2.3.构成物质的微粒——原子和离子（第一课时）作业设计—2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册（无答案）

九年级科粤版化学上册第二单元《空气、物质的构成》
（新授课课时4：《构成物质的微粒（Ⅱ）——
原子和离子》（第1课时 原子）
作业设计
【作业背景】
在“双减”政策全面铺开实施的背景下，本单元作业设计将深入贯彻落实义务教育2022年版化学课程标准的内容，强调学生在化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任四个方面的核心素养发展与养成，力求构建以素养导向为主要脉络的作业设计效能线，注重实验和跨学科实践活动，提出了基础性作业→提升性作业→拓展性作业的强化思路，全方位分层次多元化地推进学生素养的精准培育。
【作业目标】
1.认识原子是构成物质的一种微粒，通过练习加深对原子概念的理解；
2.从微观角度认识原子的结构，并能够用原子结构示意图来表示；
3.在理解与区分的基础上，认清原子与分子之间的关系。
【作业内容】
本专题作业共涵盖：基础过关→能力提升→综合创新三个梯度，在学生能力达成目标中分别对应“扶差、提中、拔优”，力求让每一个学生都有所收获，在最近发展区内得以提升。
★基础性作业★（2部分，必做题）
1.理论填空，记忆强化
（1）概念定义：原子是 的最小微粒。在化学变化中，分子本身
变化，而原子 变化。原子构成分子，原子也可以直接 。
原子的特性：① ；② ；
③ 。
原子核
（3）原子的结构
原子中，质子数= = = 。
（4）原子结构示意图中，小圈表示 ， 圈内数字表示核内的 ，弧线表示 ，弧线上的数字表示该层 。
核外电子分层排布是有规则的：第一层最多排 电子，第二层最多排 电子，最外层最多排 电子。
【参考答案】
（1）化学变化；发生；不发生；构成物质。
（2）原子是不断地运动的；原子之间有间隔；原子的质量和体积都很小。
（3）核外电子数；质子；中子；核电荷数；核外电子数；原子序数。
（5）原子核；质子数；电子层；电子数；2；8；8。
【设计意图】
工欲善其事必先利其器，本节练习建立在较为清晰的知识归纳梳理上能够有较好的强化效果。因此，在基础过关上，第一关便是理论知识关卡，通过填空让学生有意识地回顾本课时的核心知识，再次明确本节课的重难点及相关知识联系。
2.选择检验，促进理解
知识点1：认识原子
（1）下列物质不是由原子直接构成的是(　　)
A.氦气(He) B.氧气(O2) C.汞(Hg) D.红磷(P)
（2）下列关于分子和原子的说法,错误的是 (　　)
A.分子和原子都可以构成物质
B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小微粒
C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子
D.分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小
知识点2：原子的结构的认识
（3）下列有关原子的叙述中，正确的是（ )
A.原子带正电 B.原子的质量主要集中在原子核上
C.原子核带负电 D.原子核中的质子数与中子数相等
（4）已知碘-131（131I）的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（　　）
A．中子数为88 B．核电荷数为131
C．核外电子数为53 D．1个该原子的质量为131g
知识点3：原子结构示意图的绘制与理解
（5）如图为氧原子的结构示意图,从图中可获得的信息是(　　)
A.氧原子核内质子数为8、中子数为0,核外电子数为8
B.氧原子核外第一层上有6个电子
C.氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小
D.氧原子在核外有两个电子层
【参考答案】（1）-（5）：B;D;B;C;D
【设计意图】
在理论基础明确的前提下，借助选择强化知识理解，基础练习主要以理解概念和知识为抓手，逐步让学生有意识地运用知识进行分析判断，强化学习自信和增强理论知识的记忆性和敏感度。
★能力提升★（4题，选做≥50%）
根据原子概念的理解区分原子与分子
1.分子和原子都是构成物质的基本微粒,下列说法正确的是 (　　)
A.分子由原子构成,分子比原子大
B.水遇冷凝结成冰,水分子停止了运动
C.原子是最小的微粒,不可再分
D.金属和稀有气体都是由原子直接构成的
根据原子的结构的认识判断正误
2.下列关于原子结构的说法正确的是 (　　)
A.所有原子的原子核中都一定含有质子和中子
B.原子核外,能量高的电子在离核近的区域里运动
C.具有稳定结构的原子,最外层电子数一定为8
D.原子中,质子数和中子数不一定相等
根据原子结构示意图进行综合分析
3.如图所示是几种原子的结构示意图,其中说法错误的是 (　　)
A.②原子有三个电子层
B.②和③原子都容易失去电子
C.①和②两种原子都具有相对稳定结构
D.根据原子的结构示意图不能确定中子数
4.如图所示是4种原子的结构示意图,回答下列问题。
(1)A表示的是 ；B中x=　　　　。
(2)C原子属于　　　　(填“金属原子”或“非金属原子”),原子核内质子数为　 　　。
(3)以上4种原子结构示意图所表示的原子中,具有稳定结构的是　　　　(填字母)。
