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山西省吕梁市交城县2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．读下面的语段，初尝成长滋味，并按要求完成练习。
成长，就像蝶变的过程。幼虫在huā pǔ 中kěn 食鲜嫩的树叶，犹如yī wēi 在母亲怀中的我们，汲取着营养。经历成长，破茧羽化，zhòu 然飞向天空，好像现在的我们，在广阔的天地实现línɡ 云壮志。
画线词语中的“línɡ”是哪个字，根据字典里的意思，在此处应该选
A.菱：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。
B.陵：①丘陵 ②陵墓
C.凌：①侵犯；欺侮 ②逼近 ③升空；在空中
D.绫：丝织物的一种
【答案】花圃；啃；依偎；骤；C
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
2．成长的“长”，是人的头上长着长头发的样子，下面哪幅图是“长”字？（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
3．下列句子有语病的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯 卡罗尔之手。
B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D．红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
4．把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（ ）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②迢迢牵牛星，皎皎何汉女。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
A．②①③④ B．④③②① C．③④②① D．②①④③
【答案】B
【知识点】古诗词运用；古诗词翻译
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
5．下列说法中，正确的一项是（ ）
A．“星期五”、鲁滨逊、哈克都是小说《鲁滨逊漂流记》中的人物。
B．《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体事例说明观点。
C．《北京的春节》是按照地点转换的顺序写老北京人过春节的。
D．赵孟頫是唐代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。
【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
6．下列文学常识表述完全正确的两项是（ ）
A．《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B．《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁。
C．老舍，原名舒庆春，曾获人民艺术家的称号。
D．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》等。
【答案】A,D
【知识点】作者作品；其他中国名著
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
7．“看画猜诗”环节。当看到这幅图画时，你应该答出的诗句是（ ）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新
B．君看一叶舟，出没风波里
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
8．“飞花令”环节。根据提示，将下面的表格补充完整。
月
月
月
月
月
王维《鸟鸣涧》
王维《山居秋暝》
孟浩然《宿建德江》
李白《静夜思》
李白《古朗月行》
【答案】出；惊；山；鸟；明；松；间；照；江；清；近；人；床；前；明；光；小；时；不；识
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
9．“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕 B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷 D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
10．按照理解填空。
习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》中的“ ， ”来倡导孝道。用“ ，任尔东西南北风”倡导人要有 般的品格。用《礼记》中的“ ， ，又日新”强调创新是民族的灵魂。
【答案】谁言寸草心；报得三春晖；立根原在破岩中；刚正不阿；苟日新；日日新
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
二、阅读
阅读理解。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾②，日夜恒鸣，口干舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
注释：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（ měng）：金线蛙，困、疲劳。
11．在具体语境中理解文言实词的含义。下列加点字的意思相同的一项是 ____
A．通国 交通便利 B．多言何益 多多益善
C．善弈 能言善辩 D．日夜恒鸣 持之以恒
12．在具体语境中理解文言虚词的含义。解释下列加点字词的意思。
惟弈秋之为听
思援弓缴而射之
为是其智弗若与
孰为汝多知乎
13．文学作品通过对比可以突出中心。请对比阅读两则文言文故事，完成文后表格。
题目 对比对象 寓意
