暑假巩固专题：三位数乘两位数（单元测试）-数学四年级下册苏教版
文档属性
| 名称 | 暑假巩固专题：三位数乘两位数（单元测试）-数学四年级下册苏教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-09 21:15:07 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
暑假巩固专题：三位数乘两位数（单元测试）-数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．王老师去商场买足球，要知道付款多少，应该用关系式（ ）。
A．单价＝总价÷数量 B．总价＝单价×数量 C．数量＝总价÷单价
2．两个同样的长方形，第一个长方形的长减少2米，宽不变；第二个长方形的宽减少2米，长不变。变化后，（ ）。
A．第一个长方形的面积大一些
B．第二个长方形的面积大一些
C．两个长方形的面积同样大
3．□2×306，要使积是五位数，□里最小应填（ ）。
A．3 B．4 C．5
4．小华和小力出同样多的钱买一箱苹果，结果小华拿了8千克，小力拿了12千克。这样，小力就要给小华16元。苹果的单价是每千克（ ）。
A．4元 B．6元 C．8元 D．12元
5．两个数相乘，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大3倍，积就扩大（ ）倍。
A．3 B．6 C．9
6．若△×430＝☆×260（△和☆均不为0），△与☆比较，（ ）。
A．△＜☆ B．△＞☆ C．不能确定
二、填空题
7．汽车的速度是106千米/时，从A地到B地行驶了13小时，两地之间的距离是( )千米。
8．根据，直接写出下面算式的积。
( ) ( ) ( )
9．一袋牛奶重250克，( )袋这样的牛奶重1千克，20袋牛奶重( )千克。
10．的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
11．每个篮球128元，学校买了16个这样的篮球。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
101×80( )8000 195×30( )195×5×6 42×310( )41×320
三、判断题
13．204×50＝1020 ． ( )
14．两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。( )
15．两个不为0的乘数，一个乘数不变，另一个乘数乘5，得到的积就等于原来积的5倍。( )
16．25×43＝25×4＋25×3( )
17．306×24的积，中间一定有0．( )
四、计算题
18．直接写得数。
19．列竖式计算。（带☆的要列竖式验算）
☆
☆
五、解答题
20．香山公园的门票价格如下：
购票人数 1－50人 51－100人 100人以上
票价 25元 20元 18元
南京路小学四年级同学去香山公园春游，一班有45人，二班有48人，三班有51人。
（1）每个班分别购票，各需多少元？
（2）一班和二班合起来购票，一共需多少元？
（3）三个班合起来购票，一共需要多少元？
21．龟兔赛跑时，乌龟每爬行10米，兔子要比它多跑140米，如果赛跑的距离定为1500米，那么当兔子到达终点时，乌龟离终点还有多少米？
22．兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，每层12户。新建的楼房可以住多少户？
23．一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地被污染。五（1）班同学在“我是环保小卫士”活动中，一天捡了75节废电池，这样就能减少多少平方分米土地免受污染？
24．实验小学准备购买一批双人课桌椅，每张桌子配两把椅子，要配80套这样的桌椅，共需要多少元？
参考答案：
1．B
【分析】要想知道付多少钱，得知道足球的单价，和买足球的数量，用数量乘单价即为总价。
【详解】由分析得：
王老师去商场买足球，要知道付款多少，应该用关系式（总价＝单价×数量）。
故答案为：B
【点睛】此题考查学生对于总价、数量、单价，三者之间关系的掌握情况。
2．A
【分析】比较两个长方形减少面积的多少，面积减少少的，剩下的面积就大，据此即可解答。
【详解】假设长方形的长是a米、宽是b米，a是大于b的；
第一个长方形减少的面积：（2×b）平方米；
第二个长方形减少的面积：（2×a）平方米；
根据一个因数相同，另一个因数大的积就大可知，2×a＞2×b，所以变化后，第一长方形面积大一些。
故答案为：A
【点睛】灵活运用积的变化规律是解答本题的关键。
3．B
【解析】根据三位数乘两位数的计算方法，要使积是五位数，则用□里的数乘三位数百位上的3时，应进位。则□里的数应大于等于4。
【详解】□2×306，要使积是五位数，□里最小应填4。
故答案为：B。
【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
4．C
【分析】小力要给小华16元，那么小力比小华多花16×2＝32（元），求出小力比小华多拿的苹果质量，多花的钱÷多买的苹果质量＝苹果单价，据此解答。
【详解】16×2÷（12－8）
＝32÷4
＝8（元），苹果的单价是每千克8元。
故选择：C。
