Unit 2 Look, a Ball! lesson 1 学案

Unit2 Look, a ball!
【第四学时】
学习目标 1．能熟练掌握并使用简单的问候语：”Hi! /I’m…nice to meet you.” 以及“nice to meet you, too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。 2．能用英语询问物品：A pencil 并进行肯定和否定的回答：yes ,it is /no ,isn’t。 3．掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4．逐步培养学生的跨文化交际意识，知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。
学习重难点 1．能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友，能用英语描述物品：it’s a … 2．能听说、认读本单元重点词汇及句型。
学法 教师导学 同伴助学 提升延学
准备 多媒体课件 单词卡片
教师导学 （3分钟左右） 学习过程 学生活动 设计意图
1．教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。 1师生之间相互问好。 活跃课堂气氛，调动学生学习英语的兴趣。
新课呈现 （15分钟左右） 教师带动全班一起唱歌谣hello 1．学生之间相互打招呼，自我介绍。 2．一起合唱歌谣“hello” 复习旧知，引出新知识。
同伴助学 （10分钟左右） 教师出示几种场景：如操场上，上学的路上，下午放学回家的路上，聚会派对上；学生自由组合，选择其中1---2个场景进行创编对话，情景表演， 完成课本第二部分。 在欢快的游戏活动中学习英语，寓教于乐。
展示评学 （7分钟左右） 完成课本第一、二、三部分。 完成课本第一、三部分。 回归课本，巩固操练。
提升延学 （5分钟左右） 介绍国庆节的由来：China’s National Day. 1．学生小组合作。 2．做课后作业。 完成作业。
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