《学弈》
《多言何益》 叫个不停地虾蟆、蛙黾和按时啼叫 的雄鸡
【答案】11．C
12．指奕秋对棋艺的讲解；指鸿鹄；因为；说，认为
13．专心致志的人和三心二意的人；学习应专心致志，不能三心二意；说话要说到点子上，看准时机。
【知识点】课内文言文阅读；课外文言文阅读
【解析】【点评】
【参考译文】
子禽向墨子请教道：“多说话有什么好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、蛙黾，日日夜夜不停地鸣叫，嘴都干了，舌头都疲劳了，就算这样（叫）还是没有人注意听。现在看那雄鸡，按时鸣叫，惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。”
课外阅读。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得____ 。
年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就收到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠——____的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要 ____，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
14．选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号）
A.恍然大悟
B.豁然开朗
C.蜚声中外
D.默默无闻
E.左顾右盼
F.瞻前顾后
15．梳理短文内容，根据提示补充下面的思维导图。
16．作者为了证明观点选取了四个事例，这四个事例可以分成两类，一类是正面的 ；一类是反面的，有事例 。（填上题的序号）作者这样安排的好处是： 。
17．如果想补充一个事例证明短文的观点，下面不恰当的一项是 ____
A．老匠人不再摆地摊，而是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多订单。
B．张文举屡次投稿被拒，放弃文学，勤练书法
C．爱迪生在改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，但他没有放弃，最终取得成功。
【答案】14．名扬中外，享誉全球。文中指叶嘉莹作为学者名扬中外。
15．人要学会适应|仙人掌适应沙漠，将叶片变成刺，减少水分蒸发。|林黛玉无法适应环境，致使爱她的人对她敬而远之。
16．①②③；④；正反论证更能有力的说明自己的观点，增强了说服力。
17．C
【知识点】散文阅读
18．时光荏苒，六年的小学生活转瞬即逝。为了给小学生活画上一个圆满的句号。六年级各班开展了一次活动，请你积极参加
（1）【制作纪念册】制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”分类整理资料。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下面栏目名称最合适的一项是 ____
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
（2）【书写毕业赠言】临近毕业，老师语重心长地对我们说：”良药苦口利于病， 。”希望学生理解老师的用心。还用“ ？门前流水尚能西。”激励我们，希望我们能：“青， ， 。”
（3）请你把下面的毕业赠言补充完整，送给你最喜爱的老师吧。（统一以王老师称呼）
敬爱的王老师：
您是春雨，滋润了我的心田；您是阳光， ；您是 ， 。“ ， 。”这两句诗不就是您燃烧自己，照亮我们的真实写照吗？离别之际，我要向您道一声：“辛苦了！祝您工作顺利
您的学生：×××
【答案】（1）A
（2）忠言逆耳利于行；谁道人生无再少；出于蓝；而胜于蓝
（3）温暖了我们的心灵；大树；为我们遮风挡雨；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。
【知识点】格言、名言；谚语；畅谈想法
三、习作。
19．岁月如流水无声。转眼间，成长的帆船又一次驶进了港口。经过短暂的停泊，将驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现，曾经充满稚气与天真的那个他是否还在你的眼前。请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。
要求：⒈注意书信的格式。⒉告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名。
【答案】范文：
你好！
这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉。当老师把你安排到和我坐到一起时，我就对你有一种好感，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的好女孩。
你也许不知道你对我的帮助有多大，可是我都一一记在心里，今天老师在作文课上要求我们给好朋友写一封信，我想第一个写给你，以表达对你的感激。
记得每次，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我。我忘了带文具，又是你借给了我。
其中有一件事，令我印象很深刻。记得有一次，在考试时，我忘了带铅笔。心想：这下可惨了。别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢？正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给了我铅笔。当时，我心里有一种很温暖的感觉。
能和你做同桌是我的荣幸，希望我们互相帮助，能成为形影不离的好朋友。我非常珍惜我们之间的友谊，希望这种情谊能天长地久。
在此，祝你身体健康，学习进步！
小洁
2023年6月14日
【知识点】书信写作
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山西省吕梁市交城县2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．读下面的语段，初尝成长滋味，并按要求完成练习。
