到实验室去：氧气的实验室制取与性质 同步练习（含答案）—2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

鲁教版九年级化学上册
到实验室去：氧气的实验室制取与性质
第I卷（选择题）
一、单选题
1. 下面有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是( )
A. 通常是无色、无味的气体 B. 氧气易溶于水
C. 固态氧是蓝色的 D. 标准状态下，氧气密度比空气略大
2. 下列操作装置图不能用于检查气密性的是( )
A. B. C. D.
3. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )
A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
4. 在实验室里用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，合适的实验装置是部分夹持装置已略去( )
A. B. C. D.
5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是( )
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
6. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是
A. B.
C. D.
7. 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾，另加少量的二氧化锰，分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
8. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
实验装置
测定空气中氧气含量
测定空气中氧气含量
硫在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
解释 量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积 集气瓶中的水：更快的吸收白烟 集气瓶中的水：吸收放出的热量 集气瓶中的水：冷却溅落的生成物，防止集气瓶炸裂
A. B. C. D.
9. 已知：，如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随温度的变化趋势。纵坐标表示的是( )
A. 固体中氧元素的质量 B. 生成的质量
C. 固体中的质量 D. 固体中钾元素的质量分数
10. 取份等质量的氯酸钾，向其中份中分别加入少量等质量的高锰酸钾、二氧化锰和锰，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中，添加过物质的组别试管中均有不溶物，且组成相同。测定结果如下：提示：在加热条件下锰和氧气反应生成二氧化锰：所有物质中只有二氧化锰不溶于水
组别
加入物质 无 高锰酸钾 二氧化锰 锰
产生氧气的质量
不溶物的质量
已知，下列关于此实验说法一定正确的是( )
A. 锰的加入不利于氯酸钾分解制氧气
B. 残留不溶物的质量关系为
C. 高锰酸钾是氯酸钾分解制氧气效果最好的催化剂
D. 不加入其他物质时，任何条件下，氯酸钾都不会发生分解
第II卷（非选择题）
二、填空题
11. 现有氧气、红磷、镁条、氢气、铁丝等物质，按下列要求选择适当的物质用文字表达式表示下列法变化：
燃烧时发出耀眼白光______；
燃烧时生成大量的白烟______；
燃烧后只有水生成______；
在纯氧中燃烧火星四射______；
以上反应均属于______反应填“化合”或“分解”
12. Ⅰ化学是以实验为基础的学科，实验是化学研究的重要方法。
某学生要用托盘天平称量药品，在称量中发现指针向左偏，则他应 ______填字母。
A.向右盘中加砝码
B.减少药品
C.移动游码
D.调节天平的平衡螺母
铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切 ______填字母。
A.铁丝的表面积
B.氧气的浓度
C.燃烧区的温度
D.铁丝的粗细
Ⅱ化学与生活密切相关，综合所学化学知识回答下列问题：
生活超市中出售的高钙牛奶、含铁酱油中的“钙、铁、”指的是 ______填“元素”、“原子”或“物质”。
医院通常使用如图所示装置监测氧气的输入速率，氧气应该从 ______端通入填“”或“”。
三、实验题
13. 请根据下列试验装置图回答问题
写出带标号的仪器的名称：：____________
用装置制取氧气的文字表达式为：______应选用的收集装置为______．
如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约秒，引燃铁丝下端火柴，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，______改进后的优点是：______填序号
氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是______．
14. 化学是一门以实验为基础的科学。
根据图回答：写出仪器的名称 ______；在连接和时，使较易插入中的措施是 ______。
采用图所示操作可能造成的后果之一是 ______。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是 ______。
利用图装置夹持装置未画出制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有 ______的物理性质，当观察到导管口的气泡 ______冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 ______正、倒放在桌上。
由于氧气的密度 ______于空气，因此收集氧气还可采用 ______法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是 ______。若用图所示装置收集氧气，则气体应从 ______填字母端通入。
图中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图中选取 ______选填序号与图中组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
实验室若采用图的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为 ______，其中试管口所放棉花的作用是 ______。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为 ______。
实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：装药品；检查装置气密性；加热；装置固定在铁架台上；熄灭酒精灯；收集气体；将导管移出水槽。正确的操作顺序为 ______选填字母。
A、、、、
四、探究题
15. 某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据常温通常指；“浓度”指溶质的质量分数
实验 序号 过氧化氢溶液 浓度 过氧化氢溶液 质量 温度 二氧化锰 用量 氧气体积 反应所需 时间
【资料：】过氧化氢制氧气的文字表达式：过氧化氢水氧气。其中二氧化锰是一种反应条件：催化剂。催化剂是一种能改变反应速率，但是不参加反应，反应前后质量和化学性质都为发生改变的物质。
通过实验和对比可知，化学反应快慢与______因素有关。
由上述实验数据可知，过氧化氢溶液分解所需时间最短的是____填写实验序号。因此，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是：温度为________，过氧化氢的浓度为___________，____________填“有”或“无”二氧化锰。
为完成该实验，测定氧气体积，收集装置最好选图中的__________填序号。单选
16. 某化学兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与。
【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧。
【实验内容】取长短相同，直径均为的铁丝，分别在体积分数为，，，的中实验。
【实验现象】
氧气含量
实验现象 燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好 燃烧比弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
实验中所用的不同体积分数的氧气可用 ______收集填“向上排空气法”或“排水法”。
若用如图装置收集一瓶含氧气的体积分数约为的气体，方法是在集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞，打开活塞通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞，然后打开活塞通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为 ______提示空气中氧气的体积分数约为五分之一。
A.
B.
C.
D.
【结论】
就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为 ______。
【拓展】
小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论不合理，理由是 ______。
【探究二】铁丝燃烧产生火星四射的原因
【查阅资料】
日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质；
含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
【实验内容】取长短相同、直径均为、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧，观察现象。
下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：
物质 纯铁丝 含碳的铁丝 含碳的铁丝 含碳的铁丝
燃烧现象 无火星四射现象，熔断 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 ______
通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和 ______填元素符号有关。
1、 ；2、 ；3、 ；4、 ；5、 ；6、 ；7、 ；8、 ；9、 ；10、
11、镁氧气氧化镁；
红磷氧气五氧化二磷；
氢气氧气水；
铁氧气四氧化三铁；化合
12、 元素
13、酒精灯 锥形瓶 氯酸钾氯化钾氧气 或 火星四射，生成黑色固体 带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
14、试管 用水将玻璃管口湿润，旋转插入橡皮塞 试管底部破损 将导管下端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，且松开双手后导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好 不易溶于水 连续均匀 正 略大 向上排空气法 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集满 防止高锰酸钾粉末进入导管
15、过氧化氢溶液的浓度
；；；有

16、排水法 铁丝可能在氧气的浓度为到的范围内燃烧 剧烈燃烧，火星四射