同步练习
一、Listen and judge(听录音，根据所听的内容，判断图片的对T错F)
1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 21世纪教育网版权所有
二、Read and choose(读一读，选一选)
( ) 1. A: I’d like some eggs. B: ___________
A .Thank you! B .Here you are. 21世纪教育网版权所有
( ) 2. A: Have some juice. B: ___________
A .Thank you! B .I’d like bread.
( ) 3. A: I have some eggs.
B: Really? May I have a look?
A: ____________
A. Thank you. B. Sure. Here you are. 21世纪教育网版权所有
( ) 4. A: What would you like? B: ________________
Sure. Here you are. B. I’d like bread.
Unit 5 Let’s eat Part A Let’s talk
【学习目标】
1. 能听懂、会说：I’d like some juice / eggs, please. Have some bread, too.
2. 能听懂几个有关进餐的指令，并能根据指令做动作。21世纪教育网版权所有
【预习导航】
一、小组展示平台——我会说
juice bread egg
二、自我展示平台——我会演
I’d like some juice. 21世纪教育网版权所有
I’d like some bread.
I’d like some eggs.
【新知探究】
一、合作探究 二、能力提升
说一说下面两句
egg eggs 1. I’d like some juice, please.
总结一下吧：名词单数变复数要__________。 ______________________。
2. Have some bread, too.
bread bread
观察：bread的算数变化了吗？为什么？ ______________________。
【达标练习】
一、Look and number(看一看, 标序号)
( ) Here you are. 21世纪教育网版权所有
( ) I’d like some juice, please.
( ) Thanks.
( ) Have some bread, too. 21世纪教育网版权所有
二、Read and choose (读下面的句子，选择句中所描绘的图片。)
1. ( ) --- I‘d like some eggs.
2. ( ) --- Here you are. Juice. 21世纪教育网版权所有
3. ( ) --- Have some bread, too. --- Thanks. 21世纪教育网版权所有
A. B. C.
【学习反思】
PEP Book1 Unit5 Let’s eat Part(A) Let’s talk
教学目标与要求
1．能听懂、会说：I’d like some juice / eggs, please. Have some bread, too. 并能在实际情境中进行运用。要求正确模仿语音、语调。www-2-1-cnjy-com
2. 能听懂几个有关进餐的指令，并能根据指令做动作。21世纪教育网版权所有
重点 理解运用 I’d like some juice / eggs, please. Have some bread, too.等新语言。2·1·c·n·j·y
难点 Juice等不可数单词的多个数量表达形式，及句子的灵活运用
教具 1.有关食物的图片或实物和单词卡 2. 相关录音带。
3. 安排学生带食物图片。
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1．Daily report.
2．出示48页三种食物类单词图片，跟老师读食物的英文名称。再出示这三个食物的单词，让学生读单词并举起与所读单词对应图片。
Juice egg bread
3．教师播放54页let’s sing的录音，让学生听录音，试着跟唱歌曲。
【设计意图】 通过快速看图片、听歌曲来创设英语氛围，激发学习兴趣，温故知新，为新课学习做铺垫。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现 21世纪教育网版权所有
1. 教师拿图片说：
Look! I have an egg! 并伸出一根手指强调an egg.
接着教师出示多个鸡蛋的图片, 说：Look! I have some eggs. 导出eggs. 并指着自己加重语气说：I’d like some eggs, please. 并重复一次。接着帮学生回答：Here you are.帮助学生弄明白这个句子的含义.21世纪教育网版权所有
2. 同样教师再分别出示面包的图片：
接着说：I’d like some bread, too!让学生说说这个句子的含义。并领读这个句子。21cnjy.com
3同样教师图片呈现juice,
引出：I’d like some juice.并问学生What would you like? 帮助学生一起回答：I’d like some….然后把以上几种食物放在一起说：I’d like some bread, eggs and juice. 并领读。21世纪教育网版权所有www.21-cn-jy.com
【设计意图】在呈现的基础上步步深入，由单数到复数，由单词到句子到拓展，逐步说练新知。
4.教师出示面包图片对学生说：I like some bread, please. What would you like? 找一个学生回答：I’d like …. 教师接着他的回答说：Here you are. Have some ….,too. 多找几个同学来进行操练，让学生确保明白Here you are. Have some …., too.句型的含义。【来源：21·世纪·教育·网】
5．师生用图片，加手势chant: 21世纪教育网版权所有
Have some eggs.↗ Have some egg.↘
Have some juice.↗ Have some juice.↘
Have some bread.↗ Have some bread.↘
【设计意图】用chant来说练句型，既活泼有趣，又整合复习了新词. 同时也有效地降低了下一步对课文的学习。 21·世纪*教育网
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.教师说：I’d like some juice, please.…. Let’s listen to the tape.
