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广东省汕头市金平区2022年小升初语文考试试卷
一、基础运用
1．（2022·金平）欣赏书法，展示书写。
观察下图书法作品的书写格式，用正楷字将作品内容正确，工整地抄写在方格里。（提示：讀—读 書—书）
【答案】读书须用意，一字值千金
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写，要看清字形，正确规范书写，不要出现错别字。不要把“须”写成“需”，不要把“值”少写一横，不要把“千”写成“干”。
故答案为：读书须用意，一字值千金
【点评】汉字书写，要态度认真。看清字形，正确规范书写，不要出现错别字。平时注意多练写。
2．（2022·金平）读句子，看拼音，根据语境写词语。
我们满怀感恩，永远崇敬革命先辈。面对yán jùn 的局势，他们永远保持冷静，面对cán bào 的敌人，他们毫不wèi jù ，为了革命的胜利，他们宁愿xī shēng 自己。他们就像历经千chuí 万záo 的石灰石，没有人能动摇他们坚强的意志，他们是chè dǐ 地为人民的lì yì 工作的，他们是真正的英雄。
【答案】严峻；残暴；畏惧；牺牲；锤；凿；彻底；利益
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。比如，不要把“严峻”的“峻”写成“竣”，不要把“残暴”写成“残爆”，不要把“畏惧”的“惧”少写一横。
故答案为：严峻、残暴、畏惧、牺牲、锤、凿、彻底、利益
【点评】这道题考查的是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。平时注意多识记，多练习。
3．（2022·金平）结合语境，给下面拼音依次选择汉字，正确的一项是（ ）
“这张照片太模糊了，根本无法【biàn】认。”一个梳着羊角【biàn】的小姑娘大声分【biàn】道。
A．辫 辩 辨 B．辫 辩 辨 C．辨 辫 辩
【答案】C
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】辩：说明是非或争论真假。可组词为“能言善辩”；辫：交织，编结。可组词为“辫子”；辨：分别，分析，明察。可组词为“分辨”；由此可知，“辨认”“羊角辫”“分辩”是正确的。
故答案为： C
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
4．（2022·金平）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．咆哮 干燥 无怨无悔
B．领域 搅绊 涛涛不绝
C．肿胀 惩介 各抒已见
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A：正确；
B.“搅绊”应为“搅拌”，“涛涛不绝”应为“滔滔不绝”，错误；
C.“惩介”应为“惩戒”，“各抒已见”应为“各抒己见”，错误。
故答案为：A
【点评】这道题考查了汉字书写，要看清字形，结合词语来分析，注意区分形近字、同音字。
5．（2022·金平）下列词语，不属于描写人物神态的一项是（ ）
A．浅笑盈盈 B．膀大腰粗 C．怒目圆睁
【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A和C都属于神态描写，
B.“膀大腰粗”属于外貌描写。
故答案为：B
【点评】这道题考查了对词语的理解，平时要注意多识记，多理解，在写作中尝试运用。
6．（2022·金平）下列词句中，加点字的意思不同的一项是（ ）
A．自愧弗如 弗若之矣
B．走马观花 竞走取之
C．昔我往矣 江上往来人
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B加点字意思相同；
C.“昔我往矣”的意思是：“回想当初出征时”，“往”就是离开家门的意思。“江上往来人”就是说江岸上人来人往，形容很热闹的景象。“往”就是来往的意思。因此意思不同。
故答案为：C
【点评】这道题考查了字义，首先要理解所在句的意思，然后根据句子的意思来提取加点字的意思，平时注意多积累。
7．（2022·金平）按要求写句子。
（1）把句子换一种说法、使表达的感情更强烈。
没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞了。
（2）恰当运用冒号、引号，把句子改为直述句。
物理学家爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。
【答案】（1）难道有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞吗？
（2）物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”
【知识点】句式转换
【解析】【分析】(1)陈述句改反问句表达的感情更强烈，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“无不”改为“怎能不”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号；
(2)把逗号改为冒号，把说的话：想象力比知识更重要，用双引号引起来。
故答案为：(1)难道有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞吗？(2)物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
8．（2022·金平）下列名句中，告诉我们要珍惜时间的一项是（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．何当金络脑，快走踏清秋。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。不正确。
B.“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场 。不正确。
C.正确。
故答案为：C
【点评】这道题考查了对名句的理解，不但要会写，还要理解意思，能学会运用。平时注意多积累。
