到实验室去：配制一定质量分数的溶液同步练习（含答案）2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版九年级化学上册
到实验室去：配制一定质量分数的溶液
第I卷（选择题）
一、单选题
1. 实验室用氯化钠配制克，质量分数为的氯化钠溶液，下列说法不正确的是( )
A. 所需氯化钠的质量为克 B. 氯化钠放在托盘天平的左盘
C. 所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等 D. 俯视量筒读数会使所配的溶液偏稀
2. 实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液。下列说法中，错误的是( )
A. 实验的步骤为计算、称取、量取、溶解、溶液存放
B. 量取水时，用规格为的量筒量取
C. 在溶解过程中，玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率
D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签
3. 配制溶质质量分数为的氯化钠溶液时，下列操作中，会导致结果偏大的是( )
称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；用量筒量取水时俯视读数；将氯化钠固体放在托盘天平的右盘称量；往烧杯中加水时有水洒出；转移配好的溶液时有少量溅出
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有
4. 在实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液的过程中，下列操作中，会造成所配溶液溶质质量分数偏大的是( )
A. B. C. D.
5. 某同学欲配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，他在量取水时进行了仰视读数，其他操作都正确，则最后配制的氯化钠溶液溶质的质量分数将( )
A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定
6. 将质量分数为 的浓盐酸稀释成 的稀盐酸需加水的质量为( )
A. B. C. D.
7. 下列做法中，会使配制溶质质量分数为的氯化钠溶液浓度偏高的是( )
A. 用量筒取水时仰视读数 B. 用含有少量杂质的氯化钠固体
C. 向烧杯中加水时有水洒出 D. 配好溶液装入细口瓶中时少量洒落
8. 将硝酸钾饱和溶液分别进行升温和加入水的操作。回答下列问题。
有一个烧杯中溶液的溶质质量分数与其他三个不同，该烧杯的序号是( )
A. B. C. D.
9. 的溶液，要使其浓度增大一倍，可采用的方法是
( )
A. 再加入氯化钠 B. 蒸发浓缩成氯化钠溶液
C. 蒸发掉一半水 D. 再加入氯化钠
10. 将 质量分数为的氯化钠溶液与 质量分数为的氯化钠溶液相互混合，所得溶液溶质质量分数为( )
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题
11. 每年的月日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在生活中，将硬水软化的方法是 ______。
电解水能获得高效、清洁的能源物质，写出电解水的化学方程式 ______。
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，在其他操作无错误的前提下，用量筒取水时俯视读数，则配制的溶液的溶质质量分数会 ______填“偏大”“偏小”或“不变”。
12. 生产、生活中常需配制溶液．试回答下列问题：
配制一瓶如图所示溶液需氯化钠______
概念图能清晰地反应概念间的关系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请说明图中“？”是指______．
配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______填序号从中选出一例说明偏小的原因______．
用量筒量取水时仰视读数；
往烧杯中加水时有水溅出；
称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．
13. 将食盐完全溶于水。
所得溶液的溶质质量分数是 ___________。
将上述溶液均分份。
取其中一份，使质量分数增大倍，需要加入食盐固体质量是 ____；
取其中一份，使质量分数增大倍，需要蒸发水 ____；
取其中一份，使质量分数增大倍，需要加入质量分数为的食盐溶液 ____克。
14. 图为和某物质在不同温度下成饱和溶液时，所需溶质和溶剂的质量关系。
