高中语文统编版必修上册1《沁园春·长沙》（共44张ppt）

(共44张PPT)
沁园春·长沙
毛 泽 东
一、教学目的
1学习毛泽东以天下为己任的革命使命感和远大的抱负
2体会词的意境，提高鉴赏诗词的能力。
（1）一种诗歌形式。
（2）又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。
（3）词牌，是词的格式的名称,词牌规定词的段数、句数、韵律。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。
（4）根据字数可分为：小令、中调、长调
今天学习的课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名
三 介绍“词”的知识
二 介绍背景
这首词写于1925年。当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。当年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆起往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词作。
2 播放录音
长沙
侧重写景
侧重叙事
3、分析全词
上阕：
看
树
水
船
鹰
鱼
生机勃勃
色彩绚烂
意境阔大
的秋景画图
思索
问
谁主宰天下
侧重写景
记游
时间
地点
方式
总写
分写
意象
意境
方法
夸张移就
动静结合
远近结合
高低结合
运用色彩
下阕：
忆
总写：不平凡的岁月多
问
回答
分写
年龄
少年
精神状态
朝气蓬勃
革命行动
写文章
我们主宰天下
侧重叙事
主题（抒发的情感）
抒发主宰天下的豪情
特点
夸张
移就
豪放大气
风格
修辞
写景
动静结合
远近结合
上下结合
用色彩词
毛泽东《沁园春 . 长沙》手迹
独立寒秋
湘江北去
橘子洲头
看万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类霜天竞自由
重播录音
四、小结
艺 术 特 色
动人画卷 深远意境
寓情于景 情景交融
语言精练 表现力强
使用典故 推陈出新
五、古诗词鉴赏指导
（一）反复朗读、感知语言
（二）体味意境、感悟挚情
（三）把握类别、辨析风格
（四）明辨手法、把握技巧
（五）明析典故、加深理解
水调歌头·游泳
毛泽东
1）才饮长沙水，
2）又食武昌鱼。
　　3）万里长江横渡，
4）极目楚天舒。
　　5）不管风吹浪打，
6）胜似闲庭信步，
7）今日得宽余。
　　8）子在川上曰：
9）逝者如斯夫！
水调歌头　游泳
1956.06
10）风樯动，
11）龟蛇静，
12）起宏图。
　　13）一桥飞架南北，
14）天堑变通途。
　　15）更立西江石壁，
16）截断巫山云雨，
17）高峡出平湖。
　　18）神女应无恙，
19）当惊世界殊。
宽余：神态舒缓，心情畅快。
龟蛇：指龟山、蛇山
风樯：帆船
极目:放眼远望
舒：开阔
信：随意
逝者：流逝的时间
堑：壕沟
恙：病
殊：不一样
所见
子：孔子
1）才饮长沙水，
2）又食武昌鱼。
　　3）万里长江横渡，
4）极目楚天舒。
　　5）不管风吹浪打，
6）胜似闲庭信步，
7）今日得宽余。
　　8）子在川上曰：
9）逝者如斯夫！
水调歌头　游泳
1956.06
10）风樯动，
11）龟蛇静，
12）起宏图。
　　13）一桥飞架南北，
14）天堑变通途。
　　15）更立西江石壁，
16）截断巫山云雨，
17）高峡出平湖。
　　18）神女应无恙，
19）当惊世界殊。
所见
才饮长沙水，
又食武昌鱼。
　　万里长江横渡，
极目楚天舒。
　　不管风吹浪打，
胜似闲庭信步，
今日得宽余。
　　子在川上曰：
逝者如斯夫！
　　
水调歌头　游泳
1956.06
侧重叙事
背景
地点
所见
所感
巡视南方
长江
广阔天空
心情舒畅
时间流逝
(写游泳的)
所想
风樯动，
龟蛇静，
起宏图。
一桥飞架南北，
天堑变通途。
更立西江石壁，
截断巫山云雨，
高峡出平湖。
神女应无恙，
当今世界殊。
侧重写景
（写游泳的）
总写
分写
武汉大桥
三峡水库
神女感叹
长江建设
所见
所想
主旨：全词运用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的创作方法，谱写了一曲社会主义建设的颂歌。
（实）
（虚）
1）才饮长沙水，
2）又食武昌鱼。
　　3）万里长江横渡，
4）极目楚天舒。
　　5）不管风吹浪打，
6）胜似闲庭信步，
7）今日得宽余。
　　8）子在川上曰：
9）逝者如斯夫！
水调歌头　游泳
1956.06
10）风樯动，
11）龟蛇静，
12）起宏图。
　　13）一桥飞架南北，
14）天堑变通途。
　　15）更立西江石壁，
16）截断巫山云雨，
17）高峡出平湖。
　　18）神女应无恙，
19）当惊世界殊。
承上
启下
所想
所想
（联想）
（想象）
（实-实）
（实-虚）
才饮长沙水，
又食武昌鱼。
　　万里长江横渡，
极目楚天舒。
　　不管风吹浪打，
胜似闲庭信步，
今日得宽余。
　　子在川上曰：
逝者如斯夫！
　　
水调歌头　游泳
1956.06
侧重叙事
背景
地点
所见
所感
巡视南方
长江
广阔天空
心情舒畅
时间流逝
(写游泳的)
所想
（联想）
承上
启下
风樯动，
龟蛇静，
起宏图。
一桥飞架南北，
天堑变通途。
更立西江石壁，
截断巫山云雨，
高峡出平湖。
神女应无恙，
当今世界殊。
侧重写景
（写游泳的）
总写
分写
武汉大桥
三峡水库
神女感叹
长江建设
所见
所想
主旨：全词运用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的创作方法，谱写了一曲社会主义建设的颂歌。
（实）
（虚）
（想象）
才饮长沙水，又食武昌鱼。
武昌鱼
乘江轮视察长江
“才”、“又”两个副词说明了什么？
明确：时间短暂。行程紧促。
化用童谣 “宁饮建业水，
不食武昌鱼。” 对偶修辞
子在川上曰：逝者如斯夫！
明确：勉励人们珍惜时间，只争朝夕。
提问：作者在这里为什么想到孔子的这句诗？
从结构上来说起什么作用？
承上启下。
风樯动，龟蛇静，起宏图。
写出长江大桥的建设，
气势宏伟，速度惊人。
提问：这三句构成怎样的一幅画面？
明确：一动一静，构成一幅即将
出现的建设社会主义的宏伟图景。
提问：有人说“起”字
用得好，你认为呢？
一桥飞架南北，天堑变通途。
气势磅礴，“飞”“变” ，
既表现宏伟的气势，又表现了建设速度之快。
提问：读了这两句诗有什么样的感受？
从哪些字可以看出来？
神女应无恙，当惊世界殊。
明确：烘托社会主义建设的伟大成就，增添绚丽的色彩。
　　　
提问：化用神话传说有什么作用？
艺术特色
丰富奇特的联想和想象
发挥惊人的艺术想象力，运用丰富奇特的联想，是本词较为突出的手法。词篇由横渡长江即目所见情景和触景而生的豪情，联想到孔子的名言，并赋以新意，突出了诗人伟大的胸襟和气魄。由大江东去，日夜奔流，自然地联想到祖国社会主义建设事业的突飞猛进，一日千里。由眼前的龟蛇二山相对，万舟争渡而联想到大桥凌空飞架，并由当前的建设进而想象三峡水利工程的建设。从祖国建设的日新月异联想到神话故事中的神女，借神女的惊叹来反映人间社会主义建设的巨大变化，从而突出了全词的中心思想。