5.1 化学反应中的质量守恒同步练习（含答案）—2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版九年级化学上册
5.1 化学反应中的质量守恒
第I卷（选择题）
一、单选题
1. 分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理说法正确的是( )
A. 化学反应都遵循质量守恒定律，因此燃烧的镁粉质量一定等于生成物质量
B. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
C. 化合物含有不同种元素，含有不同种元素的纯净物一定是化合物
D. 氧气和臭氧均由氧元素组成，因此一定条件下氧气变为臭氧是物理变化
2. 在双氧水分解的反应中，反应前后肯定发生变化的是
A. 元素种类 B. 各种原子的数目 C. 元素的化合价 D. 物质的质量总和
3. 下列示意图形象地表示了与反应生成其反应前后分子及数目的变化，则该反应的化学方程式中，、、的化学计量数之比为 ( )
A. ：： B. ：： C. ：： D. ：：
4. 在化学变化中，下列说法正确的是( )
原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变
原子的数目、分子的数目均不变
原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变
原子核的种类、数量、质量均不变
A. B. C. D.
5. 质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验天平未画出能用来验证质量守恒定律的是( )
A. B. C. D.
6. 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是( )
A. 的值为 B. 该反应中的生成物是、和
C. 由碳、氢两种元素组成 D. 中碳、氢元素原子个数比为：
7. 物质和在一定条件下反应生成和的微观示意图如下：
下列说法正确的是( )
A. 物质是一氧化碳 B. 该反应不符合质量守恒定律
C. 该反应前后，原子的种类发生改变 D. 该反应前后，分子的个数保持不变
8. 已知某纯净物在足量的氧气中充分燃烧后，生成二氧化碳和水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是( )
A. 只含有碳、氢元素 B. 一定含有碳、氢、氧三种元素
C. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素
9. 在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量
反应后的质量
A. 该反应是化合反应 B. 甲一定是该反应的催化剂
C. 反应过程中乙、丙变化的质量比为： D. 丙可能是单质
10. 在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成和的质量比为：，又知的相对分子质量为，则的相对分子质量为( )
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题
11. 在化学反应前后，下列各项中：原子的数目，分子的数目，原子的种类，物质的种类，分子的种类，肯定不会改变的是______；肯定会改变的是______；可能改变也可能不变的是______．
12. 经过一段时间的化学学习，我们知道了很多：
生活中用漏勺捞煮熟的饺子，和化学实验中的______操作类似填写操作名称。
蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，所以，石蜡中一定含有______元素。
节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______填字母。
A、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B、不间断地放水洗衣服、不间断地放水刷牙
D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林、
13. 物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微观示意图见下表．
物质 甲 乙 丙
微观示意图
甲、乙、丙三种物质都是由填“分子”、“原子”或“离子”______构成的．
甲、乙、丙中属于化合物的是填序号______．
已知物质丙中氢元素的化合价为，则另一种元素的化合价为______．
甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为______．
现有 的甲和 的乙混合反应制取丙，反应一段时间后，经测定剩余甲的质量为，则剩余乙的质量为______
三、探究题
14. 类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，
草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究：
小明首先根据草酸中含有______元素，可推测生成物中含有水。
小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：
【假设一】生成物中有二氧化碳
实验一：将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是______，小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】生成物中有一氧化碳
实验二：小明用如图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。
请回答：装置中黑色固体粉末是______填化学式，装置中的实验现象是______。
讨论交流：小芳认为，小明的“实验二”不需要装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的观点：______填“支持”或“不支持”，请说出你的理由：______。小芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：______，处理的方法是______。
15. 初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
【讨论与探究】甲小组实验中，白磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量细沙，其目的是：______，实验现象是 ______。
请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。
乙组实验结束后可观察到天平 ______是或否平衡；此反应 ______填“遵守”或“不遵守”质量守恒定律。
丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和 ______填“大于”、“等于”或“小于”反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起 ______作用。
【实验分析】请你从原子的角度解释质量守恒的原因 ______。
【反思与交流】通过甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是：当有气体参与或有气体生成的反应，如果要验证质量守恒定律，需在 ______的容器中进行。
四、计算题
16. 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，根据图表回答问题：
物质
反应前的质量
反应后的质量
______
参加反应的和的质量比是______
17. 分解过氧化氢溶液也可制得氧气。过氧化氢的相对分子质量是___________，其中氢元素与氧元素的质量比是__________。过氧化氢中氧元素的质量___________，过氧化氢完全分解后，放出氧气的质量___________。请回答，根据质量守恒定律，能表示什么物质的质量____________________________________________________________________________________________________。
18. 现将和足量的混合加热，和发生化学反应，完全反应后生成和。若现有与足量的完全反应，生成和的总质量为________。
19. 密闭容器中充满甲烷和氧气的混合气体共 ，点燃使其充分反应，甲烷全部转化 为 、和 ，其中 的质量为 ，则参加反应的 质量为______；生成物中 和 的化学计量数之比为______。
1、 ；2、 ；3、 ；4、 ；5、 ；6、 ；7、 ；8、 ；9、 ；10、
11、；；
12、过滤 、或碳、氢
13、分子；丙；；：：；
14、氢 澄清的石灰水变浑浊 红色粉末变成红色粉末 支持 只要根据氧化铜由黑色变为红色，就可判断三种氧化物中一定含有一氧化碳 没有处理尾气 点燃尾气，或利用塑料袋收集尾气
15、防止锥形瓶炸裂 有大量白烟生成，放出热量，气球先变大后变小 否 遵守 等于 催化 参与反应的原子在反应前后种类、数目、质量不变，所以反应前后质量不变 密闭
16、 ：
17、 ： 过氧化氢完全分解后生成的水所含氧元素的质量
18、。
19、 ：