9．（2022·金平）“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”下列关于这个句子的描述，正确的一项是（ ）
A．运用比喻的手法，表达更形象。
B．运用夸张的手法，凸显事物的特点。
C．运用引用的手法，增强说服力。
【答案】B
【知识点】夸张修辞手法
【解析】【分析】“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”意在说明时间过的快，”眨眼“这里用了夸张的修辞手法。由此可知A错误；B正确；C错误。
故答案为：B
【点评】这道题考查了修辞手法的辨析，要根据具体的句子来分析，然后对照作答。
10．（2022·金平）回顾“奋斗的历程”中“阅读材料”的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《伟大的友谊》讲了革命导师列宁和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。
B．《毛主席在花山》表现了毛主席对群众的关心爱护，他处处为群众着想。
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A：《伟大的友谊》讲了革命导师恩格斯和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。因此说法不正确；
B.正确。
故答案为：A
【点评】这道题考查了阅读分析能力，首先要理解短文的内容，把握材料的大意，然后根据具体的题目进行分析。
11．（2022·金平）根据语境填写，感受祖国语言的丰富多彩。
（1）关注加点词语，填不同称谓，让难忘的小学生活成为美好的印记。
【师恩难忘】老师如辛勤的 ，他们甘为人梯，对我们的教诲如春雨点点入地，让我们终身难忘。
【友情长存】我们同窗六年，在 满天下的老师的带领下，我们一起茁壮成长，每一次游戏，每一次竞赛……我都珍藏于心。
（2）展开想象，将名句补充完整。
①美景如画：水是 横，山是 聚。
②意外收获：有意栽花 ，无心插柳 。
③开拓创新：苟利于民， ，苟周于事， 。
【答案】（1）园丁；桃李
（2）眼波；眉峰；花不发；柳成荫；不必法古；不必循旧
【知识点】词汇运用；古诗词填空
【解析】【分析】(1)结合所学知识可知，“老师”的称谓有“人梯”“园丁”等；“同窗”的称谓有“同学”“桃李”等。结合语境，由此进行填空。
(2)由提示“水是、横，山是、聚”等可知要填写的内容是“眼波、眉峰”，由“有意栽花、无心插柳”可知要填写的内容是“花不发、柳成荫”，由“苟利于民”可知下句是“不必法古”，由“苟周于事”可知下句是“不必循旧”。
故答案为：(1)园丁、桃李(2)眼波、眉峰、花不发、柳成荫、不必法古、不必循旧
【点评】这道题考查了对称谓的了解和古诗句的积累，要结合具体的语境来分析，古诗词要多诵读，多积累，多运用。
12．（2022·金平）根据所学知识判断对错，用“√”或“×”表示。
（1）《少年闰土》是用文章的主要事件做题目的，这样概括了主要内容。（ ）
（2）读名著，先了解名著的写作背景，能帮助我们更好地理解作品。（ ）
（3）辩论时，我们可以抓住对方说话的漏洞进行反驳，但一定要注意用语文明。（ ）
（4）生活中有些场合需要作即兴发言，但由于时间紧迫，没办法做充分的准备。所以我们有时可以不注意说话的场合和对象。（ ）
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
【知识点】文章大意理解；其他文化常识
【解析】【分析】(1)《少年闰土》是用文章的主要人物事件做题目的，因此错误；
(2)正确
(3) 正确；
(4)即兴发言也要注意说话的场合和对象，因此错误。
故答案为：(1)错误；(2) 正确；(3)正确； (4)错误
【点评】考查了学生体会文章主题的能力。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。
二、阅读鉴赏
（2022·金平）阅读材料，完成练习。
【材料一】心理学上的“三圈理论”
恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域里的人常常感到忧虑、恐惧。心理压力巨大。主动进入学习区，不断开拓思维。开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式。
学习区，是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人，愿意挑战自我，学习新的知识，掌握新的技能，不断尝试新鲜事物，探索未知领域。
舒适区，是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人，会觉得放松、稳定，很有安全感。但沉溺于舒适区可能会使人心态松懈，行为懒惰。思维固化和盲目自信。因此，只有突破舒适区，寻求改变才能迈向成功。
【材料二】如何冲出舒适区
第一，克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重，要克服心理障碍，接受挑战。第二，改变围有的习惯。科学研究表明，一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯。或者培养出一个好习惯。第三，找到合适的同伴。改变的路上，既需要确定适合的目标，也需要找到能与自己共同进步的同伴，互相督促，互相鼓励，一起冲出舒适区。第四，坦然接受失败。遇到解决不了的问题时，要坦然接受，这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。
13．从材料一可知，学习潜力最高的区域是 。
14．要了解人处于恐慌区的表现，应重点阅读材料 ，要了解冲出舒适区的方法，应重点阅读材料 。
15．下面对舒适区理解正确的一项是（ ）
A．心态松懈、思维固化、不够自信等都是人处在舒适区的表现。
B．一个人要改变原来在舒适区里养成的习惯，需要坚持四个月的时间。
C．与自己的同伴互相督促、鼓励，有利于我们冲出舒适区。
16．淘淘一想到比赛就紧张，担心自己比赛失利，可以推测他正处在哪个心理区域？结合材料，给淘淘提出摆脱这种心理状态的建议。
【答案】13．学习区
14．一；二
15．C
