3 我爱这土地 习题课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
3　我爱这土地
第一单元
1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
汹涌（ ） 悲愤（ ） 激怒（ ）
sī（ ）哑 lí（ ）明 fǔ（ ）烂
·
·
·
yǒng
nù
fèn
嘶
黎
腐
2.下列诗句的节奏划分有误的一项是（ ）
A.假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。
B.这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。
C.——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。
D.为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉……
解析：D项正确的节奏划分为：为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉……
D
3.下面对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗人假设自己是一只鸟，一只“用嘶哑的喉咙歌唱”的鸟，是为了借鸟歌唱的
内容更好地抒情。
B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、
人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C.“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，这两句诗形象而充分地表达
了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的
“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
D
解析：D项中“这两句诗中的‘我’，指喻体‘鸟’，而不是指诗人自己”理解错误。诗句中的“我”指诗人自己。
4.填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，　　　　；你是奋蹄疾驰的骏马，　　　　；你是冲天腾飞的巨龙，　　　　。你有一个美丽的名字——中国。
A.叱咤时代的风云　　唤醒黎明的沉默　　挣脱千年的羁绊
B.叱咤时代的风云　　挣脱千年的羁绊　　唤醒黎明的沉默
C.唤醒黎明的沉默　　挣脱千年的羁绊　　叱咤时代的风云
D.唤醒黎明的沉默　　叱咤时代的风云　　挣脱千年的羁绊
C
解析：
第一个空，结合上句“你是昂首高歌的雄鸡”，应该选“唤醒黎明的沉默”；第二个空，结合上句“你是奋蹄疾驰的骏马”，应该选“挣脱千年的羁绊”；第三个空，结合上句“你是冲天腾飞的巨龙”，应该选“叱咤时代的风云”。故C项正确。
阅读下面的文章，回答问题。
攥一把芳香的泥土
厉彦林
①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀！这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会儿工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！
⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
（摘自《人民日报》，有改动）
5.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合文章内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情。
6.第①段在文中有怎样的作用？
7.请赏析第⑤段中画线句的表达效果。
8.结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。
5.爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合文章内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情。
答案示例：爷爷：视若珍宝（当作命根子、爱惜保护）。　父亲：喜爱陶醉、庄重虔诚。　童年的“我”：享受依恋。
解析：
由第④段“后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了”可以看出爷爷对土地的感情：视若珍宝、当作命根子、爱惜保护。由第⑤段“他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动”“父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中”“这土，多润呀！这土，多香呀！这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成”可以看出父亲对土地的喜爱陶醉、庄重虔诚。由第⑥段“记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土”可以看出童年的“我”对土地享受依恋。
6.第①段在文中有怎样的作用？
答案示例：
内容上：交代了故乡的地势及特点，，把故乡说成“心灵皈依和朝拜的圣地”，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋之情。结构上：总领全文，引起下文“我”对儿时的回忆和对故乡深深的敬意（或：为下文写“我”对儿时的回忆做铺垫/或：为下文写三代人对土地的眷恋之情做铺垫）。
解析：
文章的题目是《攥一把芳香的泥土》，第①段点出“泥土的故乡”，照应题目，同时把故乡说成“心灵皈依和朝拜的圣地”，表现了“我”对故乡深深的眷恋之情，为下文写“我”对儿时的回忆做铺垫。
①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
7.请赏析第⑤段中画线句的表达效果。
答案示例：
从描写方法来看，运用了语言描写，通过描写父亲说的话，生动形象地写出了父亲对土地的喜爱陶醉、庄重虔诚。从修辞手法来看，运用了排比的修辞手法，强烈地表达了父亲对土地深深的热爱之情。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀！这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
8.结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。
答案示例：
“芳香”一词有两层含义，一层是表面含义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气”，闻起来是芳香的；另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神——泥土是无私的、伟大的、宽容的，它一声不吭地奉献着，给人以昂扬向上的力量。