只有一个地球 课件

课件31张PPT。13 只有一个地球郭沫若 《地球，我的母亲》 地球，我的母亲！ 天已黎明了， 你把你怀中的儿来摇醒， 我现在正在你背上匍行。 地球，我的母亲！ 我背负着我在这乐园中逍遥。 你还在那海洋里面， 奏出些音乐来，安慰我的灵魂。 地球，我的母亲！ 我过去，现在，未来， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么样才能够报答你的深恩？ 地球，我的母亲！ 从今后我不愿常在家中居处， 我要常在这开旷的空气里面， 对于你，表示我的孝心。自学指导一请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子。
（3分钟）我会读：遨游 晶莹 璀璨 渺小
慷慨 威胁 目睹 枯竭 资源 滥用 恩赐
和蔼可亲 一叶扁舟 自学指导二 浏览课文，宇航员遥望地球时发出了怎样的感叹？为什么？边读边画出相关语句，为可以写下自己的感想。
（时间3分钟）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。1、思考：你了解了地球哪些方面的知识？谁能读读课文中的相关语句？你还知道地球妈妈向我们提供了哪些资源吗？（交流资料）课堂检测：1、看拼音写词语。
jīng yíng hé ǎi zī yuán kuàng chǎn
( ) ( ) ( ) ( )
ēn cì kū jié làn yòng wēi xié mù dǔ
（ ）（ ） （ ） （ ） （ )课堂检测：
2、填空
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（）遥望地球，映入眼帘的是一个（）的球体，上面（）相互交错，周围裹着一层（）。地球，这位（），这个（），是那样的（），（）。只有一个地球第二课时我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。出示自学指导（一）
默读课文三四自然段1、：地球太可爱在哪些方面？易碎在哪些方面？
2、再读三四段，你还想到了什么？（5分钟）自学指导（二）读课文五六七段，想想“少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球”是什么意识？你们对这段话是怎么理解的？（3分钟）课堂检测：
下面的句子运用了怎样的说明方法。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）
科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内， 没有适合人类居住的第二个星球。（）
地球，这位人类的母球，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）
给句子换个说法，意义不变。
A 即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？
B 人类不能指望在破坏了地球以后再移民到别的星球上去。
C 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。布置作业：
收集资料，深入了解地球，发起《保护地球从我身边做起》的倡议活动。