暑假自学课：观察物体（单元测试）-小学数学三年级上册北师大版

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暑假自学课：观察物体（单元测试）-小学数学三年级上册北师大版
一、选择题
1．下图冰箱从正面看到的是（ ）。
A． B． C．
2．站在不同位置观察一个长方体最多能看到（ ）个面。
A．1 B．3 C．6
3．下面（ ）图是小狗看到的。
A． B．
C．D．
4．看到的是第（ ）个。
A． B． C．
5．小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是（ ）。
A．球 B．圆柱体 C．长方体
6．从正面看到的形状是的立体图形是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．观察物体（将正确答案的序号填在横线上）。
小狗看到的图是 ，小猴看到的图是 ，小羊看到的图是 。
8．看一看，填一填。
下面三幅图分别是谁看到的？填一填。
( )( )( )
9．在长方体、正方体和球体中，无论从哪个方向看到的形状都相同的是( )
10．站在一个位置上观察，最多能看到( )个面。
11．下面哪张照片是小美拍到的？请在照片下面的括号里画“√”。
12．小鸟和小辉分别看到的是哪幅图？在小鸟看到的图下面画“○”，在小辉看到的图下面画“√”。
三、判断题
13．观察正方体，每次最多只能看到正方体的3个面。( )
14．同一个物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能相同，也可能不同。( )
15．我们站在不同的位置看同一本字典，看到的都一样。( )
16．下面两幅图中，小霞看到的图片不一样。 ( )
17．从前面观察，它的形状是．( )
四、解答题
18．它们是从房子的哪一个方向看到的？
19．下列几何体共有 个小正方体．分别画出从正面、上面、左面看到的形状．
20．根据题中信息，认真想一想，小刚、小芳、小红看到的分别是哪个数字？
21．下面是青山乡采摘园的示意图
(1)大门在采摘园的________角；草莓基地在采摘园的________角．
(2)葡萄基地在蔬菜基地的________面，在西瓜基地的________面．
(3)梨园在蜜桃基地的________方向，在苹果基地的________面．
(4)帅帅一家来到采摘园，从大门进入后，想去苹果基地、葡萄基地、梨园、樱桃基地，最后从大门出来，请安排一下他们的路线．
参考答案：
1．C
【分析】冰箱的上下两部分可以看作2个长方形，从正面看，能看到这2个长方形且位于同1列，最下面长方形的左下角有一个三角形，2个长方形面上的右边有2个较小的小长方形，据此进行解答。
【详解】从正面看到的是。
故答案为：C
【点睛】注意观测点，观测点不同，看到的面也不同。
2．B
【分析】观察一个正方体，从一个面看时，只能看到一个面，从一条棱看时，能看到两个面，从一个顶点看时，能看到三个面，且最多能看到三个面。
【详解】根据分析可知，从不同的位置观察一个正方体，最多能看到3个面。
故答案为：B。
【点睛】观察物体时，关键是位置的确定，观察同一物体，站在不同的位置，所看的形状也会有所不同。
3．B
【分析】小狗站的位置相当于从左边观察物体，大杯子在水瓶的的右边;先看到小杯子，再看到大杯子，小杯子不能将大杯子完全挡住，看到小杯了，也能看到大杯子的部分，小杯的把手对着小狗,先看到小杯的把手。
【详解】根据分析可知，只有B符合。
故答案为：B
【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
4．B
【分析】根据题图可知，从侧面看小熊，能看到熊妈妈的侧面，脸朝左。而熊宝宝被熊妈妈挡住了，看不到。
【详解】看到的是。
故答案为：B。
【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
5．C
【分析】根据物体的面来分析：
A．球，从哪个方向看它都是圆形，不合题意；
B．圆柱体，它有3个面，其中有2个面是圆形，不合题意；
C．长方体，它有6个长方形的面，没有圆形的面，合题意。
【详解】据分析可得：小丽从某一方向看一个物体是圆形，这个物体不可能是长方体。
故答案为：C
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力，抓住物体面的特点即可判断。
6．B
【分析】观察图形可知，A图形从正面看是；B图形从正面看是；C图形从正面看是；据此解答即可。
【详解】从正面看到的形状是的立体图形是。
故答案为：B。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
7． ③ ② ①
【分析】站在不同视角观察到不同的图像，结合自身从不同方位观察物体得出正确答案。
