6.将下面句子依次填入文段中，最恰当的一项是()(2分)
二、语文实践。(6分)
①留下片片阴凉②留下粼粼波纹③留下圈圈年轮
④留下种种希望
1.下列关于辩论的说法有误的一项是()(2分
风从水面走过，
:骆驼从沙漠走过，留下深深脚印：哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵：岁月从树
A.辩论前，要作充分的准备
灞桥区
林穿过，
。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕芳香；
B辩论时，只需要证明自己，不需要反驳别人。
2022一2023学年第二学期六年级语文学情调研卷
叶从夏走过，
;风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，
。啊，朋友，我们从人生的四季
C.辩论时，选择的事例要有说服力。
走过，将给人生留下些什么？
D.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
时间：90分钟满分：100分
A.②①3④
B.④③②①
C.④3①2
D.②3①④
四
2.本学期，我们曾漫步于世界名著花园中，读了许多令人惊叹的作品。在阅读时，有的同
题号
总分
7.按要求完成句子练习。(7分)
学借来了纸质书，有的同学选择了电子书，他们都认为自己的阅读方式更好。你认为小学生
得分
(1)“一切景语皆情语。“当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请依据“下雨”这个情境
课外阅读应当选择纸质书还是电子书呢？请写出你的观点，并说明理由。(4分)
卷首语：又是一个丰收的季节，沉向句的果实正在枝叶间笑吟吟地望着你。愿你努力攀登，细心
从“高兴”或“烦闷”中选一种心情，写几句话。(3分)
浆摘，最美、最甜的果实
定会让你感受到丰收的喜悦！
一、基础知识与运用。(42分)
1.用“√”画出下面加点字的正确读音。(4分)
(2)读语段，完成病句练习。(4分
三、阅读。(22分
(一)非连续性文本阅读。(9分)
躲藏(cang zang)凶恶(wùè)
追悼(dao diào)
彻底(qie che)
A.9月20日，第四届《诵读中国》经典诵读大赛陕西赛区决赛结果揭晓。B.大赛以“经典筑梦向未来”为
埋葬(zang zhang)薄雾(bob6)
酸碱(xian jian)
掺和(chan can)
主题，通过诵读经典的方式弘扬和传承中华优秀语言文化，从中华经典中汲取智慧力量，彰显时代精神
【材料一】印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺
2.看拼音，写词语。(10分)
C.经过紧张的初审和复审，共评价出一等奖69名、二等奖102名、三等奖137名以及优秀奖171名。D.通过
少的一部分。
yanjn
印章自古就有，且样式繁多，但一直以来仅限于标示姓名等实用内容。至磨宋，开始被应用
nuo yi
pao qi
xiang dao gui
此次“诵读中国”经典诵读大赛，使人们加深了对传统文化的理解
①A句标点符号使用不当，应将“
”改为
”。(填标点符号名称)
于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲幸，使印章的艺术性大为
②B句语序不当，应将“
"和“
“调换位置
增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个
dr ya
yi huo
kong bu
jian wei zhi zhù
③C句用词不当，应将“
”改为“
*o
重要时期，为明清崛起的印章流派、莱刻学的发展莫定了基础。
④D句成分残缺，我的修改意见是：
【材料二】篆刻艺术从明清流派算起已有500年的历史，而明清流派篆刻是由古代印章发
8.根据所学知识填空。（每空1分，共13分）
展而来的。古代印章以独特的风貌和实用艺术的表现性为篆刻艺术奠定了深厚的基础。所
3.下面句子中加点字词的解释，不正确的一项是(
)(2分)
(1)今夜月明人尽望
以，菱刻艺术史可追潮到3700多年前的以青铜质为主的“周玺”时代
A.烈火焚烧若等闲（平常）
B.通国之善弈者也（擅长）
(2)苟利于民，
;苟周于事
篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合，一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有伏
C.春城无处不飞花（四季如春的城市）D.孰为汝多知乎（智慧）
(3)言中有味。《匆匆》一文中有令人回味的语言：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候
美悦目的绘画构图，更兼得刀法生动的雕刻神韵，可称得上“方寸之间，气象万千”。
4.下面语段中的加点词语与“司空见惯”的意思不相同的一项是()(2分)
【材料三】有菜刻爱好者将与“善”“雅“有关的词语刻成了印章，印出来的内容见下图
四季更换寻常事，司空见惯在眼中。你看，春雨如期而至滋养着大地，夏天烈日炎炎人们习
默默时
。从这诗一般的语言中，我领悟
图以为常，秋风送爽，树叶变黄也不足为奇，冬天雪花飘舞更是常见不怪。