成长，就像蝶变的过程。幼虫在huā pǔ 中kěn 食鲜嫩的树叶，犹如yī wēi 在母亲怀中的我们，汲取着营养。经历成长，破茧羽化，zhòu 然飞向天空，好像现在的我们，在广阔的天地实现línɡ 云壮志。
画线词语中的“línɡ”是哪个字，根据字典里的意思，在此处应该选
A.菱：一年生草本植物，根生在泥里，果肉可以吃。
B.陵：①丘陵 ②陵墓
C.凌：①侵犯；欺侮 ②逼近 ③升空；在空中
D.绫：丝织物的一种
2．成长的“长”，是人的头上长着长头发的样子，下面哪幅图是“长”字？（ ）
A． B． C． D．
3．下列句子有语病的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》这本小说的作者出自英国作家刘易斯 卡罗尔之手。
B．课堂上，老师向我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。
C．董存瑞虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
D．红军战士们冒着大雨在泥泞的小路上快步前进的身影时常浮现我的眼前。
4．把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（ ）
①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
②迢迢牵牛星，皎皎何汉女。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
A．②①③④ B．④③②① C．③④②① D．②①④③
5．下列说法中，正确的一项是（ ）
A．“星期五”、鲁滨逊、哈克都是小说《鲁滨逊漂流记》中的人物。
B．《真理诞生于一百个问号之后》在写法上突出的特点是用具体事例说明观点。
C．《北京的春节》是按照地点转换的顺序写老北京人过春节的。
D．赵孟頫是唐代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。
6．下列文学常识表述完全正确的两项是（ ）
A．《采薇》出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B．《史记》是中国历史上第一部自传体通史，作者是西汉时期的司马迁。
C．老舍，原名舒庆春，曾获人民艺术家的称号。
D．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有《呐喊》《朝花夕拾》等。
7．“看画猜诗”环节。当看到这幅图画时，你应该答出的诗句是（ ）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新
B．君看一叶舟，出没风波里
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
8．“飞花令”环节。根据提示，将下面的表格补充完整。
月
月
月
月
月
王维《鸟鸣涧》
王维《山居秋暝》
孟浩然《宿建德江》
李白《静夜思》
李白《古朗月行》
9．“对号入座”环节。下列词语，替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮”中“漂亮”最恰当的一组是（ ）
A．精致 含蓄 丰富 余音缭绕 B．内涵 多彩 优美 津津有味
C．精彩 含蓄 丰富 回味无穷 D．精彩 多彩 优雅 无穷无尽
10．按照理解填空。
习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》中的“ ， ”来倡导孝道。用“ ，任尔东西南北风”倡导人要有 般的品格。用《礼记》中的“ ， ，又日新”强调创新是民族的灵魂。
二、阅读
阅读理解。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴②而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
多言何益
子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙黾②，日夜恒鸣，口干舌擗③，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
注释：①子禽：人名，墨子的学生。②黾（ měng）：金线蛙，困、疲劳。
11．在具体语境中理解文言实词的含义。下列加点字的意思相同的一项是 ____
A．通国 交通便利 B．多言何益 多多益善
C．善弈 能言善辩 D．日夜恒鸣 持之以恒
12．在具体语境中理解文言虚词的含义。解释下列加点字词的意思。
惟弈秋之为听
思援弓缴而射之
为是其智弗若与
孰为汝多知乎
13．文学作品通过对比可以突出中心。请对比阅读两则文言文故事，完成文后表格。
题目 对比对象 寓意
《学弈》
《多言何益》 叫个不停地虾蟆、蛙黾和按时啼叫 的雄鸡
课外阅读。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得____ 。
年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就收到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠——____的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要 ____，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
14．选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号）
A.恍然大悟
B.豁然开朗
C.蜚声中外
D.默默无闻
E.左顾右盼
F.瞻前顾后
15．梳理短文内容，根据提示补充下面的思维导图。
16．作者为了证明观点选取了四个事例，这四个事例可以分成两类，一类是正面的 ；一类是反面的，有事例 。（填上题的序号）作者这样安排的好处是： 。