16．淘淘处于恐慌区，希望淘淘能主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
13．从材料一结合图表，很明显可知，学习潜力最高的区域是学习区。
故答案为：学习区
14．结合两则材料可知，要了解人处于恐慌区的表现，应重点阅读材料一；要了解冲出舒适区的方法，应重点阅读材料二。
故答案为：一、二
15．由材料二可知，不够自信是人处在恐慌区的表现，因此A错误；一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯，而不是四个月，因此B错误；C正确。
故答案为：C
16．梳理材料内容，抓住相关语句来拟写建议。根据材料一“恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大以致于不堪重负。主动进入学习区，不断开拓思雄，开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式”可知，淘淘处于恐慌区。"主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。"可以让淘淘摆脱这种心理状态。
故答案为：淘淘处于恐慌区，希望淘淘能主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。
（2022·金平）阅读短文，回答问题。
勤奋让天赋更完善
①伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奋。”显而易见，天分可能很重要，但更重要的是勤奋。勤奋让天赋更完善。
②如果你很有天赋，勤奋会使天赋焕发光彩；如果你才能平平，勤奋会帮你弥补不足。在任何时候，勤奋都不会过时。
③世界上到处都是一些看来就要成功的人，在很多人的眼里，他们能够，并且应该成为这样或那样非凡的人物，但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？
④他们希望自己能到达辉煌的巅峰，却不愿意越过那些艰难的梯级；他们渴望赢得胜利，却不愿意参加战斗，无论是谁，想要成功，就要长期不懈地努力，时时提醒自己，养成勤奋的习惯。著名的物理学家牛顿也不例外。
⑤由于家庭条件差，牛顿曾辍学去学习经商。每天一早，做完手头上的事情后，牛顿就会跑到一个篱笆下兴致勃勃地读书。【A】他左手托着下巴、低眉沉思、又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察。舅舅感动极了，决定帮助牛顿复学。
⑥在舅舅的帮助下，牛顿愉悦地叩响学校的大门，他非常勤奋。【B】碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书。查资料，琢磨解决问题的办法。他不放过任何一个学习的机会，养成良好的学习习惯，成为一个品学兼优的学生，为他以后的科研工作打下了坚实的基础。
⑦勤奋具有点石成金的魔力。勤奋精神是每个人所推崇的可贵品质，你的勤奋可能不能为你换来更多的报酬，但是，通过你的付出，你可以得到很多意想不到的财富。如机会、信任、赞赏等。你越努力，越幸福，你越勤奋，收获也会越多，这是一条永恒的自然规律。
【阅读链接】牛顿，英国著名的物理学家、数学家，被誉称为百科全书式的“全才”，提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命，曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”这话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在：以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。
17．文章提出的观点是 。作者用 （谁）勤奋读书这一具体事例证明这个观点，很有说服力。
18．“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”将这句话插入短文中，最恰当的位置是（ ）（填序号）
A．②③段之间 B．③④段之间 C．④⑤段之间 D．⑤⑥段之间
19．句子【A】抓住人物的动作、 描写，表现牛顿读书时 （填上表示认真专注的成语）。请你也运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子：
20．句子【B】说的是牛顿良好的学习习惯。通过六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯呢？请写一写。（至少写两个）
21．读“阅读链接”，完成读书卡。
国籍： 头衔：
牛顿
主要成就： 成功的秘诀：
【答案】17．勤奋让天赋更完善；牛顿
18．B
19．神态；全神贯注；他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。
20．我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。
21．英国；物理学家、数学家、百科全书式的“全才”；提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命；以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题是阅读理解。首先要理解短文的内容，把握短文的主旨，然后根据具体的题目联系上下文结合关键词句来分析和作答。
17．由短文内容可知，文章提出的观点是：勤奋让天赋更完善。作者用牛顿勤奋读书这一具体事例证明的这个观点。
故答案为：勤奋让天赋更完善、牛顿
18．第三段的最后一句是“但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？很自然，将“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”这句话放在其后，放在第四段之前最恰当。
故答案为：B
19．"他左手托着下巴、低眉沉思、又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察”这句话运用了动作和神态描写，表现了牛顿读书时的全神贯注。运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子，可以这样写：他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。