到要珍惜时间，不要虚度年华。我还把《长歌行》中的“少壮不努力
!”当作自己的
文雍
A.如期而至
B.习以为常
C.不足为奇
D.常见不怪
座右铭。
雅个
雅容
5.对下面句子所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是()(2分)
(4)诗中有画。那是杜甫笔下
,当春乃发生”的温润春雨：那是杨万里笔下
A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
,映日荷花别样红”的西湖夏景；那是刘禹锡笔下“湖光秋月两相和，
B.花开了，就像睡醒了似的。（比喻）
”的静美秋夜。
【材料四】印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领城的精华，中华民
C.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张
(5)词中有情。那是王观对朋友前景的美好祝愿：“若到江南赶上春，
“那
族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们
D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都
是黄庭坚对春天的喜爱和留恋：
？除非问取黄鹂。“那是苏轼游清泉寺时的乐观
作为凭证使用；另一方面，传统手工制作的印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣
是纱灯。（排比）
豁达：“谁道人生无再少？
赏，被赞叹灞桥区2022一2023学年第二学期学情调研卷
-、l.cang e dao che
中蕴含的感情吧。
zang bo jidǎn chan
黄鹤楼
2.严峻挪移抛弃翻箱倒柜
[唐]崔颢
抵押疑惑恐怖见微知著
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
3.C4.A
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
5.B6.D
晴川历历汉阳树，芳草姜萋鹦鹉洲。
7.(1)[示例一]窗外又下起了雨，那雨线在
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
空中密密地斜织着，就像在天地间挂起了
一面巨大的珠帘。屋檐上的雨滴落在地
二、1.B
上，奏出欢快的乐曲，别提有多美妙了。
2.[示例一]我认为小学生课外阅读应当选
[示例二]窗外又下起了雨，天空阴沉沉
择纸质书。因为纸质书有质感，能让人有
的，那密密的雨丝织成一张巨大的网，罩
更好的阅读体验，并且纸质书方便阅读
在我的心头。屋檐上的雨滴落在地上，吧
和做笔记，对视力的影响也相对较小。
嗒吧嗒，惹得我更加烦闷。
[示例二]我认为小学生课外阅读应当选
(2)①书名号双引号
择电子书。因为电子书便于携带，可以随
②弘扬传承
时随地拿出来阅读，而且节约纸张，更加
③评价评选
环保。
④[示例将“通过”删去
三、
(-)
8.(1)不知秋思落谁家
1.①仅限于标示姓名等实用内容
(2)不必法古不必循旧
②唐宋时期
(3)日子从饭碗里过去便从凝然的双眼
③文人用印已非常普遍，文人印真正走向
前过去老大徒伤悲
成熟
(4)好雨知时节接天莲叶无穷碧
2.发展历史
特点
潭面无风镜未磨
3.上善若水
温文尔雅雍容文雅
(5)千万和春住春无踪迹谁知
乐善好施
门前流水尚能西休将白发唱黄鸡
4.C【解析】本题考查对材料内容的理解
大人辅导延展
能力。从材料一中的“元代成为印章艺术
通过诗词来表达情感是文人墨客常用的抒
发展…奠定了基础”可知，B项说法正
情方式。让我们再来读读下面这首诗，体会其
确。从材料二可知，篆刻艺术是由古代印
章发展而来的，最早可以追溯到3700多
来，A项说法正确。第④段写了尼尔斯变
年前的“周玺”时代，而印章篆刻艺术还结
回人形之后的心情，从“兴高采烈”和“黯
合了书法、章法、刀法，包含了三者的特
然神伤”可知，他此时的内心十分复杂，B
点，因此，A、D两项说法正确。从材料四
项说法正确。从第⑧段中尼尔斯“爱抚”
中的“传统手工制作的印章也因其审美价
“拍”“抚摸”“轻拍”等动作可知，他和大雁
值不断地在人们手中流传，被欣赏，被赞
之间的关系十分亲密，D项说法正确。联
叹”可知，传统手工制作的印章越来越受
系整本书可知，在尼尔斯与雁群旅行的过
现代人们的欢迎，C项说法错误。因此，
程中，他们之间互相信任，互帮互助，成了
本题答案选C。
亲密的好伙伴，因此C项中说大雁们从始
(二)】
至终都没相信过尼尔斯的说法错误。所
1.骑鹅旅行记塞尔玛·拉格洛芙
以，本题答案选C。
2.[示例]告别大雁
5.[示例]尼尔斯在骑鹅旅行的过程中，完成
3.茫然不知所措喜出望外
了从调皮男孩到勇敢少年的转变。在旅
爱抚雁群后离开无限惆怅
行之前，尼尔斯是一个喜欢恶作剧、捉弄
4.C【解析】本题考查对短文内容的理解
小动物的调皮男孩。在骑鹅旅行的过程
能力。通读短文可知，由第③段中的“这
中，他从狐狸口中救回大雁、拯救绿头鸭
时他总算明白过来了！大雁们…呼唤
雅洛、帮助黑老鼠守护家园…通过一件
到自己身边了”可知，雁群们受到惊吓是
件困难、艰险的事情，尼尔斯得到了成长，
因为尼尔斯变回了人形，他们没有认出
变成了一个勇敢、有责任心的少年。
