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统编版四年级上册
1观潮
第1课时
单元主题
自然之美
单元主题
教学重点
◎边读边想象画面，感受自然之美。
◎推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。
——王在晋《望江台》
这两句诗描写了钱塘江大潮汹涌的场面。
新知导入
观潮
“潮”是左中右结构的字，书写时笔画要写紧凑。
新知讲解
听读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
初读课文
任务设计
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立
昂首 盼着 滚动 逐渐 横贯
一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾
人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂
大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立
昂首 盼着 滚动 逐渐 横贯
一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾
人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂
hào
zhèn
bēnɡ
ánɡ
dǐnɡ
fèi
ɡuàn
shà
yú
bó
新知讲解
人声鼎沸
古代烹煮食物的器皿。
传国重器，国家和权力的象征。
锅里的水煮开了。
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
新知讲解
多音字
（báo）薄饼
（bò） 薄荷
（bó） 单薄
薄
例句
这种薄（báo）饼和薄（bò）荷糖的营销水段都是薄（bó）利多销。
表示扁平物体上下两面
之间的距离小。
多年生草本植物。
表示微、少、弱。
新知讲解
借助图片理解词语
屹立 昂首东望 人声鼎沸
新知讲解
借助图片理解词语
沸腾 横贯 浩浩荡荡
新知讲解
借助图片理解词语
山崩地裂 笼罩
新知讲解
浪花朵朵
盐
屹
昂
顿
鼎
沸
贯
浩
崩
震
霎
余
新知讲解
练习写字
潮
据
堤
阔
盼
滚
顿
逐
渐
犹
崩
震
余
堵
霎
恢
新知讲解
结构：左右
组词：热潮 心潮澎湃
部首：氵
潮
笔画：十五
要写紧凑
中间部分整体向上倾斜、下边十字比上边稍大
易错提示：
注意左边是
三点水，不要少写一点哦！
新知讲解
结构：左右
组词：据守 据为己有
部首：扌
据
笔画：十一
jù
古字上横要长、竖稍向左拉、口要小些
居字上边的框要扁窄
左窄右宽
易错提示：
注意右上部不要多写一点哦！
新知讲解
结构：左右
组词：河堤 堤坝
部首：土
堤
笔画：十二
dī
左窄右宽
右部日字窄小
下部横要长，撇短捺长
易错提示：
注意左边是“土”不是“扌”哦！
新知讲解
结构：半包围
组词：广阔 高谈阔论
部首：门
阔
笔画：十二
kuò
门字要宽大
活字要小，舌字首撇要短、平，下边横稍长
易错提示：
注意“门”字不要少写一点哦！
新知讲解
结构：左右
组词：期盼
左顾右盼
部首：目
盼
笔画：九
刀字横折钩折段稍向左收
分字上边撇要低、捺要高一些，笔画不能相连
易错提示：
注意左边是“目”，不是“日”哦！
新知讲解
结构：左右
组词：翻滚 滚瓜烂熟
部首：氵
滚
笔画：十三
笔画较多要写紧凑
右边中间的公字要扁
最后两笔撇短捺要长
易错提示：
注意右边的中间部分是“公”哦！
新知讲解
结构：左右
组词：顿悟 茅塞顿开
部首：页
顿
笔画：十
dùn
左边上横与上框要分开、位置靠上
最后一笔是点
竖提的竖要长、提要短
易错提示：
注意左边的
第四笔是竖提哦！
新知讲解
结构：半包围
组词：追逐 随波逐流
部首：辶
逐
笔画：十
zhú
首撇位置靠左
弯钩在撇中间位置起笔。下边两撇，右下边的点稍大
易错提示：
注意右边被包部分是“豕”哦！
新知讲解
结构：左右
组词：渐渐 循序渐进
部首：氵
渐
笔画：十一
jiàn
三部分都要写窄、要紧凑
车字撇折的撇长折短、下横变为一提
易错提示：
注意右边第一笔是撇，不是横哦！
新知讲解
结构：左右
组词：堵截 堵塞
部首：土
堵
笔画：十一
左边“土”要窄小
右边“者”的“土”要宽扁，一撇从右上边起笔，要长
易错提示：
注意左边是“土”不是“扌”哦！
新知讲解
结构：左右
组词：犹豫 虽死犹生
部首：犭
犹
笔画：七
yóu
左窄右宽
犭上撇与弯钩交叉，下边一撇在左边不交叉，稍长一些
易错提示：
注意右边是“尤”不是“龙”哦！
新知讲解
结构：上下
组词：崩溃 土崩瓦解
部首：山
崩
笔画：十一
bēng
下边两个月字并排、都要窄
山字要扁宽
易错提示：
注意“山”中间的竖不宜过长哦！
新知讲解
结构：上下
组词：地震 震耳欲聋
部首：雨
震
笔画：十五
zhèn
雨字要扁
厂字下边是两横，竖提在下横处起笔，捺上右边是短撇
易错提示：
注意“ ”的写法哦！
新知讲解
结构：上下
组词：霎时
部首：雨
霎
笔画：十六
shà
“ ”要宽扁
“女” 的撇点的撇短，点要长且有力
易错提示：
注意“ ”的写法哦！
新知讲解
结构：上下
组词：剩余 高兴之余
部首：人
余
笔画：七
人字要舒展
下横要长，竖钩在上横处起笔
易错提示：
注意中间一笔是竖钩，不是竖哦！
yú
新知讲解