【点睛】解答此题主要依据单价×数量＝总价，找出两人的所花总价之差和所买苹果的数量之差是解题关键。
5．C
【解析】积的变化规律：
（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。
（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。
【详解】根据积的变化规律可知：两个数相乘，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大3倍，积就扩大3×3＝9倍。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律知识的掌握和灵活运用。
6．A
【解析】因为△×430＝☆×260（△和☆均不为0），430＞260，一个因数变小，要使积不变，另一个因数需要变大，由此解答。
【详解】△×430＝☆×260（△和☆均不为0）
430＞260
△＜☆
故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是明白：要使积不变，一个因数变小，另一个因数需要变大。
7．1378
【分析】由题意可得，根据公式：路程＝速度×时间计算即可。
【详解】106×13＝1378（千米）
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是明确：路程＝速度×时间。
8． 800 560 8000
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，积就扩大几倍或缩小为原来的几分之一。据此解答。
【详解】根据分析可得：
已知16×5＝80
16×50，其中一个因数扩大10倍，所以积也要扩大10倍，即：16×50＝800；
16×35，其中一个因数扩大7倍，所以积也要扩大7倍，即：16×35＝560；
160×50，其中一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10，积扩大的倍数是两个因数扩大的倍数之积，即：10×10＝100，所以：160×50＝8000。
【点睛】本题考查的是对积的变化规律的掌握与运用。
9． 4 5
【分析】1千克即1000克，4×250＝1000，则1000克里面有4个250克，则4袋这样的牛奶重1千克。用1袋牛奶的重量乘20，求出20袋牛奶的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将20袋牛奶的重量换算成千克。
【详解】4×250＝1000（克）＝1（千克）
则4袋这样的牛奶重1千克。
20×250＝5000（克）＝5（千克）
则20袋牛奶重5千克。
【点睛】解决本题的关键是明确1千克＝1000克。
10． 四 3
【分析】直接计算出205×29和160×25的结果即可解答。
【详解】205×29＝5945，积是四位数，160×25＝4000，积是末尾有3个0。
【点睛】熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。
11．6；768
10；1280；
16；2048
【分析】两位数个位上的6与三位数相乘，表示6个一与128相乘，得到768个一，即768。表示6个篮球需要768元。两位数十位上的1与三位数相乘，表示1个十与128相乘，得到128个十，即1280。表示10个篮球需要1280元。两位数16与三位数128相乘，得到2048。表示16个篮球需要2048元。
【详解】
【点睛】本题考查三位数乘两位数的乘法实际应用，应明确竖式中各个数字表示的意义。
12． ＞ ＝ ＜
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，分别求出各个算式的乘积，再比较大小。
【详解】101×80＝8080，8080＞8000，则101×80＞8000；
195×30＝5850，195×5×6＝5850，则195×30＝195×5×6；
42×310＝13020，41×320＝13120，13020＜13120，则42×310＜41×320。
【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
13．错误
【详解】略
14．√
【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。
【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。
故答案为：√
【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。
15．√
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。
【详解】根据积的变化规律可知：一个乘数不变，另一个乘数乘5，得到的积等于原来的积的5倍；
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
16．×
【详解】略
17．×
【详解】略
18．2400；420；3000；3600；
5600；18000；600；600；
【详解】略
19．9472；17510；14490；
8050；6672；11200