【详解】小狗站在房子的左边，所以，小狗看到的图是③，小猴站在房子正前方，所以小猴看到的图是②，小羊站在房子右边，所以小羊看到的图是①。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
8． 小亮 小美 小华
【分析】从图中可知：小美看到的是车头以及2个前轮；小亮看到的是车的左侧以及左边的轮胎；小华看到的是车的后面以及2个后轮；据此解答。
【详解】小亮看到的是；
小美看到的是；
小华看到的是。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
9．球体
【分析】长方体前后看到的是一样的，左右看到的是一样的，但前后和左右看到的不一样；正方体前后左右看到的是一样的，但是，从正方体的一个棱角看，就不同了；球体无论从哪个方向看，看到的形状都是一样的；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，在长方体、正方体和球体中，无论从哪个方向看到的形状都相同的是球体。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析判断能力。
10．3
【分析】从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。
【详解】
从长方体的一个面观察（左图），只能看到一个面A。
从长方体的一条棱观察（中图），能看到两个面A、B。
从长方体的一个顶点观察（右图），能看到三个面A、B、C。
因此，站在一个位置上观察，最多能看到3个面。
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
11．见详解
【分析】小美是从后面拍照的，拍的照片首先是背面，被拍人的右手提有东西，从后面看，东西在身体的右边；据此即可解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想像力。
12．见详解
【分析】小鸟是从上面看的，看到的是盒子的顶部；小辉是从右面看的，看到应是盒子的右面；据此即可解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
13．√
【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察正方体，最多可以看到它的3个面，据此即可判断。
【详解】从一个方向观察正方体，最多可以看到它的3个面。
故答案为：√
【点睛】此题考查目的是：感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。
14．√
【分析】根据从不同的角度观察物体的方法可知：相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的；由此进行解答。
【详解】相同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的；故此说法正确。
【点睛】本题考查了从不同的角度观察物体，关键是要掌握从不同的角度观察物体的方法。
15．×
【详解】字典的每个面不是一样大的，所以在不同的位置看同一本字典，看到的不一样。
故答案为：×
16．×
【详解】图一小霞看到的是小兔的后背，图二小霞看到的也是小兔的后背，所以原题说法错误。
故答案为×
17．×
【解析】略
18．或
【详解】因为房子是斜着的，所以有门的一面可以是正面，有窗户的一面也可以是正面，这样抓出房子的主要特征判断出另外的面即可．
19．5；见详解
【分析】比较容易数出小正方体的个数：上面1个，下面4个，共5个；搞清从不同方向看到小正方形的个数和所处的位置，在方格中画出即可。
【详解】几何体由上面1个，下面4个，共5个小正方体组成；
正面、上面、左面看到的形状如下图所示：
【点睛】此题考查从不同方向看同一个物体，所看到的形状不同，在画出所看到的形状时，注意方向和位置。
20．小刚看到的数字是4，小芳看到的数字是6，小红看到的数字是2。
【分析】因为小刚从前面看，所以小刚看到的数字是4，而4的对面是2，所以小红看到的数字是2，因为5的对面是6，所以小芳看到的数字是6.
【详解】小刚看到的数字是4，小芳看到的数字是6，小红看到的数字是2。
【点睛】本题考查从不同位置观察物体。
21．（1）东南；东北
（2）北；东
（3）西北；西
（4）解：从大门进入后，先向北走到苹果基地，再向西北走到葡萄基地，再向西南走到梨同，再向南走到樱桃基地，最后向东走到大门．
【详解】1东南 东北 2 北 东 3 西北 西
【分析】按照上北下南左西右东的方向去判断每一个位置，考察了方向与位置，同时自己要知道方向的相对性，能走进来也能走回去．
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