节日的烟火 教案（表格式）沪教版美术四年级下册

【课题】《节日的烟火》
【课时】1
【教学目标】
知识与技能：了解圆形烟花变化中的放射式与回旋式图形形态，学会用点和线等造型要素表现有动感的烟花。
过程与方法：回顾、交流和尝试中，学习剪贴、绘画、喷色等各种表现烟花的方法。
情感态度与价值观：感受各种材料表现的烟火造型之美，体会有动感纹样的烟花所体现出的喜庆气氛。
【教学重点】放射式与回旋式图形的形态
【教学难点】各种材料表现烟花的方法
【教学资源】课件、彩纸、剪刀、固体胶、水溶性彩棒、油画棒、水彩颜料、吸管等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 交流与想象 范画图例
活动序号和活动名称 运用多媒体介绍新年的故事，了解一些过年时喜庆活动的由来。 学生交流过年的经历，回忆过年时的情景。 欣赏节庆日中有创意的烟花表演内容。 揭示课题。
活动目标 了解过年的习俗。
活动任务 通过烟花情境，引发回顾、交流、感受
关键问题 提问： 1、新年的由来？ 2、过年有什么回忆（烟花）？
活动资源 视频资料、图片资料
活动要求 回答出新年里有关烟花的情境
活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：行为观察
活动说明 回忆经历，每个孩子加强学习主动性
教学环节 欣赏与认知 范画图例
活动序号和活动名称 欣赏书上的作品，感受多种表现手法，体验点线变化、明暗对比产生的美感。 教师示范讲解，运用点和线组成回旋式与放射式等烟花造型 学生讨论交流烟花的各种造型。
活动目标 了解放射性图形、回旋式图形的形态
活动任务 观察、讨论、尝试
关键问题 如何通过点与线画出烟花的放射性、回旋性？
活动资源 课件、学习单等
活动要求 观测学生反馈的学习成果：是否完成烟花点线造型
活动评价 师评、学生自评
活动说明 落实重点
教学环节 纸材的运用表现 范画图例
活动序号和活动名称 1、教师示范用吹色的方法创作烟火 2、自己尝试不同材料表现烟火
活动目标 学生尝试运用剪贴、刮蜡、油水分离等技法，画出漂亮的烟火
活动任务 尝试不同材料
关键问题 不同材料尝试效果有什么不同？
活动资源 课件、剪刀、胶水、刮蜡、油画棒、水粉等
活动要求 可观测与反馈的学习过程表现或学业成果表现
活动评价 教师点评、学生点评
活动说明 “解决难点”活动
教学环节 作业与指导 范画图例
活动序号和活动名称 学生讨论交流表现方法，进行烟火造型的选择，以及烟火与背景的关系。 老师根据学生交流情况适当地展示作品与材料。 学生作业。 老师巡视指导，伴以欢乐的音乐。 （鼓励学生采用新颖的表现手法）
活动目标 选择适合的方法表现过年的喜庆气氛。
活动任务 学生绘画练习
关键问题 1、注意烟花的造型特点？ 2、注意材料运用的独特性？
活动资源 ppt、学生作品
活动要求 安静认真表达作品
活动评价 点评
活动说明 学生学会表达美；体验各种材料，感受有动感纹样的烟花
教学环节 欣赏与交流 范画图例
活动序号和活动名称 展示，评议作品。评出自己喜欢的作品，并说明理由。 作业评价内容： 画面是否体现出明暗对比 ②烟火形态是否生动 ③采用了哪些制作方法 ④是否体现出过年的喜庆气氛
活动目标 展示作品，交流、评价
活动任务 自评、互评、师评
关键问题 哪张烟花的造型特点好？ 哪张的材料用的独特？
活动资源 ppt、学生作品
活动要求 学业成果表现
活动评价 自评、互评、师评及评价表
活动说明 学生学会表达美；感受各种材料表现的烟火造型之美，体会有动感纹样的烟花所体现出的喜庆气氛。
【板书设计】
节日的烟火
烟花：点与线 作业要求：用点和线画烟火
造型特点：放射性 回旋性 1、烟花的形象有变化，主题突出。
表现形式：剪贴、喷色等 2、根据需要选择表现方法