【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。
【详解】
☆ 验算：
☆ 验算：
20．（1）一班需1125元，二班需1200元，三班需1020元
（2）1860元
（3）2592元
【分析】（1）分别用每个班的人数×票价即可求出每个班的购票金额。一班有45人，每人的票价是25元；二班有48人，每人的票价是25元；三班有51人，每人的票价是20元。
（2）先求出一班和二班共有多少人，再看人数在哪个区间，据此选择出每人的票价，再用乘法求出总购票金额。
（3）先求出三个班共有多少人，再看人数在哪个区间，据此选择出每人的票价，再用乘法求出总购票金额。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）一班：（元）
二班：（元）
三班：（元）
答：一班需1125元，二班需1200元，三班需1020元。
（2）（人）
（元）
答：一班和二班合起来购票，一共需1860元。
（3）（人）
（元）
答：三个班合起来购票，一共需2592元。
【点睛】本题的关键是根据人数来确定应该选择哪种票价。
21．1400米
【分析】根据题意可知，乌龟每爬行10米，兔子要比他多跑140米，乌龟跑10米，兔子跑了140＋10＝150米，龟兔赛跑的距离是1500米，兔子跑完1500米所用时间＝1500÷150＝10，兔子和乌龟所用时间相同，乌龟这个时间所爬行的距离是10×10＝100米，用赛跑的距离－乌龟爬行的距离＝乌龟离终点的距离，即1500-100就是乌龟离终点的距离，即可解答。
【详解】1500－1500÷（10＋140）×10
＝1500－1500÷150×10
＝1500－10×10
＝1500－100
＝1400（米）
答：乌龟离终点还有1400米。
【点睛】本题考查速递、时间、距离三者关系，根据三者关系，解答问题。
22．1440户
【分析】兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，根据乘法的意义可知，这个小区共有楼房20×6层，每层住12户，则共有20×6×12户。
【详解】20×6×12
＝120×12
＝1440（户）
答：新建的楼房可以住1440户。
【点睛】解答本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算。
23．10500平方分米
【分析】一节废电池污染土地的面积乘废电池节数即可解答。
【详解】140×75＝10500（平方分米）
答：能减少10500平方分米土地免受污染。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
24．18160元
【分析】用一张桌子的价钱上2把椅子的价钱，求出一套桌椅的价钱。再乘购买桌椅的套数，求出需要花费的总钱数。
【详解】（135＋46×2）×80
＝（135＋92）×80
＝227×80
＝18160（元）
答：共需要18160元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
暑假巩固专题：三位数乘两位数（单元测试）-数学四年级下册苏教版
一、选择题
1．王老师去商场买足球，要知道付款多少，应该用关系式（ ）。
A．单价＝总价÷数量 B．总价＝单价×数量 C．数量＝总价÷单价
2．两个同样的长方形，第一个长方形的长减少2米，宽不变；第二个长方形的宽减少2米，长不变。变化后，（ ）。
A．第一个长方形的面积大一些
B．第二个长方形的面积大一些
C．两个长方形的面积同样大
3．□2×306，要使积是五位数，□里最小应填（ ）。
A．3 B．4 C．5
4．小华和小力出同样多的钱买一箱苹果，结果小华拿了8千克，小力拿了12千克。这样，小力就要给小华16元。苹果的单价是每千克（ ）。
A．4元 B．6元 C．8元 D．12元
5．两个数相乘，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大3倍，积就扩大（ ）倍。
A．3 B．6 C．9
6．若△×430＝☆×260（△和☆均不为0），△与☆比较，（ ）。
A．△＜☆ B．△＞☆ C．不能确定
二、填空题
7．汽车的速度是106千米/时，从A地到B地行驶了13小时，两地之间的距离是( )千米。
8．根据，直接写出下面算式的积。
( ) ( ) ( )
9．一袋牛奶重250克，( )袋这样的牛奶重1千克，20袋牛奶重( )千克。
10．的积是( )位数，积的末尾有( )个0。
11．每个篮球128元，学校买了16个这样的篮球。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
101×80( )8000 195×30( )195×5×6 42×310( )41×320
三、判断题
13．204×50＝1020 ． ( )
14．两个因数（非0数）末尾共有几个0，积的末尾就至少有几个0。( )
15．两个不为0的乘数，一个乘数不变，另一个乘数乘5，得到的积就等于原来积的5倍。( )
16．25×43＝25×4＋25×3( )
17．306×24的积，中间一定有0．( )
四、计算题
18．直接写得数。
19．列竖式计算。（带☆的要列竖式验算）
☆
☆
五、解答题
20．香山公园的门票价格如下：
