4.1 空气的成分同步练习（含答案）—2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版九年级化学上册
4.1 空气的成分
第I卷（选择题）
一、单选题
1. 下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 可吸入颗粒物
2. 空气成分中，体积分数最大的是。( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
3. 下列有关空气成分的叙述中，错误的是( )
A. 氧气具有助燃性，可用作助燃剂
B. 氮气化学性质不活泼，常用作保护气
C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好
4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是( )
A. 空气中的稀有气体一般不与其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
B. 燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C. 空气的成分按质量计算，氧气大约占
D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
5. 如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是( )
A. 不用考虑装置气密性是否良好 B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C. 依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的 D. 红磷燃烧的化学方程式为
6. 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。下列是同学们对该实验的判断和认识，装置不漏气是实验成功的重要因素之一；红磷的用量不足会影响实验结论；集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了；其中有错误的是 ( )
A. B. C. D.
7. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A. 实验前需检查装置气密性 B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气
C. 白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹 D. 最终量筒中液面约降至刻度线处
8. 下列知识整埋的内容有不正确的一组是( )
空气是宝贵的资源 实验操作安全常识
氮气可用来填充食品袋防变质
氦气可用于制造低温环境 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
为安全起见，玻璃容器都不能直接加热
蜡烛的探究 加热时试管破裂原因
浮在水面蜡烛密度比水小
熄灭后有白烟蜡烛小颗粒浮在空中 加热前没有给试管预热
加热后立即用冷水冲洗
A. B. C. D.
9. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。某市月日晚，下了一场大雨。下表是该市连续两天的空气质量日报。下列说法错误的是( )
日期 年月日 年月日
污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
污染指数
质量级别 Ⅰ Ⅱ
A. 空气质量级别越大ⅡⅠ，空气质量状况越好
B. 造成该市空气污染的首要污染物是
C. 化石燃料燃烧会产生和
D. 雨后含量变化不大，说明不溶于水
10. 如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置试管容积，注射器活塞抽拉至，该装置气密性良好，实验前夹紧弹簧夹，实验结束后试管内的氧气被完全耗尽导管内的气体忽略，冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞大约停留在多少毫升处( )
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题
11. 空气是由多种成分组成的混合物，空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占 ______，氧气占______，稀有气体 ______，二氧化碳 ______。其他气体和杂质随着工业的发展，排放到空气中的 ______和 ______会对环境造成酸雨。
12. 空气是一种非常宝贵的资源。
氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的体积分数为 ______。
是指大气中小于或等于微米的颗粒物。下列行为不会增加的是 ______。填序号
A.露天焚烧垃圾
B.为城市主干道洒水保洁
C.汽车尾气的排放
D.烟花爆竹的燃放
空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 ______。填序号
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.一氧化碳
D.二氧化氮
E.臭氧
下列治理空气污染的措施中，不正确的是 ______。填序号
A.提倡绿色出行，发展公共交通
B.植树造林
C.将化工厂烟囱建高后排放废气
D.加强大气监测
13. 科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半期化学学可，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白：
空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ______。
量取液体，应选用 ______，若量取过程中俯视刻度线，则使所量体积 ______选“小于”“等于”“大于”。
A.量筒
B.量筒
C.量筒
D.胶头滴管
小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她称取的烧杯实际质量为 ______。
少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 ______。
如图甲所示是某市近三年从左至右为年除夕夜和正月初五的峰值浓度，从图中可知，从年到年空气质量的变化趋势是 ______填“变差”或“变好”。如图乙是该市现阶段来源分布图，据此，下列措施对减少效果最不明显的是 ______。
A.减少汽车的保有量
B.用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C.减少工业生产中二氧化碳的排放
14. 请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。
从分类角度：空气属于______填“混合物”或“纯净物”；
从微观角度：用””表示氮原子，“”表示氧原子。
用“”可表示的微粒是______填名称；
同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是______填标号。
从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示
中参加反应的单质甲为______填化学式；
Ⅱ中反应的符号表达式为______。
Ⅲ中反应的基本类型为______。
从环保角度：下列保护空气措施合理的有______。填选项字母
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
三、实验题
15. 用来测定空气成分的方法很多，图所示的是某同学用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的，请回答下列问题：
实验中红磷燃烧的现象是 ______回答一点即可，证明了氧气有 ______的性质。
实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 ______。回答一点即可
对实验进行反思后，提出了改进方法如图所示，你认为改进后的优点是 ______。
指出图装置仍有不足之处，并设计了图装置。其中气球的作用是 ______。
四、探究题
16. 实验探究是培养化学素养的重要途径。某兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的探究实验。
【实验一】：按图所示装置，用铜粉加热的方法测定空气中氧气的体积分数。
在实验过程中，不断推拉注射器的目的是 ______。
硬质玻璃管内的现象为 ______，写出该反应符号表达式 ______。
实验数据：
反应前硬质玻璃管内气体体积 反应前注射器内气体体积 反应后注射器内气体体积
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 ______填“”、“”或“”。
【实验二】：按图所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
红磷燃烧的主要现象是 ______；红磷熄灭后，集气瓶冷却至 ______，打开，观察到进入装置中的水约占瓶内容积的。
【反思评价】红磷还有剩余，进入装置中的水只约占，明显少于。
【拓展延伸】利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示：
时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因 ______。时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是 ______。
通过时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的 ______。
【实验结论】用图甲中的白磷燃烧法测定空气中氧气体积分数更准确。
1、 ；2、 ；3、 ；4、 ；5、 ；6、 ；7、 ；8、 ；9、 ；10、
11、 二氧化硫 二氧化氮
12、
13、二氧化碳 小于 用湿抹布盖灭 变好
14、混合物 氮分子 氢气 化合反应
15、产生大量白烟 助燃 红磷少量 环保 缓解压强
16、使空气充分流动，氧气消耗更充分 固体由红色变黑色 产生白烟，放热 室温 红磷燃烧放热，气体膨胀，气压增大 打开止水夹，水流入左瓶中