故答案为：神态；全神贯注；他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。
20．只要写成至少两个良好的学习习惯即可，比如：我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。
故答案为：我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。
21．根据读书卡的提示，把牛顿的国籍、头衔、主要成就、成功的秘诀写出来。
故答案为：英国；物理学家、数学家、百科全书式的“全才”；提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命；以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。
（2022·金平）阅读文言文，按要求答题。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊②妹或三三五五踏青陌上④。寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
【注释】①纸鸢：风筝。②姊妹：姐妹。③滨：水边，河边。④陌上：田间，也指郊外。
22．借助“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思，对照选项中划线部分、可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是（ ）（填序号）
A．小姐妹三五成群，有时到郊外踏青
B．小姐妹三五成群，或者到郊外踏青
C．有的小姐妹三五成群，到郊外踏青
23． 这篇文言文主要抓住儿童、 、 等人物的活动来写，他们分别在村外放纸鸢，在杏院 ，在水滨 。
24．下列诗句与“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节相同的一项是（ ）（填序号）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【答案】22．C
23．妇女；小姊妹；戏秋千；寻芳
24．B
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】这道题是文言文阅读。首先要结合注释联系上下文理解文章的内容，然后结合具体的题目抓住关键词来分析和理解。
22．“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思是“有的”，由此可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是：有的小姐妹三五成群，到郊外踏青。A、B错误；C正确。
故答案为：C
23．这篇文言文主要抓住儿童、妇女、小姊妹等人物的活动来写，他们分别在村外放纸鸢，在杏院戏秋千，在水滨寻芳。
故答案为：妇女、小姊妹、戏秋千、寻芳
24．“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节是春天。A：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写的季节是冬天。B：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。。描写的季节是春天。C：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写的季节是夏天。
故答案为： B
三、写作题
25．（2022·金平）习作与表达
世上最不平凡的美是家的美，我们每个人都以不同的身份感受着家的美。请联系以上对话，以“家”为话题，写一篇习作，表现家的美。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。题目自拟，不少于450字。
【答案】我的家乡，真美
我的家乡是一座美丽的村庄，一年四季都那么美，使人遐想。
踏入村中，往上看，是块不大的天空，蔚蓝蔚蓝的晴空里，偶尔也会飘过几朵白云。村庄的早晨，有奇异的美景，像一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空，绸带两头分别系在远处的大门和近处的大树。有的上空升起袅袅炊烟，又好像一个个身穿白衣的少年在翩翩起舞，夕阳的照耀下婀娜多姿。
走过田间小路，来到了田野的边上。这是一片一望无际的稻田。眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻杆压弯了腰，直也直不起来，往远望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过，稻穗被风吹得左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推一浪，此起彼伏，非常壮观。
黄昏，红日和西山那松树，应和着那缕缕似浮云般冉冉升起的农家房屋顶上的炊烟，那有牧童赶着回来的耕牛发出“哞哞”声，还有那农人扛着锄头回归时叱喝出来的充溢着山野出在粗犷的没有韵律不成调的乡歌，勾勒出一幅村庄幸福生活如同“世外桃源”般的暮归图。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求联系图片上的对话，以“家”为话题，写一篇习作，表现家的美。首先确定要写的“家”，如果是写家乡，就要按一定的顺序来描绘家乡的美。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。还要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文小作者按照空间转换顺序描写了自己家乡的美，通过天空、稻田、红日等具体的景物来具体体现，表达出了自己对家乡的赞美之情。
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广东省汕头市金平区2022年小升初语文考试试卷