时，的溶解度为 ______。
点处溶液的溶质质量分数为 ______精确到。
点的纵坐标为 ______。
下列描述错误的是 ______填序号
A.物质的溶解度随温度的升高而减小
B.向水中加入，溶液质量一定为
C.时，溶液的溶质质量分数一定大于溶液的溶质质量分数
D.时，将溶液征温蒸发水，有晶体析出，则析出晶体的质量小于或等于
三、实验题
15. 溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有很重要的意义。甲、乙、丙三位同学分别进行了以下有关溶液的实验探究：
甲同学进行了“物质溶解时温度变化”的探究实验。他取三支相同的试管，分别注入水，测得水的初温为，再分别向三支试管中加入氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵固体各，充分振荡。测得其中一种物质水溶液的温度变化情况如图一所示。该曲线图描述的物质是 ______。
乙同学从冰箱中取出含有蔗糖晶体的溶液，放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液。如图二所示，一定处于饱和状态的是 ______，其中溶质质量分数较大的溶液是 ______填字母。
丙同学欲配制溶质质量分数为的溶液，其操作步骤如图三：
计算：配制上述溶液时，需氯化钠 ______，水 ______。水的密度是
称量：在称量氯化钠的过程中，发现托盘天平指针偏左，此时他应 ______填字母。
A.增加适量氯化钠
B.减少适量氯化钠
C.调节天平的平衡螺母
D.增加砝码质量
溶解：溶解过程中，使用玻璃棒搅拌的目的是 ______。
存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
反思：在配制过程中，导致氯化钠溶液溶质质量分数偏小的可能原因有 ______填字母。
A.用量筒量取水时俯视读数
B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
C.氯化钠固体中含有杂质
D.配好的溶液装瓶时不小心洒出
四、计算题
16. 将氢氧化钠固体放入水中全部溶解。
所得溶液中溶质质量分数为________。
若将该溶液变为的氢氧化钠溶液，求需加入多少克氢氧化钠固体？或 蒸发多少克水？
17. 某注射用药液的配制方法如下：
把药品溶于水配制成溶液；
取溶液，加水稀释至，得溶液；
取溶液，加水稀释至，得溶液；
取溶液，加水稀释至，得溶液；
由于在整个配制过程中药液很稀，其密度可近似看做。试求：
最终得到的药液溶液中溶质的质量分数。
该药品可配制溶液的体积是多少？
18. 预防流感最有效的方法之一是用消毒液对空气消毒。某公司生产的二氧化氯消毒液，是国际上公认的新一代强力、广谱、安全、高效的消毒剂，已被世界卫生组织列为级安全消毒剂，二氧化氯消毒液能够迅速、彻底杀灭各种细菌大肠杆菌，白色念珠菌等和病毒肝炎病毒，流感病毒等。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到某消毒剂瓶上的标签如下表所示。
二氧化氯
溶质的质量分数
密度
相对分子质量
强腐蚀性，阴冷，密封储藏
求：
这二氧化氯消毒液的质量是______，其中含溶质二氧化氯______。
若将这二氧化氯消毒液与水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是多少？保留小数点一位
欲配制质量分数为的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要__________这种二氧化氯消毒液和_______ 水？
1、 ；2、 ；3、 ；4、 ；5、 ；6、 ；7、 ；8、 ；9、 ；10、
11、煮沸 偏大
12、 溶剂 中取水时仰视读数，实际取水量大于读数，水增多使质量分数偏小；或中氯化钠中含不溶性杂质，实际溶液中溶质氯化钠质量减少，使质量分数偏小
13、 ；14、
15、氢氧化钠 加快氯化钠的溶解速率
16、解：溶质质量分数，将氯化钠固体放入水中，充分搅拌，食盐固体全部溶解，
所得溶液的溶质质量分数是：；
若加氢氧化钠固体，设要加氢氧化钠固体质量为，
根据溶质质量分数可得：

若蒸发水，设蒸发水的质量为，
根据溶质质量分数可得：

答：所得溶液的溶质质量分数是；
需要加氢氧化钠固体质量为，或蒸发水。
17、解：因为溶液的密度是，所以溶液的体积和质量在数值上相等，
溶质的质量；
溶液的质量；
所以，溶液中溶质的质量分数；
溶液的质量分数；
溶液的质量分数；
溶液的质量分数；
设药品可配制质量为的溶液，则
，
解得
由于密度看成，所以可配制溶液的体积是。
答：最终得到的药液溶液中溶质的质量分数为；
该药品可配制溶液的体积是。
18、；
；