第二单元6《芣苢》《插秧歌》课件 (共24张PPT)2023-2024学年高一语文部编版必修上册

(共24张PPT)
种豆南山下，
草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，
带月荷锄归。
归园田居
悯农
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
导入：
芣苢——车前草
任务一
品味诗句，还原劳动场面
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
芣 苢
《诗经·周南》
xié
duō
luō
jié
1.诗中“采、有、掇、捋、袺、襭”这六个字的顺序能够更换吗？试结合诗歌分析原因。
不能。这首诗用词连贯，是按劳动情景的推进来写的。人们从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”，拉开了劳动的序幕，之后，到一片片“掇之”，一把把“捋之”，再到手提衣襟“袺之”，掖起衣襟“襭之”，这是一个由少到多、由慢到快的完整劳动过程，即越采越多，直至满载而归，所以顺序不能更换。
采
有
掇
捋
袺
襭
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
插秧歌
宋 杨万里
zā
dōu
móu
jiǎ
zhāo
shà
shì
杨万里简介
杨万里(1127-1206)，南宋诗人，字廷秀，学者称他为诚斋先生，吉州吉水(今江西省吉水县)人。绍兴(宋高宗年号，1131-1162)进士，曾任秘书监，主张抗金。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“中兴四大家”或“南宋四家”。初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思精巧、语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具的诗风，号为“诚斋体”。
走近杨万里
育苗
抛秧
2.译读《插秧歌》，结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？
插秧
拔秧
抛秧
插秧
接秧
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
抛秧接秧图
拔秧插秧图
雨中插秧图
呼唤早餐图
农夫应答图
任务二
吟咏诗韵，体会诗歌情感
1、有人评价《芣苢》：“终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。”谈谈你的理解。
采撷之乐；《芣苢》仿佛看到风和日丽中，三三两两的美丽女子行走在田野间，看到漫山遍野的芣苢绿得鲜亮，她们喊着：“咱们一起采芣苢吧！”一开始，姑娘们是一颗颗掇之，芣苢太多了，姑娘们兴致勃勃，一把把捋之，手提着衣襟袺之，扎起衣襟襭之，她们一边采摘一边对歌，清亮的歌声在田野里飘荡。
车前子呀，采呀采，快点儿把它采些来。
车前子呀，采呀采，快点儿把它采起来。
——余冠英
采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。
采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。
——骆玉明
采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
1.请你读一读下面《芣苢》两种不同的翻译，你觉得你更喜欢谁的翻译，为什么？
车前子呀，采呀采，一颗一颗拾起来。
车前子呀，采呀采，一把一把捋下来。
——余冠英
采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。
采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。
——骆玉明
采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
车前子呀，采呀采，手提着衣襟兜起来。
车前子呀，采呀采，掖起了衣襟兜回来。
——余冠英
采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起来。
采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。
——骆玉明
采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
读者试平心静气，涵咏此诗，恍听田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷。
—— 方玉润《诗经原始》
终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。
——元 吴师道
2、《插秧歌》描写了古人的日常生活与劳作场景，感受到他们劳动时的欢乐与情趣。试结合诗歌说说“乐”从何来。
劳作之乐；《插秧歌》表现了农忙时节的劳作之乐，诗人在五六句巧妙地插入了画外音，农妇招呼农夫用早餐并小憩片刻，可农夫却依然低头弯腰不辍。这一“唤”与“不答”，新鲜、生动、活泼，给紧张的插秧场面以灵动的点染，极富生活的情趣。
任务三
斟词酌句，对比鉴赏手法
诗歌 表现手法 劳动场景 表达情感
《芣苢》 重章叠唱 直接描写 展现了妇女采摘芣苢的劳动过程
劳动者的欢歌
《插秧歌》 白描 比喻 正侧结合 展现了农忙时全家插秧的劳动场景
劳动者的赞歌
《芣苢》和《插秧歌》这两首诗都是有关劳动的颂歌，但是它们在描绘劳动场景、歌颂劳动热情方面又不尽相同，试分析其差异并填写下表。
劳动本身的滋味——
劳动，辛苦繁忙
劳动者们却甘之乐之
在辛苦中收获快乐，也就生出了美
劳动者最美！
小 结
中华民族是勤劳的民族，一代代炎黄子孙在这片可爱的土地上，耕耘着、收获着，春种希望，秋收喜悦，传承了历史，推动了中华文明绵延不息。
也正是因为有了国人的勤劳质朴，才有了大量的劳动场景被记录到文学中，才有了“江南可采莲，莲叶何田田”那欢愉生动的画面，才有了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”那诗中有画的美丽，才有了“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”那简单质朴的生活。