一、基础运用
1．（2022·金平）欣赏书法，展示书写。
观察下图书法作品的书写格式，用正楷字将作品内容正确，工整地抄写在方格里。（提示：讀—读 書—书）
2．（2022·金平）读句子，看拼音，根据语境写词语。
我们满怀感恩，永远崇敬革命先辈。面对yán jùn 的局势，他们永远保持冷静，面对cán bào 的敌人，他们毫不wèi jù ，为了革命的胜利，他们宁愿xī shēng 自己。他们就像历经千chuí 万záo 的石灰石，没有人能动摇他们坚强的意志，他们是chè dǐ 地为人民的lì yì 工作的，他们是真正的英雄。
3．（2022·金平）结合语境，给下面拼音依次选择汉字，正确的一项是（ ）
“这张照片太模糊了，根本无法【biàn】认。”一个梳着羊角【biàn】的小姑娘大声分【biàn】道。
A．辫 辩 辨 B．辫 辩 辨 C．辨 辫 辩
4．（2022·金平）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．咆哮 干燥 无怨无悔
B．领域 搅绊 涛涛不绝
C．肿胀 惩介 各抒已见
5．（2022·金平）下列词语，不属于描写人物神态的一项是（ ）
A．浅笑盈盈 B．膀大腰粗 C．怒目圆睁
6．（2022·金平）下列词句中，加点字的意思不同的一项是（ ）
A．自愧弗如 弗若之矣
B．走马观花 竞走取之
C．昔我往矣 江上往来人
7．（2022·金平）按要求写句子。
（1）把句子换一种说法、使表达的感情更强烈。
没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞了。
（2）恰当运用冒号、引号，把句子改为直述句。
物理学家爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。
8．（2022·金平）下列名句中，告诉我们要珍惜时间的一项是（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．何当金络脑，快走踏清秋。
C．少壮不努力，老大徒伤悲。
9．（2022·金平）“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”下列关于这个句子的描述，正确的一项是（ ）
A．运用比喻的手法，表达更形象。
B．运用夸张的手法，凸显事物的特点。
C．运用引用的手法，增强说服力。
10．（2022·金平）回顾“奋斗的历程”中“阅读材料”的内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《伟大的友谊》讲了革命导师列宁和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。
B．《毛主席在花山》表现了毛主席对群众的关心爱护，他处处为群众着想。
11．（2022·金平）根据语境填写，感受祖国语言的丰富多彩。
（1）关注加点词语，填不同称谓，让难忘的小学生活成为美好的印记。
【师恩难忘】老师如辛勤的 ，他们甘为人梯，对我们的教诲如春雨点点入地，让我们终身难忘。
【友情长存】我们同窗六年，在 满天下的老师的带领下，我们一起茁壮成长，每一次游戏，每一次竞赛……我都珍藏于心。
（2）展开想象，将名句补充完整。
①美景如画：水是 横，山是 聚。
②意外收获：有意栽花 ，无心插柳 。
③开拓创新：苟利于民， ，苟周于事， 。
12．（2022·金平）根据所学知识判断对错，用“√”或“×”表示。
（1）《少年闰土》是用文章的主要事件做题目的，这样概括了主要内容。（ ）
（2）读名著，先了解名著的写作背景，能帮助我们更好地理解作品。（ ）
（3）辩论时，我们可以抓住对方说话的漏洞进行反驳，但一定要注意用语文明。（ ）
（4）生活中有些场合需要作即兴发言，但由于时间紧迫，没办法做充分的准备。所以我们有时可以不注意说话的场合和对象。（ ）
二、阅读鉴赏
（2022·金平）阅读材料，完成练习。
【材料一】心理学上的“三圈理论”
恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域里的人常常感到忧虑、恐惧。心理压力巨大。主动进入学习区，不断开拓思维。开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式。
学习区，是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人，愿意挑战自我，学习新的知识，掌握新的技能，不断尝试新鲜事物，探索未知领域。
舒适区，是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人，会觉得放松、稳定，很有安全感。但沉溺于舒适区可能会使人心态松懈，行为懒惰。思维固化和盲目自信。因此，只有突破舒适区，寻求改变才能迈向成功。
【材料二】如何冲出舒适区
第一，克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重，要克服心理障碍，接受挑战。第二，改变围有的习惯。科学研究表明，一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯。或者培养出一个好习惯。第三，找到合适的同伴。改变的路上，既需要确定适合的目标，也需要找到能与自己共同进步的同伴，互相督促，互相鼓励，一起冲出舒适区。第四，坦然接受失败。遇到解决不了的问题时，要坦然接受，这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。
13．从材料一可知，学习潜力最高的区域是 。
14．要了解人处于恐慌区的表现，应重点阅读材料 ，要了解冲出舒适区的方法，应重点阅读材料 。
15．下面对舒适区理解正确的一项是（ ）
A．心态松懈、思维固化、不够自信等都是人处在舒适区的表现。
B．一个人要改变原来在舒适区里养成的习惯，需要坚持四个月的时间。
C．与自己的同伴互相督促、鼓励，有利于我们冲出舒适区。
16．淘淘一想到比赛就紧张，担心自己比赛失利，可以推测他正处在哪个心理区域？结合材料，给淘淘提出摆脱这种心理状态的建议。
（2022·金平）阅读短文，回答问题。
勤奋让天赋更完善
①伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奋。”显而易见，天分可能很重要，但更重要的是勤奋。勤奋让天赋更完善。
②如果你很有天赋，勤奋会使天赋焕发光彩；如果你才能平平，勤奋会帮你弥补不足。在任何时候，勤奋都不会过时。
③世界上到处都是一些看来就要成功的人，在很多人的眼里，他们能够，并且应该成为这样或那样非凡的人物，但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？
④他们希望自己能到达辉煌的巅峰，却不愿意越过那些艰难的梯级；他们渴望赢得胜利，却不愿意参加战斗，无论是谁，想要成功，就要长期不懈地努力，时时提醒自己，养成勤奋的习惯。著名的物理学家牛顿也不例外。
⑤由于家庭条件差，牛顿曾辍学去学习经商。每天一早，做完手头上的事情后，牛顿就会跑到一个篱笆下兴致勃勃地读书。【A】他左手托着下巴、低眉沉思、又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察。舅舅感动极了，决定帮助牛顿复学。
⑥在舅舅的帮助下，牛顿愉悦地叩响学校的大门，他非常勤奋。【B】碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书。查资料，琢磨解决问题的办法。他不放过任何一个学习的机会，养成良好的学习习惯，成为一个品学兼优的学生，为他以后的科研工作打下了坚实的基础。
⑦勤奋具有点石成金的魔力。勤奋精神是每个人所推崇的可贵品质，你的勤奋可能不能为你换来更多的报酬，但是，通过你的付出，你可以得到很多意想不到的财富。如机会、信任、赞赏等。你越努力，越幸福，你越勤奋，收获也会越多，这是一条永恒的自然规律。
【阅读链接】牛顿，英国著名的物理学家、数学家，被誉称为百科全书式的“全才”，提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命，曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”这话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在：以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。
17．文章提出的观点是 。作者用 （谁）勤奋读书这一具体事例证明这个观点，很有说服力。
18．“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”将这句话插入短文中，最恰当的位置是（ ）（填序号）
A．②③段之间 B．③④段之间 C．④⑤段之间 D．⑤⑥段之间
19．句子【A】抓住人物的动作、 描写，表现牛顿读书时 （填上表示认真专注的成语）。请你也运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子：
20．句子【B】说的是牛顿良好的学习习惯。通过六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯呢？请写一写。（至少写两个）
21．读“阅读链接”，完成读书卡。
国籍： 头衔：
牛顿
主要成就： 成功的秘诀：
（2022·金平）阅读文言文，按要求答题。
春日寻芳
时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊②妹或三三五五踏青陌上④。寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
【注释】①纸鸢：风筝。②姊妹：姐妹。③滨：水边，河边。④陌上：田间，也指郊外。
22．借助“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思，对照选项中划线部分、可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是（ ）（填序号）
A．小姐妹三五成群，有时到郊外踏青
B．小姐妹三五成群，或者到郊外踏青
C．有的小姐妹三五成群，到郊外踏青
23． 这篇文言文主要抓住儿童、 、 等人物的活动来写，他们分别在村外放纸鸢，在杏院 ，在水滨 。
24．下列诗句与“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节相同的一项是（ ）（填序号）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
三、写作题
25．（2022·金平）习作与表达
世上最不平凡的美是家的美，我们每个人都以不同的身份感受着家的美。请联系以上对话，以“家”为话题，写一篇习作，表现家的美。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。题目自拟，不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】读书须用意，一字值千金
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写，要看清字形，正确规范书写，不要出现错别字。不要把“须”写成“需”，不要把“值”少写一横，不要把“千”写成“干”。
故答案为：读书须用意，一字值千金
【点评】汉字书写，要态度认真。看清字形，正确规范书写，不要出现错别字。平时注意多练写。
2．【答案】严峻；残暴；畏惧；牺牲；锤；凿；彻底；利益
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。比如，不要把“严峻”的“峻”写成“竣”，不要把“残暴”写成“残爆”，不要把“畏惧”的“惧”少写一横。
故答案为：严峻、残暴、畏惧、牺牲、锤、凿、彻底、利益
【点评】这道题考查的是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。平时注意多识记，多练习。
3．【答案】C
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】辩：说明是非或争论真假。可组词为“能言善辩”；辫：交织，编结。可组词为“辫子”；辨：分别，分析，明察。可组词为“分辨”；由此可知，“辨认”“羊角辫”“分辩”是正确的。
故答案为： C