购票人数 1－50人 51－100人 100人以上
票价 25元 20元 18元
南京路小学四年级同学去香山公园春游，一班有45人，二班有48人，三班有51人。
（1）每个班分别购票，各需多少元？
（2）一班和二班合起来购票，一共需多少元？
（3）三个班合起来购票，一共需要多少元？
21．龟兔赛跑时，乌龟每爬行10米，兔子要比它多跑140米，如果赛跑的距离定为1500米，那么当兔子到达终点时，乌龟离终点还有多少米？
22．兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，每层12户。新建的楼房可以住多少户？
23．一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地被污染。五（1）班同学在“我是环保小卫士”活动中，一天捡了75节废电池，这样就能减少多少平方分米土地免受污染？
24．实验小学准备购买一批双人课桌椅，每张桌子配两把椅子，要配80套这样的桌椅，共需要多少元？
参考答案：
1．B
【分析】要想知道付多少钱，得知道足球的单价，和买足球的数量，用数量乘单价即为总价。
【详解】由分析得：
王老师去商场买足球，要知道付款多少，应该用关系式（总价＝单价×数量）。
故答案为：B
【点睛】此题考查学生对于总价、数量、单价，三者之间关系的掌握情况。
2．A
【分析】比较两个长方形减少面积的多少，面积减少少的，剩下的面积就大，据此即可解答。
【详解】假设长方形的长是a米、宽是b米，a是大于b的；
第一个长方形减少的面积：（2×b）平方米；
第二个长方形减少的面积：（2×a）平方米；
根据一个因数相同，另一个因数大的积就大可知，2×a＞2×b，所以变化后，第一长方形面积大一些。
故答案为：A
【点睛】灵活运用积的变化规律是解答本题的关键。
3．B
【解析】根据三位数乘两位数的计算方法，要使积是五位数，则用□里的数乘三位数百位上的3时，应进位。则□里的数应大于等于4。
【详解】□2×306，要使积是五位数，□里最小应填4。
故答案为：B。
【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
4．C
【分析】小力要给小华16元，那么小力比小华多花16×2＝32（元），求出小力比小华多拿的苹果质量，多花的钱÷多买的苹果质量＝苹果单价，据此解答。
【详解】16×2÷（12－8）
＝32÷4
＝8（元），苹果的单价是每千克8元。
故选择：C。
【点睛】解答此题主要依据单价×数量＝总价，找出两人的所花总价之差和所买苹果的数量之差是解题关键。
5．C
【解析】积的变化规律：
（1）如果一个因数扩大（或缩小）若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大（或缩小）相同倍数。
（2）如果一个因数扩大若干倍，另一个因数缩小相同倍数，那么积不变。
【详解】根据积的变化规律可知：两个数相乘，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大3倍，积就扩大3×3＝9倍。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律知识的掌握和灵活运用。
6．A
【解析】因为△×430＝☆×260（△和☆均不为0），430＞260，一个因数变小，要使积不变，另一个因数需要变大，由此解答。
【详解】△×430＝☆×260（△和☆均不为0）
430＞260
△＜☆
故答案为：A
【点睛】解答本题的关键是明白：要使积不变，一个因数变小，另一个因数需要变大。
7．1378
【分析】由题意可得，根据公式：路程＝速度×时间计算即可。
【详解】106×13＝1378（千米）
【点睛】此题考查了乘法的应用，关键是明确：路程＝速度×时间。
8． 800 560 8000
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，积就扩大几倍或缩小为原来的几分之一。据此解答。
【详解】根据分析可得：
已知16×5＝80
16×50，其中一个因数扩大10倍，所以积也要扩大10倍，即：16×50＝800；
16×35，其中一个因数扩大7倍，所以积也要扩大7倍，即：16×35＝560；
160×50，其中一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10，积扩大的倍数是两个因数扩大的倍数之积，即：10×10＝100，所以：160×50＝8000。
【点睛】本题考查的是对积的变化规律的掌握与运用。
9． 4 5
【分析】1千克即1000克，4×250＝1000，则1000克里面有4个250克，则4袋这样的牛奶重1千克。用1袋牛奶的重量乘20，求出20袋牛奶的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将20袋牛奶的重量换算成千克。
【详解】4×250＝1000（克）＝1（千克）
则4袋这样的牛奶重1千克。
20×250＝5000（克）＝5（千克）
则20袋牛奶重5千克。
【点睛】解决本题的关键是明确1千克＝1000克。
10． 四 3
【分析】直接计算出205×29和160×25的结果即可解答。
【详解】205×29＝5945，积是四位数，160×25＝4000，积是末尾有3个0。
