Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou？教学设计

Module4 Unit 2 Will it be hot in Haikou 教学设计
教学设计
课标分析
按照课程标准分级目标的要求，四年级要达到义务教育阶段课程中的一级目标即：学生对英语有好奇心，能根据老师的简单指令做动作、游戏、做事情，能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，能说简单的英语歌谣。能模仿范例书写词句。
本节课的语言知识和技能目标
1、掌握单词cloudy，weather和句型Will it be hot in Haikou Yes, it will./No, it won’t；
2、能相互致以简单的问候；
3、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
4、能根据录音模仿机器人说英语；
5、能根据看到的图片说出相应的单词；
6、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
7、能做简单的角色表演；
8、能正确书写字母和单词；
9、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目。
情感态度和运用：
1、有兴趣听英语、说英语、做游戏等；
2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请；
3、能运用“will”谈论计划及未来的天气状况；
4、培养学生热爱大自的情感。
学习策略：
1、积极与他人合作，共同完成学习任务；
2、在学习中集中注意力；
3、积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识：
1、了解我国各地气候差异；
2、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；
3、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应。
本节课的教学重点：
1、全体学生能理解单词：cloudy，weather；
2、全体学生能运用句型：Will it be hot in Haikou Yes, it will./No, it won’t。
教学难点：
1、全体学生能运用句型：Will it （be）...in...？来询问天气状况；
2、rain, snow与其他天气单词在Will it.. 句型中的区别；
3、可以运用所学的知识做相关的英语游戏。
Step 1 Warming-up 第一步 热身
1.Greetings.
2.Enjoy a song：“Rain，rain，go away.”
3.Look and say.看图说单词，引出新单cloudy。
4.注意识别每个天气的代表符号，教授新单词weather。设计意图：打招呼拉近与学生距离，歌曲与小活动调动学生学习兴趣，看图说词复习原来学过的有关天气的单词，并以旧知引新知。
Step 2 Leading-in 第二步 导入1.It becomes warmer and warmer. I want to travel to Beijing and London. But I don’t know the weather .I think the robot may tell us. Let’s listen and point(听录音并用点读笔点出答案): What will the weather be in Beijing and in London
2.Listen and say：听录音跟读模仿，注意模仿机器人的语音语调。
3.Play a game: I want to be a robot.让学生单独模仿机器人的发音，点学生的时候以点按钮的形式。
设计意图：
从已知到未知导入新课,学习新句型。模仿机器人这个游戏充分调动学生的积极性，从玩中学。该环节在学生注意力较集中的时候呈现了本课时的重点内容，加强学生的记忆。
Step 3 Presentation 第三步 呈现
1. Watch and answer. What’s this text about It’s about __________.
2. Listen and stick.再听一遍，并把天气图标贴到黑板地图上。
设计意图：再次呈现重点内容，突出重点。实现教学目标中的知识目标的同时锻炼学生的听力技能。
Step 4 Practice第四步 操练
1. Say in roles.
2. Weather Chain Game.
3.I'm the weather reporter。
设计意图：实现教学目标中的能力目标：学生能掌握运用本节课的重点句型。让学生在玩中学，在学中玩。全面提高学生听、说、读、写综合能力。
Step 5Summary 第五步 总结
1.Watch and think.看视频短片进行情感教育：我们要保护好赖以生存的地球，大气生态环境，这是保护人类自身的最好方式。保护环境，从我做起。
2.What have you got from this lesson
设计意图：实现教学目标中的情感目标，并对本节课所学内容进行总结。
Step 6Homework 第六步 作业
1.一星级：Listen and imitate for three times.(听并模仿课文三遍)
2.二星级：Talk about the plans of your weekend and the weather with you friends.(和你的朋友谈谈周末的天气以及你的周末计划）
3.三 星 级 ：Make a survey of weekend plans and the weather and write down it.(做一份周末计划和天气情况的调查，并记录下来)