩虹演变成Colours,课题的出示独具一格。
从前一步“看彩虹”自然过渡到“画彩虹” ( http: / / www.21cnjy.com )，从而引出本课的教学内容。把美术课上的调色板带入课堂，进行学科交叉，体现了课改新理念。先教学三原色red,yellow,blue, 分散教学难点,降低学习难度，培养学生的“成就感”。 2-1-c-n-j-y
当通过操练，学生对三个单词初步掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握时，引出句子“It’s…”遵循英语语言学习的“词不离句”的认知规律，学生学习起来比较容易。
Step4 Drill 21教育网
1.拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色
操练句型It’s…
2.找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…
Step5 Presentation(2)
Learn the new words:purple,pink,orange,green
T:OK,let’s continue to draw the rainbow.
要画一条彩虹还需要哪些颜色呢？
现场调色
T:What colour do you want to mix at first OK,let’s begin.
边调边画边教学purple,pink,orange,green
（卡片认读，跟读几遍，开火车读）
Step6 Presentation(3)
Learn the sentence pattern:What colour is it
最后一位学生说“It’s…”画面定格
T:What colour is it It’s…(课件闪现“特大问号”)
OK.If we want to know the colour,we can ask,”What colour is it ”
( 跟读几遍，课件显示景物画面，个别学生 ask,模仿火车轮转动的方式操练)
Step7 Practice(Make dialogues)
1.老师指着刚画的彩虹提问：
T:What colour is it
Ss:It’s…
2.自遍对话
T:Now please point t ( http: / / www.21cnjy.com )o the things in classroom,ask and answer in pairs.
Step8 Homework
用所学知识描述家中的颜色
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Unit4 colors
Topic Colors
Teaching materials: ( http: / / www.21cnjy.com )words of colors: It’s red, blue, yellow, green, black.
Teaching aims: Encourage them say the words of colors in English.
Importances: It’s red… and the other words of colors.
Difficulties: Make an environment of using these words of colors.
Teacing processions:
Step 1.Greeting and warming-up.
1. Sing a song which named “Hello! How are you ”
2. --Hello! How are you
--I’m fine. How are you
--I’m fine. What’s your name
--I’m _____.
Step 2. New materials and practise.
1. While greeting the ( http: / / www.21cnjy.com ) child, tell the children that “How beautiful your coat is!” and so on.21世纪教育网版权所有
Then tell them the re ( http: / / www.21cnjy.com )ason is the coat’s color is very nice. By this way lead out the new materials.21·cn·jy·com
2. Teach them ( http: / / www.21cnjy.com ) the word “red”. Emphersize the sound “r”, then put it in sentence “It’s ___.”www.21-cn-jy.com
3.By this way, teac ( http: / / www.21cnjy.com )h them the other words “blue, yellow, green, black”
4. Ask them read the words after me for twice.
5. Game: Finding cards.
6.Game: Guess wha ( http: / / www.21cnjy.com )t teacher said. (T mime, Ss guess. Require them Answer with the sentence structure “It’s____.”) 2·1·c·n·j·y
7.Show them an ap ( http: / / www.21cnjy.com )ple. Then guide them the sentence “It’s red an green.” Ask them practise in pairs.21·世纪*教育网
8.Read the text after the tape.
9.Do activity book.
Step 3. Farewell.
Unit 4 colors
教学内容：
词汇 red、yellow、blue、green、pink、purple、orenge
句型 A：What colour is it
B：It’s…
教学目标：
知识目标：
学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词 ( http: / / www.21cnjy.com )：red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge和句型What colour is it It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 www-2-1-cnjy-com
情感目标：
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。 21*cnjy*com
能力目标：
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。 【来源：21cnj*y.co*m】
德育目标：
培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。
教学重点：
创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。
教学难点：
激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
教学步骤：
Step1 Free talk
1.Sing a song:“Morning Song”
2.T：Good morning,boys and girls.Nice to see you.
Ss：Nice to see you,too.
分别与单个学生对话：Hel ( http: / / www.21cnjy.com )lo!/What’s your name /How are you /Where’s your nose /Touch your face,please./Show me your pencil./What’s this (头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……) 【来源：21·世纪·教育·网】
Step2 Introduce
T:What’s this
画一道美丽的彩虹。
引出rainbow
T:Wow,how be ( http: / / www.21cnjy.com )autiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow. 21cnjy.com
彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题Colours.
Step3 Presentation(1)
1. Learn the new words:red,yellow,blue
T:Now we’ll draw a beautiful rainbow.
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学red,yellow,blue
（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）
2. Learn the sentence pattern:It’s…
T:When you want to introduce the colours,you can say,”It’s…”
教学句型It’s…
随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。
Free talk帮助学生适应英语语 ( http: / / www.21cnjy.com )感，自然而然地进入学习状态。 再通过一连串“What’s this ”的问答，自然地引出课题。美丽的彩虹极易吸引学生的注意，激发学生的兴趣，学生在感受、欣赏美的同时，也让学生对本课所学的颜色有一个整体的感知，为以后的教学活动作了铺垫。由七彩虹演变成Colours,课题的出示独具一格。
从前一步“看彩虹”自然过渡到“画彩虹” ( http: / / www.21cnjy.com )，从而引出本课的教学内容。把美术课上的调色板带入课堂，进行学科交叉，体现了课改新理念。先教学三原色red,yellow,blue, 分散教学难点,降低学习难度，培养学生的“成就感”。 2-1-c-n-j-y
当通过操练，学生对三个单词初步掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握时，引出句子“It’s…”遵循英语语言学习的“词不离句”的认知规律，学生学习起来比较容易。
Step4 Drill 21教育网
1.拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色
操练句型It’s…
2.找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…
Step5 Presentation(2)
Learn the new words:purple,pink,orange,green
T:OK,let’s continue to draw the rainbow.
要画一条彩虹还需要哪些颜色呢？
现场调色
T:What colour do you want to mix at first OK,let’s begin.
边调边画边教学purple,pink,orange,green
（卡片认读，跟读几遍，开火车读）
Step6 Presentation(3)
Learn the sentence pattern:What colour is it
最后一位学生说“It’s…”画面定格
T:What colour is it It’s…(课件闪现“特大问号”)
OK.If we want to know the colour,we can ask,”What colour is it ”
( 跟读几遍，课件显示景物画面，个别学生 ask,模仿火车轮转动的方式操练)
Step7 Practice(Make dialogues)
1.老师指着刚画的彩虹提问：
T:What colour is it
Ss:It’s…
2.自遍对话
T:Now please point t ( http: / / www.21cnjy.com )o the things in classroom,ask and answer in pairs.
Step8 Homework
用所学知识描述家中的颜色
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