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
4．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A：正确；
B.“搅绊”应为“搅拌”，“涛涛不绝”应为“滔滔不绝”，错误；
C.“惩介”应为“惩戒”，“各抒已见”应为“各抒己见”，错误。
故答案为：A
【点评】这道题考查了汉字书写，要看清字形，结合词语来分析，注意区分形近字、同音字。
5．【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A和C都属于神态描写，
B.“膀大腰粗”属于外貌描写。
故答案为：B
【点评】这道题考查了对词语的理解，平时要注意多识记，多理解，在写作中尝试运用。
6．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B加点字意思相同；
C.“昔我往矣”的意思是：“回想当初出征时”，“往”就是离开家门的意思。“江上往来人”就是说江岸上人来人往，形容很热闹的景象。“往”就是来往的意思。因此意思不同。
故答案为：C
【点评】这道题考查了字义，首先要理解所在句的意思，然后根据句子的意思来提取加点字的意思，平时注意多积累。
7．【答案】（1）难道有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞吗？
（2）物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”
【知识点】句式转换
【解析】【分析】(1)陈述句改反问句表达的感情更强烈，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“无不”改为“怎能不”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号；
(2)把逗号改为冒号，把说的话：想象力比知识更重要，用双引号引起来。
故答案为：(1)难道有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞吗？(2)物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
8．【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】A.“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。不正确。
B.“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场 。不正确。
C.正确。
故答案为：C
【点评】这道题考查了对名句的理解，不但要会写，还要理解意思，能学会运用。平时注意多积累。
9．【答案】B
【知识点】夸张修辞手法
【解析】【分析】“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”意在说明时间过的快，”眨眼“这里用了夸张的修辞手法。由此可知A错误；B正确；C错误。
故答案为：B
【点评】这道题考查了修辞手法的辨析，要根据具体的句子来分析，然后对照作答。
10．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A：《伟大的友谊》讲了革命导师恩格斯和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。因此说法不正确；
B.正确。
故答案为：A
【点评】这道题考查了阅读分析能力，首先要理解短文的内容，把握材料的大意，然后根据具体的题目进行分析。
11．【答案】（1）园丁；桃李
（2）眼波；眉峰；花不发；柳成荫；不必法古；不必循旧
【知识点】词汇运用；古诗词填空
【解析】【分析】(1)结合所学知识可知，“老师”的称谓有“人梯”“园丁”等；“同窗”的称谓有“同学”“桃李”等。结合语境，由此进行填空。
(2)由提示“水是、横，山是、聚”等可知要填写的内容是“眼波、眉峰”，由“有意栽花、无心插柳”可知要填写的内容是“花不发、柳成荫”，由“苟利于民”可知下句是“不必法古”，由“苟周于事”可知下句是“不必循旧”。
故答案为：(1)园丁、桃李(2)眼波、眉峰、花不发、柳成荫、不必法古、不必循旧
【点评】这道题考查了对称谓的了解和古诗句的积累，要结合具体的语境来分析，古诗词要多诵读，多积累，多运用。
12．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
【知识点】文章大意理解；其他文化常识
【解析】【分析】(1)《少年闰土》是用文章的主要人物事件做题目的，因此错误；
(2)正确
(3) 正确；
(4)即兴发言也要注意说话的场合和对象，因此错误。
故答案为：(1)错误；(2) 正确；(3)正确； (4)错误
【点评】考查了学生体会文章主题的能力。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。
【答案】13．学习区
14．一；二
15．C
16．淘淘处于恐慌区，希望淘淘能主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
13．从材料一结合图表，很明显可知，学习潜力最高的区域是学习区。
故答案为：学习区
14．结合两则材料可知，要了解人处于恐慌区的表现，应重点阅读材料一；要了解冲出舒适区的方法，应重点阅读材料二。
故答案为：一、二
15．由材料二可知，不够自信是人处在恐慌区的表现，因此A错误；一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯，而不是四个月，因此B错误；C正确。
故答案为：C
16．梳理材料内容，抓住相关语句来拟写建议。根据材料一“恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大以致于不堪重负。主动进入学习区，不断开拓思雄，开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式”可知，淘淘处于恐慌区。"主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。"可以让淘淘摆脱这种心理状态。