【点睛】熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。
11．6；768
10；1280；
16；2048
【分析】两位数个位上的6与三位数相乘，表示6个一与128相乘，得到768个一，即768。表示6个篮球需要768元。两位数十位上的1与三位数相乘，表示1个十与128相乘，得到128个十，即1280。表示10个篮球需要1280元。两位数16与三位数128相乘，得到2048。表示16个篮球需要2048元。
【详解】
【点睛】本题考查三位数乘两位数的乘法实际应用，应明确竖式中各个数字表示的意义。
12． ＞ ＝ ＜
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法，分别求出各个算式的乘积，再比较大小。
【详解】101×80＝8080，8080＞8000，则101×80＞8000；
195×30＝5850，195×5×6＝5850，则195×30＝195×5×6；
42×310＝13020，41×320＝13120，13020＜13120，则42×310＜41×320。
【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
13．错误
【详解】略
14．√
【分析】在乘法计算中，可以先计算出因数除了0之外的结果，然后数出两个因数的末尾一共有几个0，就在刚刚计算得出的结果后面加上几个0。
【详解】两个因数（非0数）的末尾一共有几个0，积的末尾就至少有几个0。
故答案为：√
【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握。
15．√
【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。
【详解】根据积的变化规律可知：一个乘数不变，另一个乘数乘5，得到的积等于原来的积的5倍；
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
16．×
【详解】略
17．×
【详解】略
18．2400；420；3000；3600；
5600；18000；600；600；
【详解】略
19．9472；17510；14490；
8050；6672；11200
【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。
【详解】
☆ 验算：
☆ 验算：
20．（1）一班需1125元，二班需1200元，三班需1020元
（2）1860元
（3）2592元
【分析】（1）分别用每个班的人数×票价即可求出每个班的购票金额。一班有45人，每人的票价是25元；二班有48人，每人的票价是25元；三班有51人，每人的票价是20元。
（2）先求出一班和二班共有多少人，再看人数在哪个区间，据此选择出每人的票价，再用乘法求出总购票金额。
（3）先求出三个班共有多少人，再看人数在哪个区间，据此选择出每人的票价，再用乘法求出总购票金额。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）一班：（元）
二班：（元）
三班：（元）
答：一班需1125元，二班需1200元，三班需1020元。
（2）（人）
（元）
答：一班和二班合起来购票，一共需1860元。
（3）（人）
（元）
答：三个班合起来购票，一共需2592元。
【点睛】本题的关键是根据人数来确定应该选择哪种票价。
21．1400米
【分析】根据题意可知，乌龟每爬行10米，兔子要比他多跑140米，乌龟跑10米，兔子跑了140＋10＝150米，龟兔赛跑的距离是1500米，兔子跑完1500米所用时间＝1500÷150＝10，兔子和乌龟所用时间相同，乌龟这个时间所爬行的距离是10×10＝100米，用赛跑的距离－乌龟爬行的距离＝乌龟离终点的距离，即1500-100就是乌龟离终点的距离，即可解答。
【详解】1500－1500÷（10＋140）×10
＝1500－1500÷150×10
＝1500－10×10
＝1500－100
＝1400（米）
答：乌龟离终点还有1400米。
【点睛】本题考查速递、时间、距离三者关系，根据三者关系，解答问题。
22．1440户
【分析】兴华小区新建了20栋楼房，每栋6层，根据乘法的意义可知，这个小区共有楼房20×6层，每层住12户，则共有20×6×12户。
【详解】20×6×12
＝120×12
＝1440（户）
答：新建的楼房可以住1440户。
【点睛】解答本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算。
23．10500平方分米
【分析】一节废电池污染土地的面积乘废电池节数即可解答。
【详解】140×75＝10500（平方分米）
答：能减少10500平方分米土地免受污染。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
24．18160元
【分析】用一张桌子的价钱上2把椅子的价钱，求出一套桌椅的价钱。再乘购买桌椅的套数，求出需要花费的总钱数。
【详解】（135＋46×2）×80
＝（135＋92）×80
＝227×80
＝18160（元）
答：共需要18160元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)