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Unit5 Dinner’s ready! Part(A) Let’s learn
一、【学习目标】
1.能够听、说、认读单词 beef, chicken, soup, noodles, vegetable.
2.能够熟练利用句型：
What would you like for dinner 21世纪教育网版权所有
I’d like some …来进行自由交际。
二、【学习过程】
１、课前预习
1）复习以前所学过的食物的单词：21世纪教育网版权所有
Chicken,milk,hot dog,bread,fish
Soup,vegegable,bread,juice,rice.
2) Free talk:
What would you like 21世纪教育网版权所有
I’d like some...
２、学习探究：
1)合作探究——生词关
请试着用以前学过的内容来读出本科中的生词:
1. 由green,three,试着读beef.
2. 由you,试着读soup.
3. 由zoo,food,school ，试着读noodles. 21世纪教育网版权所有
4. 由pen,leg,desk,banana,试着读vegetable.
2）合作探究——句子关
用What would you like I’d like...结构和搭档一起模仿文中的对话，进行问答吧.
三、【达标练习】
（一）为图片选择适当的单词，只圈序号。
1. A. bread B. vegetables
2. A. kitchen B. chicken21世纪教育网版权所有
3. A. beef B. fish
4. A. cake B. noodles
5. A. soup B. milk21世纪教育网版权所有
6. A. water B. juice
（二）给下列单词分分类。
___________21世纪教育网版权所有
___________
___________21世纪教育网版权所有
四、【教学反思】
饮料类
肉类
A. milk B. fish C. noodles
D. bread E. coffee F. beef
G. juice H. rice I. chicken
主副食类
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同步练习
一、听录音，给下列图片排序。21世纪教育网版权所有
( ) ( ) ( ) ( )21世纪教育网版权所有
二、单项选择。
( ) 1. - ____________
- I’d like some fish, please. 21世纪教育网版权所有
A. What’s for dinner B. What would you like
( ) 2. - What would you like for dinner
- _______________
A. I like chicken. B. I’d like some chicken.
( ) 3. I’m hungry. What’s ____ dinner 21世纪教育网版权所有21教育网
A. for B. in
( ) 4. I’d like some _______.
A. fish and vegetables B. fishes and vegetable
( ) 5. - Can I have some bread, please
- ______________21世纪教育网版权所有
A. I’d like some bread. B. Sure. Here you are.
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PEP Book 3 Unit5 Dinner’s ready! Part(A) Let’s learn
教学目标与要求
能够听、说、认读单词 beef, chicken, soup, noodles, vegetable.
能够熟练利用句型：
What would you like for dinner 21世纪教育网版权所有
I’d like some …来进行自由交际。
重点 听、说、认读单词 beef, chicken, soup, noodles, vegetable.
难点 在实际情景中应用所学句型进行交际。Vegetable的发音和识记。
教具
1. 教师准备有关食物、饮料的图片。21世纪教育网版权所有
2. 教材相配套的教学录音带
3. 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。
4. 单词卡
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1.唱课本54页的歌曲。21世纪教育网版权所有
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2. Listen and do
教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。（可借助于学生自己的单词卡）
如：Pour the water. Smell the coffee. 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
Taste the tea. Show me the milk. 等。
3. 检查上一节课所学的对话朗读情况。
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1. 教师出示Let’s learn部分的 ( http: / / www.21cnjy.com )挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。 21·cn·jy·com
2. 导入新单词。教师与学生进行会话：
T: So many fo ( http: / / www.21cnjy.com )ods and drinks. I like hamburger. Do you like it S: Yes, I do./No, I don’t. 21世纪教育网版权所有21cnjy.com
T: What do you like ( http: / / www.21cnjy.com ) S: I like … 教师指着图片soup和vegetable问学生：Do you like soup/vegetable 让学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词soup和vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。 2-1-c-n-j-y
3. 教师做饥饿状：I’m hun ( http: / / www.21cnjy.com )gry. Can I have some rice, please 让学生听懂之后，到黑板上取下相对应的图片给教师：Sure. Here you are. 教师说：Thank you.