(4)D原子的结构示意图中m=　 　,该原子在化学变化中容易　　　(填“得”或“失”)电子。
【参考答案】1-3：D;D;C
4.（1）氦原子；10；（2）金属原子；13；（3）A和B；（4）7；得
【设计意图】
本部分为能力提升阶段，是在基础过关的练习上进行的拔高。在题型和考点上，本阶段在突出知识的理解、分析、应用的基础上，进一步联合了选择和填空两种题型进行综合考察。通过对原子的结构和原子结构示意图的相互转换中，促进学生对概念和化学表示方法的更深入、全面地理解。特别地，本阶段还参考中考题型，设置了区别原子和分子的综合题，以考察学生的综合能力。
★创新应用★（1题，选择做）
根据元素周期表按顺序将1~20的原子结构示意图画出来，并找一找它们有什么规律。
【参考答案】
规律：根据上图，①同一横行，电子层数相同，等于所在的周期数；从左到右，最外层电子数依次增加。②同一纵行，最外层电子数相同；从上到下，电子层数依次增加。③第一层电子数最多为2个，第二层最多8个，最外层不会超过8个等。
【设计意图】
本题为开放性作业，主要是加强学生对原子结构示意图这一重要知识的巩固，同时锻炼学生的知识分析和归纳能力，发展学生的建模思维，也期待为后续的离子的形成、元素周期表的学习奠定基础。
【亮点提炼】
1.题量适中，时间合理，符合教育的双减政策
2.设计梯度，循序渐进，符合学生的身心发展
3.类型多变，多维考察，符合评价的全面考量
4.内容精炼，聚焦重点，符合精准课堂的构建
【优化设想】
基于考情分析，进一步作业设计优化设想将紧紧把握“精准”、“驱动”、“思维”、“高效”四个核心。
1.进行大数据分析，聚焦考点考情，对章节内容进行知识分类和精细化；
2.结合奖惩制度，参考奖励积分驱动模式，促进学生做题动力的提高；
3.强化反馈模式，结合线上线下进行学生做题情况监控，及时调控题型难度和题量，科学设置做题时间；
4.创新开放性作业的类型，给予学生自主设计与发展的思维锻炼平台。
【学生作业版】
（新授课课时4：《构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子》（第1课时 原子）
课后作业
★基础过关★（2部分，必须做）
1.理论填空，记忆强化
（1）概念定义：原子是 的最小微粒。在化学变化中，分子本身
变化，而原子 变化。原子构成分子，原子也可以直接 。
原子的特性：① ；② ；
③ 。
原子核
（3）原子的结构
原子中，质子数= = = 。
（4）原子结构示意图中，小圈表示 ， 圈内数字表示核内的 ，弧线表示 ，弧线上的数字表示该层 。
核外电子分层排布是有规则的：第一层最多排 电子，第二层最多排 电子，最外层最多排 电子。
2.选择检验，促进理解
（1）下列物质不是由原子直接构成的是(　　)
A.氦气(He) B.氧气(O2) C.汞(Hg) D.红磷(P)
（2）下列关于分子和原子的说法,错误的是 (　　)
A.分子和原子都可以构成物质
B.由分子构成的物质,分子 是保持其化学性质的最小微粒
C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子
D.分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小
（3）下列有关原子的叙述中，正确的是（ )
A.原子带正电 B.原子的质量主要集中在原子核上
C.原子核带负电 D.原子核中的质子数与中子数相等
（4）已知碘-131（131I）的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（　　）
A．中子数为88 B．核电荷数为131
C．核外电子数为53 D．1个该原子的质量为131g
（5）如图为氧原子的结构示意图,从图中可获得的信息是(　　)
A.氧原子核内质子数为8、中子数为0,核外电子数为8
B.氧原子核外第一层上有6个电子
C.氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小
D.氧原子在核外有两个电子层
★能力提升★（4题，认真做）
1.分子和原子都是构成物质的基本微粒,下列说法正确的是 (　　)
A.分子由原子构成,分子比原子大
B.水遇冷凝结成冰,水分子停止了运动
C.原子是最小的微粒,不可再分
D.金属和稀有气体都是由原子直接构成的
2.下列关于原子结构的说法正确的是 (　　)
A.所有原子的原子核中都一定含有质子和中子
B.原子核外,能量高的电子在离核近的区域里运动
C.具有稳定结构的原子,最外层电子数一定为8
D.原子中,质子数和中子数不一定相等
3.如图所示是几种原子的结构示意图,其中说法错误的是 (　　)
A.②原子有三个电子层
B.②和③原子都容易失去电子
C.①和②两种原子都具有相对稳定结构
D.根据原子的结构示意图不能确定中子数
4.如图所示是4种原子的结构示意图,回答下列问题。
(1)A表示的是 ；B中x=　　　　。
(2)C原子属于　　　　(填“金属原子”或“非金属原子”),原子核内质子数为　 　　。
(3)以上4种原子结构示意图所表示的原子中,具有稳定结构的是　　　　(填字母)。
(4)D原子的结构示意图中m=　 　,该原子在化学变化中容易　　　(填“得”或“失”)电子
★创新应用★（1题，选择做）
根据元素周期表按顺序将1~20的原子结构示意图画出来，并找一找它们有什么规律。