结构：左右
组词：恢复 法网恢恢
部首：忄
恢
笔画：九
huī
恢
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
朗读课文，思考：课文主要写了什么？
课文记叙了一次观潮的盛况，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
本节课我们读熟了课文，掌握了字音，理解了词语，并掌握了识字、理解词语的方法，真切地感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
山（ ） （ ）颤
（ ）时 （ ）波
bēng
zhèn
shà
yú
1.看拼音，写汉字。
霎
崩
余
震
新知讲解
二、精挑细选。
1.潮 嘲 朝
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2. 笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 小巧玲（ ）
朝
嘲
拢
笼
珑
潮
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
1. 观潮
一、我认识的字。
二、我会写的字。
三、书写指导
作业布置
查找钱塘江大潮的相关资料，进一步了解钱塘江大潮。
谢谢
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1观潮
第1课时 教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：会认12个生字，会规范书16个生字。正确理解“屹立、笼罩”等词语，背诵3-4段。
思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容，了解描写顺序。
审美创造：感受祖国山河之美，激发学生热爱祖国大好河山之情。
教学重难点：
重点：会认12个生字，会规范书16个生字。正确理解“屹立、笼罩”等词语，背诵3-4段。
难点：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容，了解描写顺序。
教学过程：
图片导入：
课件出示诗句：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——王在晋《望江台》
学生齐读。引导：这两句诗描写了钱塘江大潮汹涌的场面。
导入：今天让我们学习一篇现代文《观潮》，跟随作者的脚步去钱塘江观潮。（板书课题，齐读课题）
指导“潮”的写法：“潮”笔画较多，书写时笔画要写紧凑。读课后“资料袋”，了解钱塘江大潮。
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（播放课文朗读音频）
学习任务一：识字解词
1.自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立
昂首 盼着 滚动 逐渐 横贯
一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾
人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂
指名读、去拼音读、领读、开火车读。
（1）人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
（2）课件出示带生字的新词，让学生认读。适时指导多音字“薄”，读“bó”，组词：薄雾、单薄。
（3）课件出示图片，借助图片理解以上的部分词语。
2.识字游戏：指名读、开火车读。教师及时评价。
3.写字指导：
课件出示：生字
引导学生读会写字，观察笔顺，掌握结构、部首。
教师范写，重点指导“滚”“震”。
滚：右边部分笔画较多，最后一笔是捺。震：“雨字头”宽扁，“辰”托住上部。
学生练写，教师巡视指导，练写过程中与课本认真对照，有错误及时改正。
（1）请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
（2）看准每个字在田字格里的位置。
（3）看清每个字的结构，放慢速度。
（4）严格按笔顺描写。
学习任务二：整体感知
朗读课文，思考：课文主要写了什么？
课文记叙了一次观潮的盛况，描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。
学习任务三：拓展总结
教师引导，学生总结
本节课我们读熟了课文，掌握了字音，理解了词语，并掌握了识字、理解词语的方法，真切地感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
学习任务四：检测评价
1.看拼音，写汉字。
bēng zhèn shà yú
山（ ） （ ）颤 （ ）时 （ ）波
二、精挑细选。
1.潮 嘲 朝
（ ）笑 （ ）廷 浪（ ）
2.笼 珑 拢
合（ ） 鸟（ ） 小巧玲（ ）
3.根据学生课堂表现和书写情况，让评价小组给出合理的评价，发放小星星。
板书设计：
1.观潮
一、我认识的字。
二、我会写的字。
三、书写指导
布置作业：
查找钱塘江大潮的相关资料，进一步了解钱塘江大潮。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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