第二单元4.1《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文阅读课件(共19张PPT) 2023-2024学年高一语文部编版必修上册

(共19张PPT)
2019年度感动中国人物颁奖词：超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。
倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。
你热爱的藏波罗花，不屑于雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。
“共和国勋章”颁奖词：
他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多次被授予优秀共产党员称号，当选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代表和常委。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。
三位主人公简介
标题引用了谁的诗句，表达了作者的什么感情？
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
——毛泽东《七律·到韶山》
喜看：高兴地看到。菽：豆类的总称。千重浪：一层层波浪，喻指随风起伏的大片庄稼。
引用毛泽东诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。
人物事例 精神品质 作者立场





发现天然杂交水稻杂种第一代，但试种失败
赞扬了袁隆平的实践精神
寻找并发现天然雄性不育株
尊重权威，但不迷信权威
赞扬了袁隆平的创新精神
用事实反驳对杂交稻的贬斥
实事求是，尊重科学，和平大度
赞扬袁隆平实事求是、捍卫真理的态度
规划并培育超级杂交稻
高度评价袁隆平的贡献
勇于担当，不断进取
勇于实现，敢于探索
以科学的态度面对失败
合作完成：分析具体事件，从中总结出人物精神，并找出作者想要表达的立场
明确文章写了哪些事件，作者为何选择这些事件，这些事分别体现了人物哪些方面品质？
（1）用糖哄哭闹的小孩，表现了他的耐心细致、周到体贴。
（2）给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路，表现了他体贴入微、急人所急、解人所解的品质。
（3）热情接待了气呼呼的女顾客，表现了他的热情大度、主动耐心、和蔼亲切。
（4）女儿生病，却依旧没有影响他的服务态度，表现他的隐忍克制、爱岗敬业、公私分明。
（5）光照顾买得多的顾客质问后受到触动，表现了他自我反省、不断成长的品质。
（6）忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已，表现了他懂得感恩、乐于奉献的品质
（7）通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋，表现他主动求和、严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨的品质。
（8）去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特地给他拿凳子而受启发，表现他善于剖析小事，思想觉悟高。
总而言之，他是一位热情体贴、细致周到、诚恳细致的优秀售货员。
段落结构 概括具体事件 用文中的词语概括人物品质 人物精神 作者立场
英雄少年
种子达人
科学队长
接盘导师
生命延续
段落结构 概括具体事件 用文中的词语概括人物品质 人物精神 作者立场
英雄少年
种子达人
科学队长
接盘导师
生命延续
从学习无线电专业转向研究植物学
“不安分”
有主见、勇于追求
赞扬钟杨有主见，勇于追求
主动到西藏采集种子的植物专家，为人类建立来自世界屋脊的种子“宝库”
“钟大胆”
爱岗敬业
热心博物馆和科技馆的科普工作，撰写科普著作
赞扬了钟杨对科学的大胆、执着追求
“愿意教人”
热心科普
赞扬钟杨在科普方面的贡献卓越、影响广泛
培养学生，鼓励、帮助西藏研究生
“暖”
担当关爱
赞扬钟杨作为教育专家的责任与担当
甘为“先锋者”探索生命的边界
“先锋者”
牺牲忘我
高度评价了钟杨的“生命高度”
任务四：线索与结构安排
写人物通讯时，不仅要选取典型事例来表现人物的精神品质，还要善于将这些事例合理地分类安排。比较这三篇人物通讯，看看它们分别是怎样安排这些内容的？
文章篇目 组织材料的线索和顺序 结构技巧
《喜看稻菽千重浪》
《心有一团火，温暖众人心》
《“探界者”钟扬》
文章篇目 组织材料的线索和顺序 结构技巧
《喜看稻菽千重浪》 以追述杂交水稻的研究过程为线索，以精神品质分类组织材料。 倒叙
小标题
《心有一团火，温暖众人心》 以“一团火” 的服务精神为线索。“一团火”精神的表现→“一团火”精神的形成→“一团火”精神的影响 倒叙
彩线串珠
《“探界者”钟扬》 以时间为线索，并结合人物身份变化组织材料 倒叙
小标题
任务五：“人物刻画” 的比较探究
【小贴士】人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写;还可以通过侧面描写，用间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。
袁隆平、张秉贵、钟扬，他们三个人的工作岗位各不相同，但在他们身上却体现着许多共同的精神品质。请简要概括一下他们具有哪些共同的精神品质。比较这三篇文章在刻画人物方面有哪些异同？
▲正面描写：
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
▲侧面描写:
①通过第三者的转述介绍某人，
②通过描写第三者来反衬某人，
③通过写景状物来烘托某人。
【方法点拨】人物描写方法
▲细节描写：
对人物的外貌、语言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。
共同的精神品质：
①热爱本职工作，致力于做好本职工作。
②有责任，有担当，有崇高的远大的理想。
③面对困难，挑战，不屈不挠，不懈奋斗。
④主动探索，勇于实践。
⑤不计个人得失，无私奉献。
比较三篇人物通讯，总结人物通讯的一般写法
任务六：归纳总结文体特征
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事情或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。最常见的类型有：人物通讯和事件通讯。
人物通讯。一种以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下，容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染教育读者的通讯。
人物通讯中的主角类型：
①各行各业的英雄模范人物
②人们普遍关心的社会名流
③在不同岗位上辛勤劳动和创造，为社会主义建设和中华民族的复兴作出巨大贡献的普通人。
④某些对社会有警示作用的反面人物
总结写作特点：一篇好的人物通讯该怎么写呢？
内容选材：选取的是具体、典型的事例
表达方式：以记叙为主，辅以描写、议论、说明，形式活泼
人物形象：（1）运用典型的事件表现人物
（2）多方通过矛盾冲突表现人物的思想境界
（3）通过人物的行动、对话等表现人物的性格特征，
（4）通过细节描写、心理刻画展示人物的内心形象。
谋篇布局：（1）以小标题布局谋篇精细巧妙 （1.3）
（2）倒叙写法。（1.2）
主旨意义：以人物为中心报道对象，通过人物新近行动表现人物品质、性格和精神面貌，反映时代特点和社会面貌。
严格的真实性
报道的客观性
较强的时间性
描写的形象性