17．如果想补充一个事例证明短文的观点，下面不恰当的一项是 ____
A．老匠人不再摆地摊，而是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多订单。
B．张文举屡次投稿被拒，放弃文学，勤练书法
C．爱迪生在改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，但他没有放弃，最终取得成功。
18．时光荏苒，六年的小学生活转瞬即逝。为了给小学生活画上一个圆满的句号。六年级各班开展了一次活动，请你积极参加
（1）【制作纪念册】制作成长纪念册时，小林采用“栏目式”分类整理资料。他准备在第一栏放入学校的基本介绍。下面栏目名称最合适的一项是 ____
A．校园印象 B．校园美景 C．操场掠影 D．快乐生活
（2）【书写毕业赠言】临近毕业，老师语重心长地对我们说：”良药苦口利于病， 。”希望学生理解老师的用心。还用“ ？门前流水尚能西。”激励我们，希望我们能：“青， ， 。”
（3）请你把下面的毕业赠言补充完整，送给你最喜爱的老师吧。（统一以王老师称呼）
敬爱的王老师：
您是春雨，滋润了我的心田；您是阳光， ；您是 ， 。“ ， 。”这两句诗不就是您燃烧自己，照亮我们的真实写照吗？离别之际，我要向您道一声：“辛苦了！祝您工作顺利
您的学生：×××
三、习作。
19．岁月如流水无声。转眼间，成长的帆船又一次驶进了港口。经过短暂的停泊，将驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现，曾经充满稚气与天真的那个他是否还在你的眼前。请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。
要求：⒈注意书信的格式。⒉告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名。
答案解析部分
1．【答案】花圃；啃；依偎；骤；C
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
2．【答案】C
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
3．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
4．【答案】B
【知识点】古诗词运用；古诗词翻译
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
5．【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章人物形象理解；作者作品
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
6．【答案】A,D
【知识点】作者作品；其他中国名著
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
7．【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
8．【答案】出；惊；山；鸟；明；松；间；照；江；清；近；人；床；前；明；光；小；时；不；识
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
9．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
10．【答案】谁言寸草心；报得三春晖；立根原在破岩中；刚正不阿；苟日新；日日新
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空
【解析】【分析】
故答案为：
【点评】
【答案】11．C
12．指奕秋对棋艺的讲解；指鸿鹄；因为；说，认为
13．专心致志的人和三心二意的人；学习应专心致志，不能三心二意；说话要说到点子上，看准时机。
【知识点】课内文言文阅读；课外文言文阅读
【解析】【点评】
【参考译文】
子禽向墨子请教道：“多说话有什么好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、蛙黾，日日夜夜不停地鸣叫，嘴都干了，舌头都疲劳了，就算这样（叫）还是没有人注意听。现在看那雄鸡，按时鸣叫，惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。”
【答案】14．名扬中外，享誉全球。文中指叶嘉莹作为学者名扬中外。
15．人要学会适应|仙人掌适应沙漠，将叶片变成刺，减少水分蒸发。|林黛玉无法适应环境，致使爱她的人对她敬而远之。
16．①②③；④；正反论证更能有力的说明自己的观点，增强了说服力。
17．C
【知识点】散文阅读
18．【答案】（1）A
（2）忠言逆耳利于行；谁道人生无再少；出于蓝；而胜于蓝
（3）温暖了我们的心灵；大树；为我们遮风挡雨；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。
【知识点】格言、名言；谚语；畅谈想法
19．【答案】范文：
你好！
这是第一次给你写信，心里有一种说不出的感觉。当老师把你安排到和我坐到一起时，我就对你有一种好感，和你接触了一段时间后，发现你是一个乐于助人的好女孩。
你也许不知道你对我的帮助有多大，可是我都一一记在心里，今天老师在作文课上要求我们给好朋友写一封信，我想第一个写给你，以表达对你的感激。
记得每次，我不会做数学题时，你都会主动过来帮助我。我忘了带文具，又是你借给了我。
其中有一件事，令我印象很深刻。记得有一次，在考试时，我忘了带铅笔。心想：这下可惨了。别人都在认真地做自己的试卷，我怎么好意思向别人借铅笔呢？正在我不知道怎么办的时候，是你悄悄地从桌子底下递给了我铅笔。当时，我心里有一种很温暖的感觉。
能和你做同桌是我的荣幸，希望我们互相帮助，能成为形影不离的好朋友。我非常珍惜我们之间的友谊，希望这种情谊能天长地久。
在此，祝你身体健康，学习进步！
小洁
2023年6月14日
【知识点】书信写作
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