四、按要求完成句子练习。(8分】
六、口语交际。(7分)
1.将下面的句子改为转述句。(2分)
六年级(1)班将要举办“共读一木好书同享阅读快乐”的读书活动，同学们为选择共读书
托米对玛琪说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
目进行了讨论。请你参与进来，完成练习。
莲湖区
1.在选择共读书目时，同学们踊跃发言。下面是轩轩和涵涵对推荐书目主人公的介绍。
2022一2023学年第二学期六年级语文学情调研卷
2.用自己的话写出下面句子的意思。(2分)
请根据介绍写出这两个主人公分别出自哪本书。(2分)
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
这个男孩聪明、活泼、非常有冒险精神，他有虚荣
题号
三
四
五
六
八
九
总分
]心，但却能鼓起剪气指认凶手，解救无辜的人。
得分
注意事项：1.本套诚卷共6页，九大题，满分100分，时间90分钟
3.用修改符号修改病句。（共4处语病，4分）
小男孩被小狐仙变成持指大的小人儿后，他的世界
2.答卷前请将学校、班级、姓名填写清楚。
发生了巨大的变化，还跟随瓢群进行了一段奇妙的旅行
一、下面加点字读音有误的一项是()(3分)
在“鲁滨逊漂流记”这本书中，鲁滨逊流落荒岛，面临者严肃的生存考验，但是他依靠顽强的意志克服了
轩轩推荐的书是《
》涵涵推荐的书是《
A.木屐(T)
关押(ya)
牵绯(ban)
正月(zheng)
2.你打算推荐哪木书呢？请从最喜欢的人物、收获感悟等方面介绍你想推荐的书吧。(5分)》
B.账簿(bù)
剔除(t)
纬度(wi)
含情脉脉(mò)
重重许多困难，最终回到了故乡。通过阅读这本书，使我获得了这样的启发：不管遇到什么困难，我们都
大家好，我想推荐的书是《
》。我推荐这本书的理由：
C.抵御(yù)
挪动(nuo)
炽热(zhi)
锲而不舍(qiè》
D.鄙夷(bi)
倾覆(fù)
赤裸(Iuǒ)】
苍劲有力(jing)
要积极面对，想办法克服。
二、看拼音，写词语。(8分】
五、根据积累的知识完成练习。(12分】
七、阅读课文片段，完成练习。(13分)
pai huai
qiu yin
rou cuo
luo tuo
1.根据积累填空。（每空1分，共8分）》
文段一
(1)诗歌是诗人情感的自然流露。你看，“
枝红杏出墙来”是对无限春光的
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到
喜爱；“劝君更尽一杯酒
”是对临行朋友的关切；
,明月何
了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
shu
che
zhi yuan
tao
bi
时照我还"”是对故乡的思念；“少壮不努力
!”是催人惜时、奋进的真诚劝慰；“何当金
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
络脑
”是对建功立业的渴望
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
(2)即将小学毕业，母校这样寄语我们：愿你们用心读书，因为
,一字值千金”；愿
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力
你们善听劝告，谨记“良药苦口利于病，
”;愿你们遇到挫折不气馁，努力奋进。等
量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一—他对于苹命事业的信心
三、下面句子中加点词语意思不完全相同的一项是()(3分】
你们“青，取之于蓝
”时，母校盼你们传来喜讯。
文段二
A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清，色是牛角的，有的都
2.判断下面说法的对（√）错(×)。(4分)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时侯有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有
是纱灯
(1)《匆匆》一文中，“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里”一句将“八千多日
死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压
B.看到出差许久的爸爸休假回到了家，一家人开心极了，妈妈喜笑颜开地忙着做好吃
子”比作“一滴水”，和浩瀚的大海相比，突出了日子流逝时的无声无影
迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
的，哥哥欣喜若狂地围着爸爸聊天，妹妹则在一旁兴高采烈地唱着歌。
(2)赵孟糊是元代著名的书法家，他的楷书点画圆润多姿，结构严谨端庄，平正宽绰，其代表作有《九
.文段一通过对李大钊的
和动作描写，描写了他接受审判时的场
C剪纸艺术进社区活动受到了莲湖区居民的热烈欢迎，你看，居民们有的专心致志地欣
成宫醴泉铭》等。
面。从“他的神情非常安定，非常沉着”我们能感受到李大钊
的品质。(3分)》
赏剪纸作品，有的围坐在一起聚精会神地听剪纸老师讲解，有的正拿着剪刀全神贯注
(3)《表里的生物》一文中，“我”对父亲的怀表产生好奇，并通过父亲的话证实了自己的猜测，刻画了
2文段二中，作者先引用了司马迁的名言，这样写的好处是
地剪纸呢
个好奇心强、爱观察、爱思考的孩子形象。
:随后，作者将为人民利益而死和为法西斯卖力、替剥削人民及
D.春节期间，景区的游客真多呀，回民街上的游客人头攒动，大唐不夜城里的游客摩肩
(4)写作品梗概时，需要先理清作品的基本框架，把握要点，然后用简明的语言概括主要章节的内
压迫人民的人去死进行比较，表明了对前一种人的
,对后一种人的
;最
接睡，大唐芙蓉园里的游客形形色色。
容，再根据需要适当补充内容，使语意清楚、连贯。
后，作者表达了对张思德同志为人民服务精神的
。(4分)莲湖区2022一2023学年第二学期学情调研卷
一、C
要多少代价，若不预先对自己的力量做一个正
二、徘徊蚯蚓揉搓骆驼
确的估计，那真是太愚蠢了。
书籍彻底支援逃避
五、1.(1)春色满园关不住
西出阳关无故人
三、D
春风又绿江南岸老大徒伤悲
四、1.托米对玛琪说，他爸爸就和他的机器老师
快走踏清秋
知道得一样多。
(2)读书须用意
忠言逆耳利于行
2.太阳刚出来时，天气很寒凉，到了正午就
而青于蓝
热得像是把手伸进热水里一样，这不是
2.(1)N(2)×
因为离得近让人感觉热，离得远让人感
(3)N(4)N
觉凉吗？
六、1.汤姆·索亚历险记骑鹅旅行记
0
2.[示例]格列佛游记书中讲述了主人公
3.[示例]在“鲁滨逊漂流记”这本书中，鲁
流落到四个幻想国度中的际遇，故事情节
严峻
滨逊流落荒岛，面临着严肃的生存考验，
离奇而又精彩。而且，这本书非常有教育
意义，它让我懂得了要做正直、善良的人。
但是他依靠顽强的意志克服了重重许多
七、1.外貌神态沉着、镇定
困难，最终回到了故乡。通过阅读这本
2.说明死的意义大有不同，使表达更有说
书，使我获得了这样的启发：不管遇到什
服力赞扬憎恶赞扬
么困难，我们都要积极面对，想办法克服。
3.B【解析】本题考查对选文内容的理解
能力。联系文段一中的“这个力量就是他
《鲁滨逊漂流记》这本小说情节跌宕起伏、
平日对我们讲的一他对于革命事业的
扣人心弦，语言明白晓畅又富有哲理。下面我
信心”可知，“一种伟大的力量”指李大钊
们一起来读读书中的语句，感受一下其中的智
对革命事业的信心，A项正确。文段二引
慧吧。
用司马迁的名言，介绍了两种“死”的不同
①一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不
意义，最后高度赞扬了张思德同志的死意
到的东西，是没有用的。
义重大，是围绕如何对待“死”来写的，B
②在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来
项错误。文段一中，李大钊为了民族解放
看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
和人民幸福而从容赴死，文段二中张思德
③开始做一件事的时候，若不预先计算一下需
同志具有为人民服务的精神，他们都具有
崇高的精神品质，C项正确。故本题答案
国家亦然”，并列举秦国失去对手后二世
选B。
而亡的事例，这说明二者中间还缺少一个
4.李大钊、张思德等革命先辈为了国家和人
对手对个体影响的事例。材料(1)刚好列
民鞠躬尽瘁，死而后已，他们都是全心全
举了刘翔成功的事例，表达了“没有对手
意为人民服务的，他们的牺牲是有意义
就没有动力”的意思，因此应放在第⑤段
的，是比泰山还要重的。
中。第⑦段整体表达了对手对我们的影
八、1.B
响及应该向对手表达感谢的意思，与材料
2.[示例]羊群的兴衰秦国的兴亡
(2)中康熙说明对手对自己丰功伟绩的帮
拳王泰森的胜败
助，表达了对对手的感谢相符，因此应放
3.B
在第⑦段
4.(1)B(2)D
5.[示例]我在学习中有对手。我把品学兼
【解析】本题考查对短文内容的理解能
优的同桌当作对手，并以他为榜样，不断
力。第⑤段第一句话写了“有对手，保持
努力拼搏，追赶他的脚步。我很感谢他，
警惕，才不失活力”，后面写“这个道理对
因为有他，我变得更加优秀了。
