人教版体育一年级上册 广播操 教学设计（表格式）

年级 一 人数 日期 执教
班级 组织形式 自然班 周次 一 课次 3
内容 主题 1、韵律：广播操1 2、走与跑：30米快速跑4—1 重点 跑动自然、动作协调有力度
难点 上下肢协调配合
学习 目标 1、复习广播操预备节、第一节动作，发展学生灵敏性、反应和协调等素质，学习30米快速跑的技术动作和技能，提高学生的快速奔跑能力； 2、激发学生的学习兴趣，让学生能积极主动地参与到各种练习中来，促进学生形成正确的快速跑姿势； 3、培养学生的自信心、创想意识、竞争意识和合作精神，体验成功的乐趣。
课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次 数 时 间 强 度
一 二 三 四 五 1' 5' 15' 11' 3' 课堂常规 1、教师整队 2、师生问好 3、宣布内容 准备活动 游戏：追逐跑 韵律 复习《希望风帆》 预备节 第一节：伸展运动 30米快速跑 激发学习兴趣 放松小结 1、抛抛乐 2、评价小结 3、师生再见 1 3 18 16 6 3' 7' 5' 2' 中 中 中 小 ◎教师整队 ◎◇师生问好 ◎教师宣布课的内容 ☆快静齐，精神饱满，动作到位 ◎讲解游戏方法要求： 全体同学按逆时针行走，1—4 报数后，每人记牢自己的数字。当教师喊“2”时，所有的2数同学立即向前跑去，追赶前面一个2数的同伴，跑一圈后仍回原位 ◇学生分组游戏 ◎共同参与 ☆不干扰别人追赶 ◇观看“预备节与伸展运动”媒体画面 ◎讲解示范“预备节与伸展运动”方法 ◇关键动作分解练习 ◇跟媒体画面分解练习做操 ◇自喊口令多次反复巩固练习 ◎教师巡回指导，提示动作 ◇“预备节与伸展运动” 过关纠正练习（集体） ◇优秀动作展示 ◎◇师生评价 ☆动作协调有力度 ◎示范原地摆臂，原地高抬腿跑 ◇分组练习原地摆臂，原地高抬腿跑加摆臂练习 ◇优秀动作展示 ◎教师讲解慢跑接快跑 ◇学生分组练习 ◇30米快速跑比赛 ◎◇师生评价 ☆跑得自然，跑得快，发挥奋力争先的精神 ◎教师引导放松 ◎◇师生同练 ◎◇引导学生积极自评、互评并进行总结 ◎◇师生呼别，整理、归还器材 ☆身心放松，客观评价 散点
场 地 器 材 平整场地一块 移动音箱1个 标志盘若干 安全保障 1、追逐跑不推人、抓人 2、控制学练距离 3、认真听讲，注意力集中
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中
48.6% 46.2%
课后小结