统编版语文四年级上册第一单元《口语交际：我们与环境》 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
(1)地球是人类共同的家园，美丽的环境需要保护；
(2)人类的许多行动正在破坏着我们的生活环境，保护环境刻不容缓；
(3)保护环境要从你我做起，从身边做起。
我们与环境
任务一：寻找身边存在的环境问题，并提出建议。
任务二：挑选出十项简单易行的做法，印成“保护环境十大金点子”。
小组学习要求
(1)每人汇报调查的结果；
(2)讨论汇总，完成“小组调查表”前三格；
(3)推荐一名组员汇报。
关于“身边存在的环境问题”调查表
调查人 调查时间
调查地点 现象 存在问题


小组调查表
小组成员
存在问题 调查地点 现象(简要表述) 建议




水污染
空气污染
垃圾污染
塑料污染
小组合作学习：针对身边存在的环境问题展开讨论，提出切实可行的解决方法，完成《小组调查表》中“建议”一栏。
(1)组员逐个发表意见；
(2)小组讨论，确定最佳解决方法；
(3)组长执笔，填写《小组调查表》中“建议”一栏；
(4)推荐1名组员汇报。
发言的同学要围绕话题不跑题，听的同学要认真听，判断同学的发言是否与话题有关，提出你的建议。
保护环境十大金点子
说：围绕话题发表看法，不跑题。
听：判断别人的发言是否与话题有关。
我们与环境
保护环境十大金点子
水污染
空气污染
垃圾污染
塑料污染
说：围绕话题发表看法，不跑题。
听：判断别人的发言是否与话题有关。