英语四年级上join in版Unit5 Free time Part3 4导学案
文档属性
| 名称 | 英语四年级上join in版Unit5 Free time Part3 4导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-11-24 11:03:07 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
总第（ 3 ）课时
课 题 Unit5 Free time （part 3 & part 4）
主备人 辅备人
课 型 new 课 时 2 时间 执教人
学习三维目标 1. 学生能听懂、会唱歌曲My sister , my brother and me。 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型： Can you ...... 3.会用句型I can＿＿＿＿and＿＿＿＿.和I can’t＿＿＿＿or＿＿＿＿.
学习重点 1. 学生能听懂、会唱歌曲My sister , my brother and me。 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型：Can you...... 3.会用句型I can＿＿＿＿and＿＿＿＿.和I can’t＿＿＿＿or＿＿＿＿.
学习难点 会用句型I can＿＿＿＿and＿＿＿＿.和I can’t＿＿＿＿or＿＿＿＿.
课前准备 录音机 磁带
远资使用 CAI 资源编号
学 习 过 程
环 节 学案 导案 实际生成
预习案 自主学习 学会P40的歌曲 1.利用图片认识Julius, Barbara and me.
探究案 质疑定向 学生听录音，把相关段落的内容和头像连线。 2.听录音，学生把内容和头像连线。4.再听录音，让学生边听边指相应的内容，并重复名字。
合作探究 1.小组内组长领读新句型。2小组两人一组操练句型。3小组内讨论问题:把自己会的（或不会的）合并成一句话怎么说？ 1. 运用多种形式，学生操练句型：Can you ......？并用书上的名字替换。2.教授和操练新句型：He is a genius.She is a superstar.But I can drive a racing car.
师生共 学 学生创设情境，小组内大胆尝试。 1.I can sing.I can read.I can sing and read.2.I can’t sing. I can’t read. I can’t singor read.
达标案 检测延伸 完成page40 part 4. 老师一一核对答案并订正。
板书设计 Unit5 Free time I can sing. I can read. I can sing and read. 合并肯定句用and. I can’t sing. I can’t read. I can’t sing or read.合并否定句用or.
教后反思
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总第（ 3 ）课时
课 题 Unit5 Free time （part 3 & part 4）
主备人 辅备人
课 型 new 课 时 2 时间 执教人
学习三维目标 1. 学生能听懂、会唱歌曲My sister , my brother and me。 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型： Can you ...... 3.会用句型I can＿＿＿＿and＿＿＿＿.和I can’t＿＿＿＿or＿＿＿＿.
学习重点 1. 学生能听懂、会唱歌曲My sister , my brother and me。 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型：Can you...... 3.会用句型I can＿＿＿＿and＿＿＿＿.和I can’t＿＿＿＿or＿＿＿＿.
学习难点 会用句型I can＿＿＿＿and＿＿＿＿.和I can’t＿＿＿＿or＿＿＿＿.
课前准备 录音机 磁带
远资使用 CAI 资源编号
学 习 过 程
环 节 学案 导案 实际生成
预习案 自主学习 学会P40的歌曲 1.利用图片认识Julius, Barbara and me.
探究案 质疑定向 学生听录音，把相关段落的内容和头像连线。 2.听录音，学生把内容和头像连线。4.再听录音，让学生边听边指相应的内容，并重复名字。
合作探究 1.小组内组长领读新句型。2小组两人一组操练句型。3小组内讨论问题:把自己会的（或不会的）合并成一句话怎么说？ 1. 运用多种形式，学生操练句型：Can you ......？并用书上的名字替换。2.教授和操练新句型：He is a genius.She is a superstar.But I can drive a racing car.
师生共 学 学生创设情境，小组内大胆尝试。 1.I can sing.I can read.I can sing and read.2.I can’t sing. I can’t read. I can’t singor read.
达标案 检测延伸 完成page40 part 4. 老师一一核对答案并订正。
板书设计 Unit5 Free time I can sing. I can read. I can sing and read. 合并肯定句用and. I can’t sing. I can’t read. I can’t sing or read.合并否定句用or.
教后反思
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