(1) 教师播放录音。学生认真听，并回答问题。
The boy likes ______. ( A juice B eggs ) 21世纪教育网版权所有2-1-c-n-j-y
(2) 教师再次播放录音。让学生边听、边指句子并跟读。
(3) 教师领读对话。
(4) 学生分组读对话。
(5) 找几个小组读对话，检查读的效果。
(6) 让学生在小组内抛开课本表演对话。
【设计意图】在听录音中逐步加入听力练习。跟录音读对话，听音正音，加强听、说、认读的训练。并由朗读到表演，由意义到交际进行操练，步步深入，加强了对课文内容的巩固性训练。21世纪教育网版权所有21教育网
2.让学生做Let’s play部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。采取淘汰制，凡是可以把本课中的三种食品全部说出的同学可获奖励。 21*cnjy*com
【设计意图】以活动竞赛的形式， 给学生创造机会让学生练习运用所学语言知识，达到学以致用的目的。同时，要求词汇逐步增加，既能集中学生的注意力，也培养了学生的记忆能力。21世纪教育网版权所有21·cn·jy·com
教学环节 师生活动
Production输出运用
教师将讲台用桌布盖上，布置成一个餐桌。把鸡蛋，面包等图片或实物放在另一边的桌子上。找两个同学到讲台上来装作顾客，教师装作餐厅服务员。让这两个同学互相点出自己喜欢的食物。教师将他们点的食物一一送到餐桌上。在教师和这两个同学的示范完成后，让学生以小组为单位也这样运用所学语言进行操练。最后，找几组到讲台上进行表演。表现优秀的小组将获胜。
【设计意图】通过模拟情境的创设，让学生在尽量真实的情境中练习运用所学语言。这种真实的情境为学生所喜闻乐见。这样的活动调动了学生参与的积极性。让所学语言得到了很好的应用。21世纪教育网版权所有【来源：21cnj*y.co*m】
板书设计
Unit5 Part(A) Let’s talk
--- I’d like some eggs, please.
--- Here you are. Have some bread, too. 21世纪教育网版权所有【出处：21教育名师】
--- Thank you.
教学反思
课件24张PPT。Unit5 Let's eat
A let's talkan eggsome eggsI’d like some eggs.
我想吃点鸡蛋。egg
some eggs
I'd like some eggs.some juicejuiceI’d like some juice.
我想喝点果汁。juice
some juice
I'd like some juice.breadsome breadI’d like some bread.
我吃点面包。bread
some bread
I'd like some bread. I’d like some ...... . Listen and repeatLook and sayjuiceeggbreadWhat's missing?I 'd like some .what would you like?eggs breadjuicemilk大鲨鱼吃东西可很讲究顺序的。你大声地说出： Have some… 它就会吃掉那些食物。
.
.
I’d like some…Here you are.
Have some… , tooThanks.+1+?I’d like some…Here you are.
Have some … , tooThanks.+?2breadA: I’d like some bread, please .
B: Have some bread.
Here you are.A: Thanks
A: I’d like some juice, please .
B: Have some juice.
Here you are.A: Thanks juiceGroup workMike ：I’d like some juice, please .
( 请给我些果汁。)
Mum ：Here you are. ( 给你。)
Have some bread, too.
( 也吃点面包吧。)
Mike ：Thanks.
( 谢谢。)1.听音跟读模仿Let’s talk &
Let’s learn 三遍。AB P42 2
2.运用已学句型，与家人交流。
3.制作食物单词卡片。（选做）