故答案为：淘淘处于恐慌区，希望淘淘能主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。
【答案】17．勤奋让天赋更完善；牛顿
18．B
19．神态；全神贯注；他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。
20．我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。
21．英国；物理学家、数学家、百科全书式的“全才”；提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命；以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题是阅读理解。首先要理解短文的内容，把握短文的主旨，然后根据具体的题目联系上下文结合关键词句来分析和作答。
17．由短文内容可知，文章提出的观点是：勤奋让天赋更完善。作者用牛顿勤奋读书这一具体事例证明的这个观点。
故答案为：勤奋让天赋更完善、牛顿
18．第三段的最后一句是“但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？很自然，将“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”这句话放在其后，放在第四段之前最恰当。
故答案为：B
19．"他左手托着下巴、低眉沉思、又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察”这句话运用了动作和神态描写，表现了牛顿读书时的全神贯注。运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子，可以这样写：他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。
故答案为：神态；全神贯注；他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。
20．只要写成至少两个良好的学习习惯即可，比如：我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。
故答案为：我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。
21．根据读书卡的提示，把牛顿的国籍、头衔、主要成就、成功的秘诀写出来。
故答案为：英国；物理学家、数学家、百科全书式的“全才”；提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命；以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。
【答案】22．C
23．妇女；小姊妹；戏秋千；寻芳
24．B
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】这道题是文言文阅读。首先要结合注释联系上下文理解文章的内容，然后结合具体的题目抓住关键词来分析和理解。
22．“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思是“有的”，由此可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是：有的小姐妹三五成群，到郊外踏青。A、B错误；C正确。
故答案为：C
23．这篇文言文主要抓住儿童、妇女、小姊妹等人物的活动来写，他们分别在村外放纸鸢，在杏院戏秋千，在水滨寻芳。
故答案为：妇女、小姊妹、戏秋千、寻芳
24．“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节是春天。A：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。描写的季节是冬天。B：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。。描写的季节是春天。C：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写的季节是夏天。
故答案为： B
25．【答案】我的家乡，真美
我的家乡是一座美丽的村庄，一年四季都那么美，使人遐想。
踏入村中，往上看，是块不大的天空，蔚蓝蔚蓝的晴空里，偶尔也会飘过几朵白云。村庄的早晨，有奇异的美景，像一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空，绸带两头分别系在远处的大门和近处的大树。有的上空升起袅袅炊烟，又好像一个个身穿白衣的少年在翩翩起舞，夕阳的照耀下婀娜多姿。
走过田间小路，来到了田野的边上。这是一片一望无际的稻田。眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻杆压弯了腰，直也直不起来，往远望去，整个稻田就像是一张美丽的黄色地毯。一阵风吹过，稻穗被风吹得左右摇摆，就像是金色的大海中的波浪，一浪推一浪，此起彼伏，非常壮观。
黄昏，红日和西山那松树，应和着那缕缕似浮云般冉冉升起的农家房屋顶上的炊烟，那有牧童赶着回来的耕牛发出“哞哞”声，还有那农人扛着锄头回归时叱喝出来的充溢着山野出在粗犷的没有韵律不成调的乡歌，勾勒出一幅村庄幸福生活如同“世外桃源”般的暮归图。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求联系图片上的对话，以“家”为话题，写一篇习作，表现家的美。首先确定要写的“家”，如果是写家乡，就要按一定的顺序来描绘家乡的美。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。还要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文小作者按照空间转换顺序描写了自己家乡的美，通过天空、稻田、红日等具体的景物来具体体现，表达出了自己对家乡的赞美之情。
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