英语四年级上join in版Unit5 Free time 导学案

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总第（ 5 ）课时
课 题 Unit5 Free time（part 7）
主备人 辅备人
课 型 new 课 时 1 时间 执教人
学习三维目标 能在图片的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。培养喜爱英语、愿学英语的思想感情。
学习重点 1. 能在图片的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。2培养喜爱英语、愿学英语的思想感情。
学习难点 体会Mike的思想变化，学会保护动物。
课前准备 录音机、磁带
远资使用 资源编号
学 习 过 程
环 节 学案 导案 实际生成
预习案 自主学习 借助图片，了解故事大意。 播放故事录音，借助图片，了解大意。再次播放录音，学生尝试跟读，并回答问题：What’s the story about 整体感知故事。
探究案 质疑定向 故事内容是什么？谁有新的弓箭呢？Mike想了些什么呢？ 整体感知故事后，小组选代表试着讲出故事内容。是否Mike自己的新弓箭呢？Mike的箭射的很好，他是否shoot the duck 他怎么想呢？
合作探究 1.学生跟读录音。思考：Who has ( http: / / www.21cnjy.com ) got a new bow and arrow 2.学生听图片4-6的录音，并回答问题：Who is the winner 3.听图片7-11的录音，思考：Does Mike shoot the duck 体会他的思想变化，回答：Why doesn’t Mike shoot the duck 老师控制录音的快慢，播放图片1-3的录音，引导理解。同样的方法学习下面内容。
师生共 学 1.学生逐句跟读录音。2.自由朗读故事。3.选出表演力强的同学，与老师共同表演故事。 1.老师播放完整的录音。2.巡视，个别辅导。回答同学的疑问。
达标案 检测延伸 学生开火车逐句读句子，并说出汉语意思。小组内模仿故事表演。 老师进行正面评价。
板书设计 Unit5 Free timeYou are the winner,Mike.I dare you to shoot the duck.
教后反思
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