初中物理学科教案
课题 第十三章 第1节 初识家用电器和电路 课型 新课 第2课时
教学目标 1、知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害 2、知道什么是电路图,电路图的意义 3、通过观察及实验,认识电路元件及符号;通过学习画电路图,了解用简单的符号代替实物的方法。尝试连接电路;培养观察、实验操作、分析概括能力。 4、通过对电路的认识,激发学生的学习兴趣、探索兴趣,培养学生严谨的科学态度。通过电路的识别与连接,树立学生安全操作的意识。
重点难点 重点:区分电路的三个状态,会画简单的电路图。 难点:区分电路的三个状态,会画简单的电路图。
实验仪器 手电筒、电池盒(含两节电池)1个、小灯座(含灯泡)1个、开关一只、导线若干、电铃、电动机模型
教学方法 实验探究法为主,辅以启发式教学法和自主学习法。
教学流程 师生活动 二次备课
创设情境 现有电池,小电灯,灯座,开关和导线,请根据对手电筒的观察和研究,试着把它连接起来,使开关能控制小灯泡连接好以后,闭合开关,观察小电灯是否发光?断开开关,观察小电灯是否熄灭?
设计任务 自主探索 协作学习 一、认识电路的三种状态 师:想一想上述电路由那几部分组成?分别起什么作用? 生:讨论回答 师:有的桌上的灯亮了,有的桌上的灯却不亮,请能使灯亮的同学帮助一下不能使灯点亮的同学,并且一起分析灯不亮的原因. 生:讨论总结 小结: 在电路连接中,我们经常会碰到三种状态的电路,在电路的分析中,要加强注意。 (1)通路——指闭合开关接通电路,电路中存在电流,电流流过用电器,使用电器进行工作的状态。 (2)断路——又叫开路,因某一处断开而使电路中没有电流的电路。开关不闭合、导线的断开或接触不良等等都会造成断路。 (3)短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。 短路有两种形式: 一是整体短路,也称电源短路,它是指用导线直接连接在电源的正负极上,此时电流不通过任何用电器而直接构成回路,电流会很大,可能把电源烧坏。 二是局部短路,它是指用导线直接连接在用电器的两端。此时电流不通过电器而直接通过这根导线。发生局部短路时会有很大的电流。 因此,短路状态是绝对不允许出现的。 二、电路图 师:研究电路要把每一个用电器的实物都画出来吗? 生:太麻烦 师:我们可以用规定的元件符号来表示电路器件实物连接的图,这样的图我们称之为电路图。 教师示范灯泡的电路图,其余的让学生默写。 让学生画出活动二的电路图。 小结:完整的电路图应包括: (1)完整电路应包括电源、用电器、开关和导线这四个因素,缺一不可。 (2)元件符号要使用规定的通用符号,不能自己“发明”,也不能把元件符号与实物图混用。 (3)要注意所画符号与实物的对应性。如开关的闭合状态应该与实物一致。 (4)合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,具有对称性,还要注意不能把元件符号画在电路的拐角处。 (5)电路图最好是长方形,有棱有角,导线要横平竖直,力求把电路图画的简洁、美观、大小比例适中。 (6)不能出现短路或存在短路隐患。
效果评价 1.用符号表示电路连接情况的图叫做 . 2.电路接通时,电路中就有电流,接通的电路叫 .电路断开时,线路中无电流,断开的电路叫 .导线直接接在电源两极上,电流不经过用电器的电路叫 . 3.画出下列元件的电路符号: ① 电灯 ② 电铃 ③ 电池组 ④ 交叉相连的导线 ⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线 4.要想电路中得到持续的电流,必须满足两个条件;第一, ;第二, . 5.请画出如图的实物电路的电路图.
作业设计 A层次 1.画电路图时,如图所示符号表示( ) A.开关 B.导线 C.电池 D.灯泡 2.绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来,是因为( ) A.有触电的危险 B.电路中没有电流 C.电流太小会损坏电源 D.电流太大会损坏电源 3.下列的电路图中结构完整、能正常工作的是( ) A.B.C. D. 4.找一只手电简来看一看它的构造,了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的?并画出电路图。一般手电简的外壳是用金属制作的,它起了什么作用?
B层次 1.如下图所示是小明的物理老师在课堂上演示的一个实验。把一张细条状的锡铂纸两端分别压在干电池的正负极上,不一会儿,锡铂纸就燃烧了起来。这是由于电源发生了_______,将大量电能转化为_____能。老师还强调,在进行电学实验时,_____(选填“可以”或“禁止”)将电源两极直接用导线连接。 3.如图所示的电路甲、乙、丙,处于通路状态的是_____,处于断路状态的是_____,处于短路状态的是_____. 4.如图所示的电路中,当S1、S2都断开时叫_____路;当S1、S2都闭合时叫____路;当S1闭合、S2断开时叫______路;当S1断开、S2闭合时叫_______路。 5.图所示是一手电筒,请在框内画出电路图。
板书设计 13.1初识家用电器和电路 1、电路组成: 电源——把其它形式的能转化成电能的装置 用电器——把电能转化成其它形式的能的装置 导线——输送电能的装置 开关——控制电流通断的装置 2、定义:由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 3、电路的三种状态:通路、短路、断路; 4、电路图:用电路元件符号表示电路连接情况的图;
反思