4. 让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。（可与Let’s play部分相结合）21世纪教育网版权所有21·世纪*教育网
Can I have some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable, please
Sure. Here you are.
5. 听录音，跟读单词和对话。
6. 教师出示单词卡，让学生认读单词。
7. 教师指着黑板上的图片说: L ( http: / / www.21cnjy.com )ook! Dinner’s ready. I’d like some rice and fish for dinner. 【来源：21·世纪·教育·网】
What would you like 引导学生说出：I’d like some… and…
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1. The food and drink game 21世纪教育网版权所有
把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之 ( http: / / www.21cnjy.com )间保持一定的距离。教师对学生说：“Chicken”。所有的学生必须走向单词卡chicken 。重复以上步骤，直到练习完所有单词。 2·1·c·n·j·y
2. 猜一猜，说一说
让一位学生站在教室前面，将 ( http: / / www.21cnjy.com )自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。猜的学生说：“Rice”，如果没猜中，站在前面的学生说：“No .”如果猜中了，站在前面的学生说：“Yes .”猜中的学生站在前面，大家继续猜。
3. What is missing 21世纪教育网版权所有
把本单元的单词卡片放在地 ( http: / / www.21cnjy.com )板或桌子上，学生围着卡片坐一圈，以便能看清图片。教师指卡片，让学生说食物或饮料的名称。让学生背对卡片，教师将一张卡片抽出，放在自己背后。学生转过来，观察卡片，说出被抽出卡片的名称。教师向学生展示被抽的卡片，肯定或否定他们的答案。让学生4—5人为一小组做游戏。一个学生将自己的一套卡片放在桌子上，抽出一张，其他学生猜一猜被抽出的卡片。 www.21-cn-jy.com
教学环节 师生活动
Production输出运用21世纪教育网版权所有
让学生表演三人短剧。其中两个学生是朋友，他们在食品店中见面，要买食品。另一个人是售货员，在卖东西。 21教育网
1. 教师引导学生回忆所学过的打招呼的话语：Hello, Hi .
2. 告诉学生，买东西的人要说出他们喜欢的食物，如：I like (ice-cream ) 。
3. 买东西的人要对售货员说：Can I have some …, please
4. 扮演售货员的学生要说：Sure. Here you are. 并假装递给他们所要的食物。
5. 买东西的人付钱时可象征性地拍一下对方的手。并要谢谢售货员，引出词组：Thank you . 21世纪教育网版权所有www-2-1-cnjy-com
6. 给学生时间让他们练习，让每个学生都有机会表演。
板书设计
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rice beef chicken noodles vegetables【来源：21cnj*y.co*m】
教学反思
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Unit 5 Dinner's ready
A let's learn
Let's survey
What time is it
It's about 12.
I’m hungry!
Let’s go to QQ restaurant.
Restaurant
What would you like (你要什么？)
I’d like some …. (我要一些……)
What would you like
I'd like some soup.
What would you like
I'd like some vegetables.
What would you like
I'd like some chicken.
What would you like
I'd like some beef.
What would you like
I'd like some noodles.
Listen and repeat
beef soup chicken
rice noodles
fish vegetable
Match
fish
beef
rice
soup
noodles
vegetables
chicken
rice
fish
beef
soup
noodles
vegetable
I’m hungry.
What would you like for dinner
I’d like some soup and bread.
A: What would you like for dinner
B: I’d like some _____and please.
Suppose you have 30 yuan, how would you spend it.（给你30元钱，你会买些什么？）
A: What would you like
B: I’d like some …, please.
A: OK. Five yuan, please.
B: Here you are.
(参考单词：rice, beef, chicken, soup, fish, noodles, vegetables, ….)
In the restaurant
Report: Look! I have some beef/ some noodles/ …
(1) Design your own menu of dinner.
(2) Read A Let’s learn 6 times and sing
“What Would You Like ” to your parents.
